Cours particuliers
à Poilly Lez Gien Cours particuliers
à Poilly Lez Gien

Je suis déjà enseignante en école primaire depuis 8 ans

SOIZIC B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Gien

L’enseignement pour moi est la transmission de savoir mais aussi la compréhension de la matière.

THEO M.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Jean De Braye

Je donne actuellement des cours de soutien à un élève de 4eme en langues étrangères. Je suis à l'écoute des besoins et préfère les interactions avec l'élève plutôt qu'un cours. L'echange et le relationnel est très important pour pouvoir avancer ensemble.

Aurélie C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Fay Aux Loges

Pour moi, l’enseignement doit être adapté au niveau et aux besoins de chaque élève. Je privilégie une approche simple, interactive et basée sur la compréhension plutôt que sur la mémorisation. Mon objectif est d’aider l’élève à progresser, à prendre confiance en lui et à devenir progressivement autonome.

Youness A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Olivet

Ingénieur en génie civil

Amar E.  — Prof de MATHEMATIQUES à La Source

Pour moi, enseigner, c’est partager ses connaissances avec patience et aider chaque élève à progresser. J’aime rendre les leçons simples, intéressantes et adaptées à chacun. Je souhaite enseigner l’anglais, le français, la musique et les mathématiques dans une ambiance positive et encourageante.

Aldo C.  — Prof de MATHEMATIQUES à La Chapelle St Mesmin

L'enseignement devrait être centré sur l'élève et décloisonné afin de permettre son évolution saine et d'alimenter sa soif de savoir.

Lucien T.  — Prof de MATHEMATIQUES à Menestreau En Villette

Avancer au rythme de l'élève ou de manière ludique

Juliann D.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Vitry Aux Loges

Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée que chaque élève est capable de progresser lorsqu’il évolue dans un environnement bienveillant, stimulant et adapté à ses besoins. Je souhaite transmettre non seulement des connaissances, mais aussi le goût d’apprendre, la confiance en soi et l’envie de s’investir. Pour moi, enseigner, c’est accompagner chaque élève dans sa progression, valoriser ses efforts et tenir compte de ses difficultés grâce à la différenciation pédagogique. En tant que future enseignante d’espagnol, je souhaite également faire découvrir la richesse de la langue et des cultures hispanophones, tout en favorisant l’ouverture d’esprit, l’autonomie et la curiosité des élèves.

Fatima E.  — Prof d'ESPAGNOL à La Source

L’accès à l’enseignement est essentiel et permet de développer l’esprit critique des citoyens de demain. Il est donc impératif que tout le monde il ait accès.

Louise G.  — Prof de FRANCAIS à Vannes Sur Cosson

Ma vision de l’enseignement repose avant tout sur la compréhension, la patience et l’adaptation aux besoins de chaque élève. Mon parcours scientifique et d’ingénieure m’a permis d’acquérir de solides connaissances en mathématiques, physique et sciences de l’ingénieur. Titulaire d’un baccalauréat Sciences Mathématiques option Sciences de l’Ingénieur, je suis particulièrement à l’aise avec les matières scientifiques. Je souhaite transmettre mes connaissances de manière simple et progressive, en aidant l’élève à comprendre le raisonnement plutôt qu’à simplement mémoriser les méthodes. Mon objectif est également de redonner confiance aux élèves, de développer leur autonomie et de leur donner une méthode de travail efficace. Je suis également à l’aise en anglais courant, ce qui me permet d’accompagner les élèves dans cette matière si nécessaire.

ROUAYA B.  — Prof de MATHEMATIQUES à La Source

L'enseignement ne consiste pas à gaver des têtes d'informations brutes, mais à donner des repères et de l'autonomie pour apprendre à penser par soi-même. Un apprentissage réussi passe par la compréhension du sens concret de ce qu'on étudie, l'adaptation aux méthodes qui fonctionnent réellement pour chacun, et l'expérimentation pratique, dans le but ultime de rendre l'apprenant pleinement indépendant.

Ilies E.  — Prof de MATHEMATIQUES à Orleans

Ma vision de l’enseignement est de rendre l’apprentissage simple, interactif et adapté à chaque élève. Je cherche à expliquer les notions de manière claire et pratique, à encourager les questions et à donner confiance à l’élève. Mon objectif est de l’aider à progresser à son rythme tout en développant son autonomie et sa motivation.

Marouwa B.  — Prof de MATHEMATIQUES à La Source

Pour moi, aider un élève, c’est d’abord comprendre où il bloque, puis lui réexpliquer avec des mots simples et des exemples concrets. J’ai toujours expliqué mes cours à mes amis, à mes petits frères et à mes voisins, et j’ai appris à être patient et à m’adapter au niveau de chacun. En maths comme en anglais, mon but est que l’élève comprenne vraiment, qu’il ose essayer sans peur de se tromper, et qu’il gagne en confiance pour réussir seul.

Fares K.  — Prof de MATHEMATIQUES à La Source

Un rôle de guide et de facilitateur L'enseignant ne se limite plus à réciter un cours.Il écoute les besoins de chaque élève.Il adapte ses méthodes au rythme de chacun.Il éveille l'envie d'apprendre et de chercher par soi-même

Taleb Abeidy B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Orleans