Ines H. Prof de mathematiques à Eckbolsheim
Je serais présente pour l’élève afin de lui permettre d’être plus à l’aise sur certaines matières scientifiques et de relever ses difficultés au fur et à mesures du temps exercé.
Laina J. Prof de mathématiques à Strasbourg
J'expliquerais d'abord et aiderais l'élève à comprendre la matière, puis je le guiderais ou l'aiderais à trouver les bonnes réponses.
Benjamin A. Prof de mathematiques à Strasbourg
Susciter l'intérêt, l'étonnement, l'excitation.
Fatiha J. Prof de mathematiques à Geudertheim
Ma vision de l'accompagnement scolaire repose sur plusieurs piliers fondamentaux visant à créer un environnement éducatif propice à l'épanouissement global des apprenants. Je crois fermement en l'importance de l'approche personnalisée. Chaque élève est unique, avec des talents, des intérêts et des besoins spécifiques. L'accompagnement scolaire efficace doit donc s'adapter à la diversité des apprenants. Cela signifie reconnaître et valoriser les forces individuelles de chaque élève tout en travaillant sur les aspects qui nécessitent un soutien supplémentaire. En adoptant une approche personnalisée, on favorise non seulement la réussite académique, mais aussi le développement de la confiance en soi et de la motivation dynamique.
Jade G. Prof de mathématiques à Ostwald
L'accompagnement scolaire est selon moi une façon de faire prendre confiance en lui à un élève, en lui permettant d'avoir les clés de sa réussite. La pédagogie, la patience sont des qualités importantes pour un enseignant et permettent d'accompagner un élève au mieux dans son parcours
Héloïse M. Prof de mathématiques à Strasbourg
Un enfant doit être bien accompagné tout au long de sa vie et pas seulement de sa scolarité. Se sentir soutenu et aidé est primordial.
Myriam D. Prof de mathematiques à Bischheim
Ma vision de l'accompagnement scolaire est de faire connaître plusieurs méthodes aux élèves pour qu'ils trouvent celles qui leurs convient et qu'ils réussissent leurs objectifs en toute sérénité.
Eva U. Prof de mathématiques à Souffelweyersheim
Donner goût aux élèves dans les notions abordées en les accompagnant avec patience et bienveillance afin qu'ils reprennent confiance en eux et en leurs compétences.
Laurine S. Prof de mathematiques à Steige
La pédagogie avant tout, trouver des solutions autour des difficultés comme des moyens mnémotechniques et apprendre de manière détendue et agréable pour mieux assimiler. Rester positif dans les moments de difficultés et célébrer les petites victoires.
Guillaume P. Prof de mathematiques à Strasbourg
Je m'adapte peu importe le niveau de l'élève et je travaille principalement sur des exercices
Elyne A. Prof de mathematiques à Weitbruch
J’essaye dès que possible d’illustrer les cours d’exemples de la vraie vie pour rendre les notions plus concrètes. Je favorise également l’apprentissage des leçons à l’aide d’exercices variés avec plusieurs cas de figures différents afin d’être au mieux préparé pour l’évaluation ou l’examen.
Cyrielle W. Prof de mathematiques à Schoenenbourg
Accompagner les élèves avec bienveillance et encouragements pour atteindre ses objectifs : aimer les maths
Georgios T. Prof de mathématiques à Strasbourg
L'enseignant doit être capable de trouver les compétences et les faiblesses de ses élèves pour pouvoir les aider. Cela devient possible par le travail personnalisé entre l'enseignant et l'élève. Il faut que le but de l'enseignement soit la compréhension approfondie de la théorie et son application en pratique. Pour atteindre ce but, le professeur doit être à l'écoute de l'élève pour répondre à ses besoins.
Basile E. Prof de mathématiques à Strasbourg
Je souhaite offrir un soutien individualisé aux élèves qui rencontrent des difficultés en mathématiques. Je suis convaincu que chaque élève a le potentiel de réussir. En identifiant les lacunes et les obstacles spécifiques, je cherche à adapter mes méthodes pédagogiques et à fournir des explications claires et accessibles pour aider les élèves à surmonter leurs difficultés. Mon objectif est de rendre les mathématiques accessibles et pertinentes dans la vie quotidienne.
Benjamin G. Prof de mathematiques à Illkirch Graffenstaden
Ma vision de l'accompagnement scolaire est d'aider les jeunes en difficulté, que ce soit en raison d'une véritable incompréhension du cours ou d'autres obstacles. Il nous faut prendre le temps nécessaire pour trouver une méthode d'explication alternative, car, malheureusement, le professeur en classe ne peut pas toujours le faire. Il s'agit également de redonner confiance aux enfants qui se voient régulièrement en situation d'échec, ce qui peut créer de nouveaux blocages, alors qu'ils ont largement les capacités de réussir.
