Cours particuliers
à Nans Les Pins Cours particuliers
à Nans Les Pins

L'enseignement c'est un accompagnement à la découverte des aptitudes personnelles, une aide aux développement des compétences. c'est aussi aider à un travail personnel en toute autonomie. Sans imposer, sans contraintes, mais avec des balises sur le parcours.

Nadine B.  — Prof de français à Toulon

Laisser les élèves se tromper et s'auto-corriger afin de développer leur autonomie. Prendre confiance à l'oral. Des cours basés sur la culture espagnole et hispanoaméricaine. Un suivi personnalisé progressif.

Lena T. à Le Brusc

Je souhaite devenir professeure particulière afin de transmettre mes connaissances, d’accompagner les élèves dans leur apprentissage et de les aider à progresser à leur rythme. J’aime le contact avec les enfants, faire preuve de pédagogie et les aider à prendre confiance en eux. Je prépare également le concours de recrutement de professeurs des écoles (CRPE) cette année, et cette expérience serait pour moi une belle occasion de développer mes compétences pédagogiques et d’acquérir une expérience concrète dans l’enseignement.

Lolita R.  — Prof de FRANCAIS à Roquebrune Sur Argens

Ma vision de l’enseignement repose avant tout sur la curiosité, l’écoute et l’apprentissage par l’expérimentation. Je souhaite proposer aux enfants un cadre bienveillant dans lequel ils peuvent apprendre à leur rythme, poser des questions et ainsi développer leur autonomie. Pour moi, l’enseignement ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais aussi à donner envie d’apprendre, de comprendre et de découvrir. J’accorde également une grande importance aux activités pratiques et créatives, qui permettent de développer imagination, confiance et leur capacité à réfléchir par soi-même.

Elia R.  — Prof de MATHEMATIQUES à Frejus

Madame, Monsieur, Après avoir vécu plusieurs années à Cuba, après y avoir voyagé, étudié, travaillé, et fondé une famille, je suis certaine de posséder les qualités requises pour vous apprendre ma langue maternelle. Je maîtrise parfaitement la langue, la grammaire, et je sais utiliser un vocabulaire adapté à chaque circonstance... Hasta Pronto !

Katia C.  — Prof d'ESPAGNOL à St Raphael

Je transmets ma passion pour ces langues et cultures; l'espagnole liée à mes racines et ma culture, l'anglais, qui m'a enchanté depuis mon enfance. Je crois qu'on apprend si on est détendu, donc je m'appuie souvent sur des outils de gamification, mais il faut surtout répondre à un besoin qui est différent selon le mode d'apprentissage de l'élève, ses objectifs et sa motivation. Quand on est à l'écoute, on arrive à établir une bonne communication et donc à bien cerner et répondre à ces besoins !

Maria V.  — Prof d'ANGLAIS à Toulon

Ma vision de l’enseignement Pour moi, enseigner ne consiste pas simplement à transmettre un cours ou des formules. C’est avant tout faire comprendre, donner confiance et rendre concret ce qui peut parfois sembler complexe. Après plus de dix années passées dans la finance, le contrôle de gestion et le pilotage d’entreprise, j’ai constaté que l’on apprend beaucoup mieux lorsque l’on comprend à quoi servent réellement les notions étudiées. Dans mes cours particuliers, je souhaite donc partir du niveau, des difficultés et de la manière de raisonner de chaque étudiant. Mon objectif est de reprendre les notions avec des mots simples, de les illustrer par des exemples concrets issus du monde de l’entreprise, puis de les mettre progressivement en pratique à travers des exercices. En contrôle de gestion, comptabilité ou finance, je veux notamment aider mes élèves à dépasser l’apprentissage mécanique des méthodes pour qu’ils comprennent la logique qui se cache derrière les chiffres. J’accorde également beaucoup d’importance à la confiance. Un étudiant qui pense « je suis nul en comptabilité » ou « je ne comprends rien au contrôle de gestion » a souvent simplement besoin qu’on lui explique les choses autrement et à son rythme. Ma plus grande satisfaction est le moment où une notion qui semblait compliquée devient enfin évidente. Mon objectif : comprendre plutôt qu’apprendre par cœur, progresser à son rythme et devenir autonome.

Melissa A.  — Prof de COMPTABILITE à St Maximin La Ste Baume

Je vois l'enseignement comme une façon de développer la pensée d'une façon critique et enrichissante par rapport aux gens et au monde. Le processus d'apprentissage peut être une façon de se connaitre à soi-même, et reconnaissant des ressemblances et des différences entre notre langue, notre culture et nos idées et celles de l'autre. En connaissant comment différents monde fonctionnent, on peut comprendre nos propres enjeux et ceux de l'humanité plus globalement, sachant que les choses s'organisent seulement d'une façon différente et selon d'autres contextes.

Bianca C.  — Prof d'ANGLAIS à Toulon

Pour moi, enseigner ne consiste pas simplement à transmettre des connaissances, mais à tendre la main à quelqu’un qui doute un peu… et lui souffler discrètement : « Tu es capable, regarde. » J’ai toujours pensé qu’un bon professeur particulier était à la fois pédagogue, traducteur officiel du “charabia scolaire”, détecteur de découragement et parfois même coach moral de dernière minute avant un contrôle. Mon rôle ? Rendre les choses plus simples, plus humaines. Transformer un “je n’y arriverai jamais” en “ah… en fait, ce n’était que ça ?”. Parce qu’un élève qui comprend reprend confiance, peut déplacer des montagnes (ou au moins réussir son exercice de maths, ce qui est déjà héroïque un mardi soir). J’aime l’idée d’un accompagnement patient, sur mesure, où l’on avance ensemble, sans pression inutile, avec écoute et bienveillance. Chaque élève a son rythme, sa logique, sa façon de réfléchir : mon travail est de la découvrir et de m’y adapter. En résumé, je ne veux pas seulement aider à apprendre des leçons. Je veux aider à croire en soi. Et si, au passage, on peut même réussir à sourire devant un devoir… alors la mission est accomplie.

Melissa B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Flassans Sur Issole

Pour moi, l’aide aux devoirs ne consiste pas seulement à faire les exercices. C’est surtout prendre le temps de comprendre ce qui bloque, expliquer les choses différemment et redonner confiance à l’élève. C’est une approche dans laquelle je me reconnais, car c’est aussi comme cela que j’accompagne actuellement mon élève.

Salma H.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à La Crau

Passionnée par le numérique, l'écriture, la psychologie et le design, je me propose pour accompagner vos jeunes à réaliser leurs devoirs et mieux apprivoiser les notions de français, anglais ou encore les bases de l'informatique et du numérique. Bienveillante, je fais toujours mon possible pour aider les autres à atteindre leurs objectifs.

Tara Q.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à St Raphael

Offrir des opportunités à des élèves en difficulté pour les aider à acquérir de nouvelles connaissances et à s'améliorer dans les matières déjà connues

Nicole D.  — Prof de FRANCAIS à St Maximin La Ste Baume

L'enseignement est un accompagnement bienveillant vers une vie professionnelle choisie qui apportera la satisfaction d'une réalisation de tout un projets de vie.

Nadine B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à La Valette Du Var

Ma vision de l’enseignement repose sur la patience et la transmission des connaissances. Enseigner, c’est accompagner chaque apprenant dans son parcours, en respectant son rythme et ses questionnements. L’apprentissage ne se limite pas à l’acquisition de savoirs : il s’agit aussi de développer la curiosité, l’esprit critique et la confiance en soi. Par la patience et l’écoute, l’enseignement devient un échange enrichissant, aussi formateur pour celui qui apprend que pour celui qui transmet.

Mathilde B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Hyeres

Aider à comprendre, intégrer et utiliser les règles qui rrégisssent notre monde, transmettre connaissances et méthodes pour progresser et apprécier les différentes matières d'enseignement.

GOUDET M.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Paul En Foret