Cours particuliers
à Ploufragan Cours particuliers
à Ploufragan

Pour moi enseigner c’est aider les élèves à progresser dans un cadre bienveillant en donnant du sens à ce qu’ils apprennent. Mon objectif n’est pas seulement de transmettre des connaissances mais surtout de donner le goût d’apprendre et de comprendre par soi-même.

Maylis D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Ploufragan

Ma vision de l'enseignement repose sur trois piliers: la clarté, l'adaptation et la bienveillance. Transmettre un savoir exige de le rendre le plus simple possible et savoir identifier l'origine des éventuels blocages de l'apprenant. Il est important de créer avec lui un climat d'écoute et de confiance pour qu'il puisse progresser à son rythme.

Montaine V.  — Prof de COMPTABILITE à Pordic

Nous devons nous efforcer de bien faire comprendre les raisonnements et les logiques qui sous-tendent chaque matière, à travers cela il sera plus à même de comprendre la grammaire et littérature italienne, anglaise ou encore les processus historique de chaque époque et comment ils peuvent être perçus selon les acteurs. Mettre l'accent sur le fait que différentes approches sont possibles et que c'est à l'élève de composer sa musique selon ses goûts et particularités, le rendre autonome tout en le soutenant et le mettant sur la voie de manière active, lui transmettre l'idée que le savoir est un processus de création, de découverte mais aussi de confrontation.

Alexandre G.  — Prof de FRANCAIS à Tregastel

Enseigner, c'est faire preuve de patience, être à l'écoute et être bienveillant. C'est faire tout son possible pour faire comprendre l'imcompris, c'est participer à la construction de l'individu.

Inès M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Creac H Tregueux

Diplômée d'une Licence LLCER Anglais en 2022, je souhaite aujourd'hui m'investir et partager mes connaissances aux personnes en ayant besoin. Je serais ravie d'accompagner et aider au mieux chacun selon son niveau.

Ophelie M. à Paimpol

La patience, la clarté et la bienveillance sont pour moi les clés d'un bon enseignement. L'accompagnement scolaire c'est transmettre et apporter son soutien.

Amandine V.  — Prof de Mathématiques à Pabu

L'accompagnement nécessite de s'adapter à l'enfant et de trouver comment le faire évoluer, tout en valorisant les acquis et la progression. Tout cela dans le plaisir de l'apprentissage.

Marie B. à Quevert

Pour moi l'accompagnement scoalire est un enseignement ludique adapté à chaque profil afin que l’apprentissage ne soit plus une corvée.

Sophie L.  — Prof de FRANCAIS à Corseul

Accompagner un élève, c'est d'abord définir les contours des manques ou lacunes mais aussi des points forts,  afin ensuite de définir des objectifs, des moyens et méthodes à mettre en oeuvre, dans le respect de la personne et de son temps d'apprentissage, qui lui est propre.

david L.  — Prof de Mathématiques à St Brieuc

Je suis enseignante de français : j'ai à coeur de transmettre le goût de la lecture et la maîtrise de la langue, essentielle au quotidien. L'association d'une démarche ludique à une démarche méthodique est un plus vers la réussite et l'épanouissement dans cette matière.

Camille C.  — Prof de FRANCAIS à Pommerit Jaudy

L'enseignement a vocation de transmettre et pour cela je pense qu'il est inutile d'apprendre par cœur, il faut s'intéresser à la discipline. Pour s'y intéresser, il faut donner envie à l'élève, trouver la méthode qui lui convient le mieux pour qu'il porte de l'intérêt à un sujet. C'est là toute la difficulté mais également toute la richesse de notre travail. C'est pourquoi chaque accompagnement est personnalisé et ne ressemble pas à un autre.

Noellie H. à Le Quiou

J'aimerais aider les élèves en difficulté à apprécier les sciences et leur donner de l'ambition en leur faisant voir que tout est possible à un si jeune âge.

Sara M. à St Brieuc

Je donne, depuis plus de 30 ans, des cours de soutien aux élèves qui en ont besoin, dans les établissements scolaires ou à domicile. L'écoute, l'attention et l'échange avec les élèves sont importants, ainsi que la façon de transmettre qu'il faut parfois rendre plus ludique.

Brigitte G. à Lannion

Mon objectif est toujours d'apporter autant d'autonomie que possibles à mes apprenants. Je me focalise et leur demande de se focaliser sur ce qu'ils savent et surtout de FAIRE SIMPLE. En général, ils veulent s'exprimer en anglais comme ils le font en français. Or, ce n'est pas possible... pour l'instant. Si on veut s'attaquer au Tour de France alors qu'on fait peu de vélo, on se rend bien compte que c'est l'échec assuré. Par contre, si on choisit le bon équipement et si on suit un programme d'entraînement adapté et progressif tout en se faisant plaisir, on peut envisager de partir en rando à vélo pendant ses vacances ou encore de participer à des courses amateures près de chez soi. "Mon programme d'entraînement" idéal pour l'anglais, c'est tout d'abord de l'expression orale et ensuite, on passe à l'écrit pour formaliser les choses. Keep calm and have fun!

Sonia E. à Broons

En tant qu’étudiant en école d’ingénieur, je considère l’accompagnement scolaire comme une occasion précieuse de partager mes connaissances, de rendre les concepts clairs et accessibles afin d’éclaircir les blocages. Mon objectif est d’aider les élèves à dépasser leurs difficultés en leur donnant confiance et en leur montrant qu’ils peuvent réussir en adoptant la bonne méthode.

Florian A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Lannion