Cours particuliers
à Lorris Cours particuliers
à Lorris

Pour moi, enseigner, c’est partager des savoirs mais aussi des valeurs.Je vois l’enseignant comme un guide qui aide les élèves à avancer et ainsi chaque élève est différent, et ça mérite d’être respecté. J’aime aussi l’idée d’apprendre en faisant, en testant et en échangeant. Alors apprendre, ce n’est pas seulement retenir, c’est comprendre et réfléchir.

Axelle T.  — Prof de MATHEMATIQUES à Chevilly

Étudiante en master de robotique, passionné par les technologies et la pédagogie, je propose des cours particuliers personnalisés pour vous aider à progresser en maths, physique, programmation ou robotique. Que vous souhaitiez renforcer vos bases, préparer un examen ou approfondir un sujet, je m’adapte à votre niveau et à votre rythme pour vous accompagner vers la réussite.

Wijdane C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Olivet

compétences : j'ai donné mes premiers cours à domicile avec l'obtention du Bac C en 1984. J'ai encadré des stages de voile aux Glénans à la même époque. aptitudes : je suis toujours patient et bienveillant car cela fait 50 ans que je suis un amoureux du cheval. J'ai eu mon galop7 en 1983 et actuellement je postule une VAE d'accompagnateur de tourisme équestre connaissances : En Physique cela va jusqu'aux interactions X et UV avec la matière qui sont utiles pour des élèves de 3ième année d'ingénieur dans les Télécoms. En Maths je me limite à l'algèbre c'est le plus parlant avec des dessins dans le sable ou des cailloux ! Les tutos de Maths utilisant la vidéo sont plus parlant pour l'analyse de fonction mais je préfère manipuler et dessiner pour le 9ème art (La BD). FiP

François P.  — Prof de PHYSIQUE-CHIMIE à Lion En Sullias

L’enseignement doit être transmis avec simplicité et attention de manière générale afin d’obtenir une compréhension nette et claire de l’étudiant.

Milca K.  — Prof de FRANCAIS à La Chapelle St Mesmin

Apporter une aide aux élèves qui ont besoin d'un accompagnement dans les matières qu'ils ne dominent pas

Bernard C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Orleans

Formateur interne pendant plus de 10 ans, j'ai toujours eu une appétence pour la formation. L'enseignement est pour moi l'opportunité de partager des compétences, de faire progresser un groupe, un élève, tout en s'adaptant à chaque fois aux besoins spécifiques de son public.

JEAN LUC M.  — Prof de MATHEMATIQUES à La Source

Ma vision d’accomplissement est d’amener l’apprenant à éveiller en lui ses connaissances et à les faire acquérir une méthodologie de travail efficace.

Baoudé N.  — Prof de PHILOSOPHIE à St Jean De Braye

Selon moi, la patience, la créativité et la rigueur sont indispensables. Être enseignant, c'est aussi être un éternel apprenant : je continue d'évoluer professionnellement pour offrir les méthodes les plus innovantes à mes élèves, qu'ils soient en classe ou en ligne.

Phan Liêu Huynh D.  — Prof d'ANGLAIS à Olivet

L'enseignement passe en premier par la compréhension de la vision, capter les caractéristiques de l'élève et adapter sa méthode d'enseignement à ce dernier afin que les échanges soient un réel moment d'apport bilatéral.

Nathanael G. à Clery St Andre

L'enseignement une passion pour moi, et ma vision dans ce dernier est d'aider les élèves et étudiants à avoir confiance en eux et à progresser

REDDY W.  — Prof de MATHEMATIQUES à Orleans

Pour moi, l’enseignement ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais avant tout à accompagner un élève dans sa compréhension, sa progression et sa prise de confiance. Chaque élève est différent : il a son propre rythme, ses méthodes d’apprentissage, ses points forts et ses difficultés. Mon rôle est donc d’adapter mon approche, d’expliquer de plusieurs manières si nécessaire, et de créer un cadre rassurant où l’élève ose poser des questions sans crainte d’être jugé. Je considère également que la méthode est aussi importante que le contenu. Apprendre à apprendre, savoir organiser son travail, comprendre les attentes d’un exercice ou d’un examen sont des compétences essentielles pour réussir durablement. Enfin, je pense que l’encouragement et la bienveillance sont fondamentaux. Un élève qui reprend confiance en lui progresse naturellement. L’objectif n’est pas seulement d’améliorer ses notes, mais de lui donner des outils et une autonomie qui lui serviront sur le long terme.

Constantina B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à La Source

Apporter une aide aux élèves qui ont besoin d'un accompagnement dans les matières qu'ils ne dominent pas

Bernard C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Orleans

Éducatrice spécialisée depuis 10 ans, j aimerais reprendre mes études pour devenir psychopedagogue. Pour moi, l accompagnement doit être accès sur les aptitudes et freins de l éleve. Je souhaite donner des astuces aux enfants pour qu ils gagnent en autonomie et soient plus conscients de leur potentiel. Je suis à l aise avec ´les élèves de primaire et de collège. J ai une préfèrence pour l aide aux devoirs et le Français pour des niveaux plus élevés.

Laura G.  — Prof de FRANCAIS à Bonny Sur Loire

Compréhension du cours, bonne application des formules et approfondissement des notions acquises.

Souad B. à Orleans

Je travaille toujours dans la bonne humeur, c'est un élément essentiel pour être à l'aise et avoir envie d'apprendre. Étant en apprentissage des méthodes de l'enseignement, j'essayerai au maximum de les mettre en pratique pour vous aider. On commencera d'abord par revoir le cours et ce que vous ne comprenez pas pour que je puisse vous le réexpliquer au mieux avec des exemples. Enfin, nous pratiquerons grâce à des exercices soit que vous avez à faire soit que je vous proposerai. Je m'adapterai à l'âge et aux difficultés de chacun.

Ysalis D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Orleans