Cours particuliers
à St Georges Des Gardes Cours particuliers
à St Georges Des Gardes

Enseignante de l'éducation nationale. Aime accompagner les élèves qui ont des besoins particuliers

AUDREY F.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Lezin

Je suis enseignant en MFR avec un relationnel différent avec les jeunes. D'abord les guider et les aider à s'y retrouver et à s'orienter correctement.

Patrick B.  — Prof de FRANCAIS à Cande

Chaque jeune doit pouvoir réussir. J'aimerais pouvoir favoriser la confiance et la réussite de part un accompagnement individualisé, à l'écoute et au rythme de chacun.

Marion J.  — Prof de FRANCAIS à Angers

Pour moi, enseigner, ce n’est pas seulement transmettre des connaissances. C’est surtout aider une personne à comprendre, à progresser et à prendre confiance en elle. En anglais, j’aime privilégier une approche simple et pratique. Je m’adapte au niveau de l’élève et j’essaie de rendre les cours intéressants, avec beaucoup d’échanges et des exemples de la vie quotidienne. Je pense qu’il est important que l’élève puisse poser des questions, faire des erreurs sans avoir peur et surtout pratiquer. Mon objectif est que l’élève sorte de chaque cours en ayant appris quelque chose de nouveau, mais aussi avec l’envie de continuer à progresser.

Chris lilain K.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Angers

J’enseigne les mathématiques avec une conviction simple : on apprend beaucoup mieux quand on comprend ce que l’on fait et pourquoi on le fait. Passionné par cette discipline, j’aime en transmettre la logique, la richesse et parfois même l’élégance. Je cherche à partir de chaque élève, de sa manière de raisonner et de ses difficultés, pour construire progressivement une compréhension solide. Au-delà de la réussite scolaire, mon objectif est de donner confiance, de développer l’autonomie et de faire découvrir que les mathématiques peuvent être bien plus qu’un ensemble de formules à appliquer.

Jean-Sébastien V.  — Prof de MATHEMATIQUES à Grez Neuville

Ma vision de l'enseignement est avant tout celle de la transmission, transmettre une méthode d'apprentissage, des réflexes, des clés pour apprendre à progresser et s'entraîner seul. D'après mes expériences, enseigner, et surtout aider, ce n'est pas faire à la place de, mais aider à comprendre par lui même afin de le rendre plus autonome par la suite. Cela nécessite de la patience et de la bienveillance, mais surtout une compréhension de l'autre, car je pars du principe qu'il faut lors d'un accompagnement individuel, individualiser la façon d'enseigner au caractère / sensibilité de la personne.

Antoine P.  — Prof de MATHEMATIQUES à Angers

L'enseignement repose sur la transmission des connaissance mais aussi sur l'accompagnement d'un élève. Il a pour but de favoriser l'apprentissage, l'autonomie ainsi que la confiance en soi.

Angélina R.  — Prof d'ANGLAIS à Angers

Comprendre et aider à faire comprendre de toutes les manières possibles pour s'adapter à l'élève

Elsa M.  — Prof d'ANGLAIS à Angers

L'enseignement est une transmission des connaissances et des savoirs par différents biais

Félicien L.  — Prof d'ANGLAIS à Angers

Enseigner, c'est plus que transmettre des connaissances : c'est éveiller la curiosité et donner à chaque personne les clés pour comprendre le monde.

Léonie G.  — Prof de FRANCAIS à Sarrigne

Pour moi, un bon cours particulier commence par comprendre où l’élève bloque, avant de lui expliquer quoi que ce soit. Je préfère qu’il comprenne une méthode plutôt qu’il apprenne une solution par cœur : je pars de ce qu’il sait déjà, je reprends les bases si nécessaire, puis j’avance avec des exercices progressifs. Je veille aussi à lui redonner confiance, car beaucoup de difficultés en mathématiques viennent de la peur de se tromper. Enfin, je l’aide à s’organiser pour qu’il devienne autonome dans son travail. Mon expérience de mentor auprès de lycéens et mon propre parcours en mathématiques m’ont appris que la patience et la clarté font souvent toute la différence.

N\'GUEMAWEN N.  — Prof de MATHEMATIQUES à Angers

Pour moi l'enseignement dépasse le simple partage de connaissance. Pour moi c'est avant tout une question de transmission, un engagement envers autrui qui lui permet de s'épanouir et d'atteindre ce qui, pour lui, représente sa réussite.

Alice D.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Angers

Pour moi, enseigner la chimie consiste avant tout à rendre les notions accessibles et à donner à l’élève l’envie de comprendre. Je pense qu’il est important de s’adapter au niveau et aux difficultés de chaque élève, en prenant le temps d’expliquer les notions de différentes manières lorsque cela est nécessaire. Je privilégie une approche concrète, avec des exemples issus de la vie quotidienne et de la pratique expérimentale, afin de montrer que la chimie ne se limite pas à des formules à apprendre. Mon objectif est également de redonner confiance à l’élève, de l’aider à progresser étape par étape et de lui donner des méthodes de travail qu’il pourra réutiliser de manière autonome. Grâce à mes formations en chimie et à mon expérience en laboratoire, je souhaite transmettre mes connaissances de façon simple, pédagogique et bienveillante, tout en restant exigeant sur la compréhension et la progression.

Guillaume B.  — Prof de PHYSIQUE-CHIMIE à Cantenay Epinard

L'élève est au centre. Dans le cadre d'un cours et encore plus d'un cours particulier, sa personnalité, sa manière d'apprendre et d'intégrer les savoirs, sa motivation (ou non), ses peurs et freins sont des leviers centraux qu'il faut comprendre, connaître, et qu'il faut utiliser. La confiance en soi est primordiale : un élève qui apprend est d'abord un élève mis en confiance, dont on va accueillir le travail et les efforts et qu'on va encourager sans relâche. Enfin, l'élève doit être dans un cadre dont il est conscient : il doit savoir ce qu'il apprend et pourquoi, quelle sera la finalité de son apprentissage, tant dans la matière que pour lui-même, au niveau de son épanouissement. Le professeur n'a, pour moi, pas le droit de manquer de patience, et encore moins de dénigrer, rabaisser. Le professeur doit être en quelque sorte un coach, qui sache guider l'élève sur un chemin de confiance, de manière progressive et échelonnée, avec des apprentissages concrets.

Sandrine C.  — Prof d'ANGLAIS à Les Ponts De Ce

J'aime enseigner par la conversation qui permet de travailler à la fois la compréhension et l'expression orale et j'aime utiliser la littérature pour améliorer les compétences à l'écrit. Je m'adapte au niveau et aux goûts de mes élèves. De par mon parcours en études de santé, je peux partager mes méthodes de travail efficaces pour progresser le plus rapidement possible.

Marianne L.  — Prof de FRANCAIS à Angers