Cours particuliers
à Machecoul Cours particuliers
à Machecoul

Accompagner des enfants et des jeunes dans leurs apprentissages, c'est d' abord et avant tout instaurer une relation de confiance avec énormément de bienveillance. C'est identifier précisément les besoins et problématiques spécifiques de l' enfant ou du jeune en l' écoutant attentivement pour pouvoir lui proposer des outils, des méthodes, des exercices d' entraînement qui seront le plus adaptés à ses besoins particuliers. Et lui redonner confiance dans ses capacités de progression.

Nelly J.  — Prof de mathématiques à Machecoul

Pour moi, enseigner c'est d'abord comprendre le profil de l'élève, pour l'aider à progresser et à reprendre confiance en ses capacités. Evaluer son niveau et identifier ses difficultés me permet de personnaliser l'accompagnement pour construire ensemble des méthodes de travail adaptées et ainsi amener l'élève vers plus d'autonomie.

AURELIE B.  — Prof de FRANCAIS à Campbon

L'enseignement de l'anglais est une transmission de savoir entre un professeur passionné et captivé par sa matière et des élèves qui veulent s'enrichir intellectuellement et culturellement. C'est une opportunité unique de partager, discuter et découvrir la richesse d'un sujet qui nous est tous utile. La bonne humeur, la bienveillance et le rire sont des atouts essentiels de l'apprentissage.

Eva J.  — Prof d'ANGLAIS à Reze

Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée d’accompagner chaque élève selon ses besoins pour l’aider à comprendre en profondeur, gagner en autonomie et prendre confiance, tout en développant moi-même une maîtrise toujours plus fine de la discipline que je souhaite transmettre dans ma future carrière d’enseignant.

Othman E.  — Prof de MATHEMATIQUES à Reze

L’accompagnement scolaire pour moi c’est transmettre aux plus jeunes des connaissances mais aussi les aider à avancer et ne pas bloquer sur lues difficultés.

Meggie G. à Reze

Pour moi, enseigner c'est d'abord comprendre le fonctionnement de l'élève pour adapter ma méthode à ses besoins. Mon but est de créer un cadre bienveillant et structuré où l'élève se sent en confiance pour poser ses questions, corriger ses erreurs et progresser à son rythme.

Machkouratou A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Orvault

enseigner c’est faire briller les yeux de l’élève !

Thibaut M.  — Prof d'ANGLAIS à Carquefou

Je pense que l'enseignement passe par la mise en place d'une relation de confiance avec l'élève. Notamment dans les matières scientifiques, l'élève ne doit pas avoir peur d'échouer et d'exprimer ses doutes. L'enseignant doit alors se montrer bienveillant, s'adapter à chacun et être patient. Enfin, il se doit d'être clair pour faciliter au maximum la compréhension de notions parfois complexes et abstraites.

Lucas G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nantes

Actuellement professeur particulier d'anglais auprès d'un public jeune et adulte, je suis vivementintéressée par votre offre d'emploi de professeur d'anglais. Ayant vécu une vingtaine d'années àLondres, je suis parfaitement bilingue en anglais (niveau C2 - Maitrise parfaite de la langue) . Mon épouxétant français, nous avons déménagé de Londres à Saint-Nazaire il y a deux ans, et j'améliore chaquejour mon niveau de français. D iplômée du TEFL, diplôme avancé en enseignement de l'anglais comme langue étrangère (équivalentà deux années d'université au Royaume-Uni), je donne des cours particuliers depuis un an à des adultesmais également à des enfants et des adolescents. De plus, j'ai récemment commencé à enseignerl'anglais dans une école primaire auprès d'élèves en classes de CE2 et CM1. Ayant le souhait permanent de me perfectionner en tant qu'enseignante en anglais, je debuteraiégalement en octobre, en parallèle d'un emploi, un cycle universitaire à distance afin d'obtenir unelicence en Philologie Anglaise. Pationnée par l'enseignement et ayant toujours voulu en faire mon métier , je prépare et mets en oeuvredes cours adaptés à chaque niveau, avec la volonté d'offrir une progression rapide. En effet, j'apprécietout autant d'enseigner à un professionnel ayant besoin de perfectionner son vocabulaire ou desimplement prendre confiance en sa capacité à négocier ou à faire une présentation en anglais, qued'initier un débutant enfant ou adulte en lui apprenant les bases de la langue. Je crée du matériel surmesure en m'adaptant au niveau de chacun de mes élèves et j'utilise également des manuels scolairescomme support. Je suis donc vivement intéressée par le poste de professeur d'anglais au sein de votre établissement.L'enseignement étant une vraie passion pour moi, cela se traduit par une forte motivation et un grandenthousiasme pour la transmission de l'anglais. A cet effet, je vous prie de trouver en pièce jointe mon CV en français, ainsi qu'une copie de mon TEFL. Je tiens evidemment à votre disposition ce CV et ma lettre de motivation en anglais si vous le souahitez. Je reste disponible pour échanger sur mon parcours lors d'un entretien. En vous remerciant pour la considération que vous apporterez à ma candidature.

Agnieszka K.  — Prof d'anglais à St Nazaire

L'enseignement est avant tout un espace de partage et de construction commune du savoir. Il ne s’agit pas seulement de transmettre des connaissances, mais d’éveiller la curiosité, de développer l’esprit critique et de donner à chacun les moyens de penser par lui-même. J’accorde une grande importance à la bienveillance, à l’écoute et à l’adaptation aux besoins de chaque élève, car apprendre, c’est aussi se sentir en confiance. L’enseignement est une dimension vivante, où l’on apprend à apprendre, à coopérer et à s’ouvrir au monde.

Sarah C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nantes

Empathique et bienveillante, je suis formatrice et consultante en droit. L’enseignement est pour moi une transmission des savoirs pour laquelle la pédagogie se doit de s’adapter à la personne ou au groupe auquel on souhaite transmettre un savoir.

Audrey M.  — Prof de FRANCAIS à Nantes

La clé de l'apprentissage est la compréhension. Apprendre par coeur ne sert à rien si l'élève ne comprend pas. Une fois qu'il a compris, une simple répétition dans différents contextes pour intégrer la règle, la leçon suffit en règle générale.

Joanna R.  — Prof de FRANCAIS à Treillieres

L'enseigenment est une opportunité de partage et de dialogue. Enseigner c'est d'abord de nouvelles chances d'apprendre, à s'adapter et à relationner. C'est pour moi en enseignant que l'on apprend le plus. Dans l'apprentissage des langues, et tout particulièrement de l'anglais et de l'espagnol, je priorise la pratique orale, les mises en situations ainsi que la consommation de médias dans la langue cible. Car nous n'apprenons pas une langue étant nouveau né en l'écrivant mais bien en l'entendant et en la répètant.

Louise C.  — Prof d'ANGLAIS à Nantes

Ma vision de l’enseignement des mathématiques est de former des élèves capables de réfléchir par eux-mêmes, de résoudre des problèmes et de comprendre réellement les notions, plutôt que de simplement les mémoriser. Les mathématiques sont pour moi un outil puissant pour développer la logique, l’analyse et la capacité à aborder une situation avec méthode. Pour atteindre cet objectif, certaines qualités sont indispensables : La patience, pour accompagner chaque élève selon son rythme. La clarté, pour rendre les concepts accessibles et éviter les confusions. La créativité, pour varier les approches et maintenir l’intérêt. Et surtout, l’écoute active, qui permet de repérer les blocages, de comprendre leur origine et d’adapter les explications en conséquence.

Meriem K.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nantes

Pour moi, l’accompagnement scolaire, c’est aider chaque élève à progresser à son rythme en lui donnant des clés pour comprendre et gagner en confiance. J’adopte une approche pédagogique basée sur l’écoute, l’explication claire et l’adaptation aux besoins de chacun, afin de les rendre autonomes et motivés dans leur apprentissage

Hariprasath P.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nantes