Cours particuliers
à Givenchy En Gohelle Cours particuliers
à Givenchy En Gohelle

Un encadrement spécialisé afin de soutenir et faire progresser l'élève. Enseigner une méthodologie et transmettre les connaissances requises. Cet accompagnement peut s'appliquer sous plusieurs formes :  - Aider aux devoirs (vérifier la compréhension des cours de la journée et aider à réaliser les travaux demandés à l'école) <br />-  Combler les lacunes (revoir des bases mal acquises, renforcer les connaissances)<br />- Enseigner une méthode de travail efficace pour mieux apprendre (fiches de révision, mémorisation par mots-clés, analyse méthodique)

Mauny C.  — Prof de Histoire géo à Bailleul Sir Berthoult

Accompagner l'élève, apprendre par le jeu, être patient.

Amélie L. à Athies

Un accompagnement qui permet d'aider autrui afin de leur permettre de réussir et de combler leurs lacunes dans les matières concernées.

Valentine B. à Lens

L'accompagnement scolaire m'enthousiasme profondément. En postulant pour soutenir des élèves plus jeunes, je désire partager ma passion pour l'apprentissage, créer un environnement bienveillant et semer les graines de la confiance et de la persévérance. Je suis convaincue que cette expérience sera enrichissante pour eux, tout en contribuant à leur épanouissement et à leur réussite.

Elza D. à Calais

Mon point fort : répondre précisément aux besoins de l'apprenant en adaptant ma pédagogie et en apportant de la créativité dans la création de supports d'enseignement.

Valérie L.  — Prof d'ANGLAIS à Arras

J'ai toujours accompagné mes élèves dans la bienveillance, en apportant un soutien au rythme de l'élève. Je suis patiente, sérieuse et dynamique. Je crois en l'inclusion et à la réussite de tous les élèves.

Marine D. à Bully Les Mines

D'après moi, la meilleure façon d'enseigner reste l'approche personnalisée au cas-par-cas et répondant aux besoins immédiats des élèves, d'où l'intérêt d'une telle structure !

Maxim P. à Boulogne Sur Mer

Accompagner l’élève, lui donner confiance pour qu’il réussisse et se sente valorisé

Céline L.  — Prof de mathématiques à Brebieres

Je m’adapte au niveau et au rythme de chaque élève, en privilégiant une approche claire, progressive et structurée, afin de favoriser la compréhension et la confiance. Afin de préparer au mieux chaque séance et d’être la plus efficace possible, je demande en amont le sujet du cours ainsi que la leçon ou les supports de l’élève.

Maylis T.  — Prof de MATHEMATIQUES à Bruay La Buissiere

Ma pédagogie est adaptée à mon élève. Je me base sur ce qui le passionne, l’anime pour lui permettre de progresser plus vite et avec envie.

Florine D.  — Prof de mathématiques à Arras

Donner des cours particuliers est pour moi un défi : celui d’accompagner les élèves dans leurs apprentissages, de les aider à comprendre les savoirs que l’on attend d’eux, de réussir à les intéresser pour la matière. Mes atouts, outre ma formation et mon intérêt pour la pédagogie, sont mes diverses expériences (enseignement, cours particuliers, assistanat) liées à de nombreux contacts avec les jeunes ce qui m’a permis de leur être plus attentive pour répondre au mieux à leurs attentes, et mon expérience associative dans le scoutisme en tant que cheftaine, fonction où le travail d’équipe mais aussi le sens de la responsabilité et le sens de l’organisation sont requis.

FLORENCE C.  — Prof d'ALLEMAND à Cucq

Pour moi, l’enseignement doit être un équilibre entre transmettre des connaissances et développer la curiosité des élèves. Un bon enseignant guide, inspire et adapte ses méthodes aux besoins de chacun, en rendant l’apprentissage interactif et stimulant. Je crois que chaque élève peut réussir lorsqu’il est motivé et encouragé à réfléchir par lui-même, à poser des questions et à explorer de nouvelles idées dans un environnement respectueux et bienveillant. L’enseignement n’est pas seulement un métier, c’est une opportunité de former des esprits critiques et engagés pour l’avenir.

Nourhene M.  — Prof d'ANGLAIS à Lens

En tant qu’ingénieure de formation avec un solide bagage en mathématiques, je conçois l’enseignement des mathématiques comme un pont entre la rigueur théorique et l’application concrète. Mon objectif est de transmettre les mathématiques non seulement comme une discipline académique, mais aussi comme un outil puissant de compréhension et de modélisation du monde réel. Ma vision de l’enseignement des mathématiques repose sur 5 piliers : 1-Concrétiser les concepts grâce à mon expérience d’ingénieur. 2-Structurer les apprentissages avec clarté et méthode. 3-Stimuler la pensée critique et l’autonomie des élèves. 4-Allier exigence et bienveillance pour faire progresser chacun. 5-Exploiter les outils modernes pour dynamiser l’apprentissage.

Laila Z.  — Prof de MATHEMATIQUES à Lievin

Accompagnatrice d'élève en situation de handicap depuis 2 ans en collège je prépare en parallèle le concours de prof des écoles. J'aide chaque élève a son rythme pour lever les difficultés rencontrées.

Eline A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Carvin

Transmettre, ce qui m'a été transmis, car je pense que le savoir est la base de la réussite.

ANNE D.  — Prof de mathématiques à Wimereux