Muriel M. Prof à Montelimar
Cours de piano : accompagner l’enfant dans une approche et un apprentissage sérieux mais ludique et adapté à chaque élève.
Muriel M. Prof de français à Montelimar
Cours de piano : accompagner l’enfant dans une approche et un apprentissage sérieux mais ludique et adapté à chaque élève.
Valentin B. Prof de français à Montelimar
Selon moi, le plus important est d'être à l'écoute de l'élève et de ses besoins. Quelle que soit la matière enseignée, il est nécessaire d'être pédagogue, bienveillant et extrêmement motivé par ce que l'on fait. Le but est que l'élève prenne conscience de ses qualités et progresse tout au long de l'année.
Cécile D. Prof d'arts plastiques à Sauzet
L'accompagnement scolaire est une discipline a part entière. Vivante, protéiforme et elle nécessite un engagement absolu de la part de l'enseignant afin de débloquer les compétences voulues chez l'apprenant. La motivation de l'enseignant sera l'élément déclencheur de celle de l'élève.
Maëva G. Prof d'aide aux devoirs à Valence
Ma vision de l'accompagnement scolaire est de permettre à des élèves d'acquérir et/ou de consolider les compétences enseignées à l'école.
Annaëlle P. Prof à Montmeyran
Difficulté n'est pas synonyme d'incapacité. Un élève qui éprouve des difficultés à apprendre ou à comprendre a probablement besoin d'une méthode d'apprentissage plus adaptée à sa manière de réfléchir et de raisonner.
Ce qui me motive dans l'accompagnement scolaire, c'est d'aider les élèves à découvrir leur propre méthode d'apprentissage.
Noémie L. Prof à St Paul Trois Chateaux
Il est important que chaque élève se sente en confiance et accompagné et que l'enseignant s'adapte au rythme de l'élève.
Prolet P. Prof à Valence
Je suis scientifique de formation avec un Bac 5 en Biologie. J ai déjà enseigné en Deug de Biologie je serai ravie de mettre mes compétences ma patience et mes envie de partage des connaissances avec les élèves..
Sofia R. Prof de français à Valence
Selon moi, je trouve que l'accompagnement scolaire est très important dans le cursus scolaire d'un élève. Cet accompagnement est un plus pour les élèves, car c'est un processus qui leur permettent une certaine évolution et un certain suivi.
Valentin L. Prof de mathématiques à Malissard
Ma vision est de donner à l'étudiant un lien entre les efforts qu'il fournit et une utilité concrète dans sa vie, professionnelle en particulier. Lui donner envie de fournir ces efforts-là est essentiel pour que son apprentissage soit réussi.
Samira M. Prof d'anglais à Bourg Les Valence
Ma vision de l’enseignement est centrée sur la bienveillance, la simplicité et la confiance. J’adapte mes explications au niveau de l’élève, je valorise ses réussites et je rends l’anglais vivant grâce à des activités ludiques. Mon but est qu’il progresse en se sentant motivé, compris et capable.
abderrahmane S. Prof à Valence
Il n'y a pas d'accompagnement efficace pour tous, j'essaie de trouver la formule spécifique et favorable et d'adapter mon accompagnement pour chaque étudiant. J'essaie d'adopter une pédagogie d'engendrement.
Miriam B. Prof de mathematiques à Valence
Selon moi, enseigner, c’est avant tout accompagner et donner confiance. La pédagogie repose sur l’écoute, la bienveillance et la patience, et doit s’adapter aux besoins de chacun. Transmettre, ce n’est pas seulement expliquer, mais donner du sens à ce que l’on apprend, éveiller la curiosité et susciter l’envie d’aller plus loin. Pour moi, un bon enseignant sait communiquer avec clarté, encourager et inspirer.
Ahmed F. Prof à Valence
Je serais honoré(e) de travailler dans votre école privée, où je pourrais contribuer à l'excellence académique de vos élèves ainsi qu'à leur développement personnel. Merci de considérer ma candidature. Je suis disponible pour discuter de mon expérience et de mes qualifications lors d'un entretien.
Maxime R. Prof à Portes Les Valence
L'accompagnement scolaire est pour un moyen d'aider les jeunes en difficulté voire en échec. Cela ne se limite pas à aider à apprendre mais à aider à comprendre. Faire du cas par cas permet de cerner l'élève afin de lui enseigner les notions à la façon qui lui convient le mieux, et peut-être même lui donner envie à son tour de s'investir davantage dans la matière
