Cours particuliers de anglais à Courcouronnes Cours particuliers de anglais à Courcouronnes

Mettre mes connaissances au service des étudiants déterminés.

Gide A.  — Prof d'anglais à Courcouronnes

L'accompagnement scolaire demande beaucoup de patience et de la polyvalence. La manière d'assimiler un cours sera différente selon l'élève et il est important pour l'accompagnant de pouvoir s'adapter.

Aurélie N.  — Prof d'Anglais à Courcouronnes

Accompagner un apprenant, c'est l'accueillir avec bienveillance, se renseigner sur son niveau, ses difficultés, ses souhaits et besoins. Savoir  l'écouter, valoriser la personne, l'aider à apprendre avec souplesse, l'encourager. Trouver des activités susceptibles de l'intéresser (sortir des pratiques habituelles (exercices classiques etc..)) Lui montrer que l'accompagnement scolaire est différent de ce qu'il vit d'habitude au collège ou au lycée.

Zoly A.  — Prof d'Anglais à Evry

L'accompagnement scolaire se résume simplement en trois mots : méthodologie, social, et pragmatisme. J'ai par le passé aidé des enfants, avec des techniques d'apprentissage ludiques pour la mémoire, et appliqués pour le résultat.

Mélanie M.  — Prof d'anglais à Montgeron

Enseigner les sciences dans le secondaire, c'est avant tout transmettre les bases d'une vision du monde, qui seront poursuivies par des théories, un formalisme plus lourd dans le supérieur. Alors il s'agit avant tout de communiquer, démystifier, débattre, justifier, constater pour rendre ces bases familières à l'élève, pour qu'elles lui parlent naturellement et enfin qu'il se les approprie. Alors, comme on apprend les règles d'un jeu, l'élève sera plus confiant lorsqu'il abordera les divers problèmes posés, car ceux-ci auront du sens et porteront de véritables problématiques à ses yeux.

Alexandra C.  — Prof d'anglais à Brunoy

L'accompagnement scolaire est une aide bénéfique pour les élèves puisqu'il permet de garder un suivi de la scolarité tout en apportant le soutien nécessaire à la réussite scolaire.

Manon S.  — Prof d'anglais à Yerres

Aucun enfant ne peut être considéré comme nul ou ne pouvant progresser, peu importent les difficultés rencontrées ou les matières posant problèmes. Il suffit d'un accompagnement régulier et adapté à ses besoins et à sa personnalité pour lui permettre de retrouver confiance en lui et d'évoluer de la meilleure manière possible vers la réussite.

Astrid D.  — Prof d'Anglais à Palaiseau

À mes yeux un accompagnement scolaire c'est un avant tout un accord et une mise en commun entre l'enseignant (savoir et méthodes) et l'élève(envie/ motivation) afin d'atteindre un but commun la progression scolaire et l'acquisition d'un maximum de connaissances et compétences

TOM C.  — Prof d'ANGLAIS à Brunoy

L'accompagnement scolaire doit être basé sur les besoins de l'élève. Il n'y a pas de manière "standard" pour tous les élèves, donc mon idée est de rencontrer l'élève et tracer un plan d'actions à suivre.

Cristina M.  — Prof d'anglais à Evry

En tant que passionnée de langues, j’ai moi-même vécu le processus d’apprentissage de plusieurs langues. Cette expérience personnelle me permet de mieux comprendre les difficultés, les blocages et les besoins des apprenants. J’ai ainsi développé une approche pédagogique qui va au-delà de la simple maîtrise des règles et de la grammaire. Pour moi, l’apprentissage d’une langue doit être vivant, motivant et porteur de sens. Je cherche à créer un environnement d’apprentissage positif et encourageant, où l’élève prend plaisir à apprendre, à s’exprimer et à progresser. Cette dimension de plaisir et de confiance favorise une progression plus naturelle et plus efficace, car l’élève s’implique activement dans son apprentissage. Mon objectif est donc de faire de l’apprentissage des langues une expérience enrichissante et agréable, tout en garantissant des résultats concrets et durables.

Mical Njiri O.  — Prof d'ANGLAIS à Orsay

L'enseignement est pour moi une institution fondamentale qui nous permet de nous développer et de faire progresser le monde. J'ai toujours aimé transmettre mes connaissances aux jeunes générations, une tâche que je considère essentielle pour notre avenir. C'est un travail qui demande de la patience, car chaque élève apprend à son propre rythme. Il est crucial d'expliquer les choses autant de fois que nécessaire jusqu'à ce que l'élève comprenne véritablement. Je crois fermement que la compréhension est plus importante que le simple par cœur.

Fatima-Zahra S.  — Prof d'ANGLAIS à Boussy St Antoine

L,univers professionnel de l,enseignement et de la jeunesse m,intéresse beaucoup et ce depuis mon enfance. En effet, j,aime le fait de transmettre des connaissances à la future génération ainsi qu,assister à leur dévelop-pement intellectuel.<br />Cette appétence pour l,enseignement, m,a conduit à m,engager comme bénévole au sein de l,AFEV (association de la fondation étudiante pour la ville). C,est une association de lutte contre les inégalités socioculturelles et scolaire au sein de quartiers populaires.<br />À la faveur de cette expérience, j,ai eu la possibilité de faire de l,accompagnement scolaire individuel d,une adolescente à une fréquence de deux heures par semaine. Cette expérience m,a permise de comprendre et m,adapter aux besoins de l,élève pour lui proposer le meilleur accompagnement possible. <br />Pédagogue, patiente et à l,écoute, je suis sensibilisée aux besoins des élèves. Je mettrai un point d'honneur à accompagner vos élèves dans la réalisation de leurs travaux et je veillerai à ce qu'ils accèdent à un plein succès pédagogique. <br />Je suis passionnée par l'anglais et il me tient à cœur de transmettre cette passion. L'anglais est une langue vivante et de ce fait je pense que le cours devrait l'être aussi. A partir de livres, films, séries, audio j,améliorerais le niveau des élèves de manière ludique.

Nadia I.  — Prof d'Anglais à Grigny

Susciter l'intérêt et l'envie d'acquérir de nouvelles connaissances est essentiel. À travers une méthodologie réfléchie, il s'agit de stimuler la réflexion et de donner du sens à ce qui est enseigné, en se concentrant sur la mise en application pratique. Il est également crucial de repérer les points bloquants et d'aider l'apprenant à surmonter ses difficultés d'apprentissage. Enfin, il est primordial de renforcer la confiance de l'apprenant en ses capacités et de le guider vers l'autonomie.

Patrick H.  — Prof d'anglais à Villiers Le Bacle

Je souhaite apporter mon aide à des élèves dans le besoin.

Gwanaline G.  — Prof d'anglais à Evry

Booster l'apprenant à rester excellent en mathématiques pendant son cursus scolaire.

Eléonore P.  — Prof d'anglais à Savigny Sur Orge