Cours particuliers
à St Folquin Cours particuliers
à St Folquin

L'enseignement est un transfert de connaissances. Pour apprendre et savoir, il faut comprendre, ceci est d'abord vrai pour l'élève ou étudiant mais réciproquement pour la méthode de l'enseignement, et de la pédagogie adaptée.

Jean Marie P.  — Prof d'aide aux devoirs à Ste Marie Kerque

Étant particulièrement sensible à l'inclusion de tous, je suis attentive au rythme de travail de mes élèves. Je les accompagne et leur fournis l'aide nécessaire pour progresser et atteindre des objectifs.

Marine D. à Bully Les Mines

J'aime transmettre un savoir aux enfants de façon la plus ludique. J'ai eu l'occasion d'utiliser l'architecture de façades pour enseigner la géométrie à des collégiens. L'expérience sur une journée a été bien reçue par les élèves.

pierre-charles B. à Arras

Personnellement, je m’appuie sur une méthode d’enseignement fondée sur la compréhension, la bienveillance et l’adaptation au rythme de chaque élève. J’accorde une grande importance à créer un climat de confiance qui permet à l’élève de poser des questions librement et d’apprendre sans crainte de l’erreur. Je commence toujours par identifier les points forts et les difficultés de l’élève afin de proposer des explications simples et concrètes, avec des exemples clairs et des exercices progressifs. Mon objectif est de rendre chaque notion accessible et d’encourager l’autonomie dans le travail. Pédagogue et patiente, je sais trouver les mots justes pour expliquer différemment lorsqu’un élève ne comprend pas, et je valorise chaque progrès pour renforcer la motivation et la confiance en soi. J’aime transmettre le goût d’apprendre à travers une approche dynamique, structurée et adaptée à chaque personnalité.

Sara M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Courcelles Les Lens

L'accompagnement scolaire c'est aider et suivre un enfant, un ado, dans son travail et devoirs. Le but n'est pas de devenir un second professeur mais vraiment une aide pour que l'enfant puisse comprendre et retenir ce qu'il a étudié et se perfectionner

Léo B. à Marck

Peu importe la matière, afin d’enseigner correctement il est primordial d’être à l’écoute et d’encourager l’interlocuteur à prendre des initiatives. Que la réponse soit bonne ou mauvaise, soit on sait déjà soit on apprend, c’est en tombant qu’on apprend à se relever !

Sébastien C. à Boulogne Sur Mer

L'accompagnement scolaire semble pour moi être essentiel lorsque l'on en ressent le besoin. Il se peut que parfois certains décrochent ou veulent de l'aide, mais personne ne peut leur en apporter. C'est pourquoi tout l'intérêt de ma candidature, je pense que lorsqu'on peut se permettre d'aider, il faut le faire.

Mélanie M.  — Prof de mathématiques à Le Parcq

L'accompagnement scolaire repose sur la conviction que chaque élève possède un potentiel qui mérite d'être développé dans un environnement bienveillant et personnalisé. Pour moi l'accompagnement ne se limite pas à la transmission de savoirs, mais vise également à encourager l'autonomie, la confiance en soi et la curiosité. Je privilégie une démarche différenciée qui tient compte des rythmes d'apprentissages et s'appuie sur des outils variés pour rendre les apprentissages motivants. Enfin je pense que l'accompagnement scolaire est un partenariat entre l'élève, ses parents et l'enseignant, la communication permettra d'assurer une progression durable dans un cadre bienveillant.

Louise G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Bully Les Mines

S'adapter à la diversité des jeunes et les aider à trouver un but.

Carina D.  — Prof de svt biologie à Servins

Pour moi, accompagner un enfant dans la réussite scolaire, c’est avant tout le guider vers la sagesse et la connaissance. Réussir c’est bien, mais comprendre c’est mieux.

Sarah M.  — Prof de mathématiques à Meurchin

Étant assistante d'éducation en lycée, il m'arrive chaque année d'accompagner des élèves en mathématiques, sciences… Pour moi l'accompagnement ne doit pas être une corvée mais un moment de convivialité afin de pouvoir discuter sans peur des problèmes que l'on rencontre. Ainsi nous pourrons paisiblement et autrement voir les points qui sont à revoir.

Léa G. à Aire Sur La Lys

Pour moi, l'enseignement repose sur la bienveillance, l'écoute et la confiance. Mon objectif est d'aider chaque élève à comprendre, progresser et gagner en autonomie. J'adapte mes explications au rythme de chacun en valorisant les efforts et en dédramatisant les erreurs.

Emma D.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Martin Boulogne

J'aime prendre le temps et m'intéresser à la personne pour adapter au mieux la façon de transmettre, d'apprendre, d'échanger. Je trouve très réjouissant de pouvoir aider et transmettre un savoir ou un savoir-faire et ce dans une ambiance posée voire ludique.

Laurène D. à Laventie

Pour moi, l’enseignement doit être un équilibre entre transmettre des connaissances et développer la curiosité des élèves. Un bon enseignant guide, inspire et adapte ses méthodes aux besoins de chacun, en rendant l’apprentissage interactif et stimulant. Je crois que chaque élève peut réussir lorsqu’il est motivé et encouragé à réfléchir par lui-même, à poser des questions et à explorer de nouvelles idées dans un environnement respectueux et bienveillant. L’enseignement n’est pas seulement un métier, c’est une opportunité de former des esprits critiques et engagés pour l’avenir.

Nourhene M.  — Prof d'ANGLAIS à Lens

Bonjour, Actuellement en licence 3 informatique J'ai toujours été parmi les meilleurs en mathématiques pendant mon cursus scolaire et cela m'a permis de pouvoir partager mes connaissances en tant que bénévoles il y a des années. En plus j'ai validé une formation de pédagogie d'enseignement des mathématiques au second. Pendant ce cursus j'ai appris une chose : les mathématiques sont la base de la vie humaine.

Boubacar D.  — Prof de mathématiques à Calais