Cours particuliers
à Pleudihen Sur Rance Cours particuliers
à Pleudihen Sur Rance

Ma vision de l'enseignement est la suivante : - Enseigner/consolider les bases - S'exercer encore et encore - Rendre des notions abstraites plus concrètes avec mise en perspective dans le quotidien. Au maximum, travailler dans la bonne humeur pour que cela ne devienne pas une corvée.

Chloé L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Creac H Tregueux

En tant qu’étudiant en école d’ingénieur, je considère l’accompagnement scolaire comme une occasion précieuse de partager mes connaissances, de rendre les concepts clairs et accessibles afin d’éclaircir les blocages. Mon objectif est d’aider les élèves à dépasser leurs difficultés en leur donnant confiance et en leur montrant qu’ils peuvent réussir en adoptant la bonne méthode.

Florian A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Lannion

En deux mots : patience et bienveillance.

Eric P.  — Prof de mathématiques à Crehen

L’enseignement n’est plus une simple transmission de savoirs, mais un accompagnement vers la compétence. Les cours doivent être vivants : études de cas, projets, mises en situation, jeux de rôle, simulation, etc. L’enseignant n’est plus « celui qui sait », mais celui qui aide à apprendre. Il inspire, donne du sens, fait le lien entre le savoir et la vie réelle.

Manon D.  — Prof de FRANCAIS à St Brieuc

Je perçois l'éducation comme un soutien individualisé destiné à renforcer la confiance de l'élève et à lui inculquer des techniques de travail. Je vise à rendre les concepts abordables, tangibles et clairs, en m'ajustant à la cadence et aux exigences de chaque individu.

Tao B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Lannion

- Identification des points du programme non assimilés et évaluation initiale. - Planification des sessions de cours et présentation des notions mal maîtrisées. - Soutien ponctuel pour l'aide aux devoirs. - Préparation de batteries d’exercices ciblés de remédiation. - Entraînement aux examens du Baccalauréat. - Renforcement des méthodes de travail. - Correction des devoirs et des copies. - Organisation générale dans l’espace et le temps, et organisation des révisions. - Techniques cognitives de mémorisation efficaces. - Communication des difficultés et de la stratégie de remédiation. - Aide aux étudiants en situation de handicap (dyslexie, autisme, troubles du comportement).

Corentin D. à Dinan

Accompagner nos enfants vers la réussite par l'écoute en s'adaptant à leurs points faibles et en s'appuyant sur leurs qualités, telle est la mission d'un pédagogue. Chacun a les talents nécessaires pour réussir, il faut savoir les exprimer.

PHILIPPE G. à Pluzunet

Nous devons nous efforcer de bien faire comprendre les raisonnements et les logiques qui sous-tendent chaque matière, à travers cela il sera plus à même de comprendre la grammaire et littérature italienne, anglaise ou encore les processus historique de chaque époque et comment ils peuvent être perçus selon les acteurs. Mettre l'accent sur le fait que différentes approches sont possibles et que c'est à l'élève de composer sa musique selon ses goûts et particularités, le rendre autonome tout en le soutenant et le mettant sur la voie de manière active, lui transmettre l'idée que le savoir est un processus de création, de découverte mais aussi de confrontation.

Alexandre G.  — Prof de FRANCAIS à Tregastel

Accompagnement au rythme de l’élève, valorisation des compétences, travail dans le plaisir partagé

Marie B.  — Prof de mathématiques à Quevert

L'enseignement a vocation de transmettre et pour cela je pense qu'il est inutile d'apprendre par cœur, il faut s'intéresser à la discipline. Pour s'y intéresser, il faut donner envie à l'élève, trouver la méthode qui lui convient le mieux pour qu'il porte de l'intérêt à un sujet. C'est là toute la difficulté mais également toute la richesse de notre travail. C'est pourquoi chaque accompagnement est personnalisé et ne ressemble pas à un autre.

Noellie H. à Le Quiou

Pour moi enseigner c’est aider les élèves à progresser dans un cadre bienveillant en donnant du sens à ce qu’ils apprennent. Mon objectif n’est pas seulement de transmettre des connaissances mais surtout de donner le goût d’apprendre et de comprendre par soi-même.

Maylis D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Ploufragan

Pour moi, l'enseignement c'est donner sa chance à tous, et donc d'aider ceux qui ont le plus de difficultés. C'est aussi une bonne manière de partager son intérêt pour une matière (dans mon cas, les langues étrangères). Ce qui m'intéresse dans le format des cours particuliers, c'est que l'on peut se concentrer sur un élève à la fois pour mieux pourvoir à ses besoins, revenir sur ce qui a été vu en cours et le réexpliquer ou le compléter.

Camille S.  — Prof d'Anglais à St Brieuc

L'enseignement m'attire : j'ai souvent apporté assistance à des collégiens et lycéens, principalement en anglais, et ces échanges m'ont beaucoup plu. Il m'arrive également d'aider ponctuellement des amis ou des personnes de mon entourage afin de renforcer leurs connaissances en langue française ou anglaise. Grâce à ma formation, je me sens capable d'apporter mon aide en tant que professeur à des personnes désireuses d'apprendre notre langue, ainsi qu'à des élèves francophones en français ou en anglais. Je suis à l'écoute et très patiente, je m'adapte aux personnes à qui j'enseigne. Je cherche toujours la méthodologie la mieux adaptée afin de rendre l'apprentissage plus facile.

Audrey M. à Lannion

Être présent pour le jeune. Pointer les lacunes de manières ludiques. L'écouter et avancer à son rythme.

Tiphaine T. à Henon

La patience, la clarté et la bienveillance sont pour moi les clés d'un bon enseignement. L'accompagnement scolaire c'est transmettre et apporter son soutien.

Amandine V.  — Prof de Mathématiques à Pabu