Cours particuliers
à Clohars Fouesnant Cours particuliers
à Clohars Fouesnant

Je crois en un enseignement qui valorise la curiosité et la confiance en soi. À 25 ans, forte de mon master Métiers de l’Enseignement et en préparation du concours, j’aime guider les élèves pas à pas pour leur permettre d’apprendre sereinement et de s’épanouir. Pour moi, chaque séance est l’occasion de créer un climat positif, d’encourager, de donner du sens et d’aider chacun à progresser à son propre rythme.

Gwenn B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Gouesnach

Trouver une méthode adaptée à l'élève. Lui faire prendre du plaisir à travailler. Suivre son rythme personnel. Débloquer parfois une situation d'échec. Le faire apprendre autrement. Prendre en considération des problèmes de santé ou des problèmes personnels. Être disponible pour un appel au secours de dernière minute. <br />

Brigitte V.  — Prof de Mathématiques à Benodet

Je souhaite donner des cours particuliers afin d'accompagner pleinement les enfants qui en ont besoin à l'aide de moyens mémos techniques et de méthodes d'apprentissage et de mémorisation actives, vues dans mes études de psychologie cognitive. Je m'appuie également sur mes anciens manuels scolaires afin de faciliter la compréhension à l'aide de divers supports. Je m'adapte aux capacités de chaque enfant afin de garantir un apprentissage des plus adaptés. J'ai beaucoup d'expérience dans le domaine de par de nombreuses années de babysitting. Rentrant en M1, je ne peux plus me permettre de la garde, c'est pourquoi je propose désormais seulement de l'aide aux devoirs. Je suis disponible à partir de Septembre.

Crystal G.  — Prof de svt biologie à Brest

Pour moi, enseigner, c'est tracer la voie vers la connaissance et guider l'élève sur ce chemin. Je m'appuie sur une approche à la fois réaliste, intégrative et participative, dans une posture d'accompagnement plutôt que de transmission descendante, afin de permettre à mes élèves d'arriver eux-mêmes à la solution de leurs problèmes, par leurs propres moyens.

Koboyo Ambroise D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Quimper

Pour moi, enseigner ne se limite pas à transmettre des formules ou des théories : c'est avant tout donner du sens aux apprentissages et redonner confiance à l'élève. Grâce à mon parcours en école d'ingénieurs (IMT Atlantique), j'adopte une approche méthodique et structurée. Je m'adapte au rythme et au profil de chaque élève pour identifier rapidement les blocages, dédramatiser les difficultés et rendre les notions scientifiques concrètes et accessibles.

YOUSSOUF D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Plouzane

L'enseignement est quelque chose d'essentiel qui doit permettre à chacun de développer des connaissances et un esprit critique. Je suis d'avis de surtout partir de la méthode de travail de l'élève pour trouver avec lui ce qui lui manque et lui correspondrait au mieux afin de progresser.

Romane L.  — Prof de FRANCAIS à Brest

L’accompagnement scolaire doit se faire sans jugement et dans une posture de bienveillance. Il est important de comprendre les difficultés de l’élève et de l’aider à travailler dessus en adoptant une posture pédagogique qui lui convient.

Ines R. à Pont L'abbe

Enseignante depuis de nombreuses années, j'accompagne les élèves et les aide dans leurs devoirs quotidiens.

Yvane C. à Ploneour Lanvern

Ma vision de l’enseignement repose sur l’écoute, l’adaptation et la bienveillance. Je cherche d’abord à comprendre le niveau et les difficultés de chaque élève afin de lui proposer des explications et des exercices adaptés. Mon objectif est de renforcer ses connaissances, mais aussi sa confiance, sa méthode de travail et son autonomie. Enseigner consiste, selon moi, à accompagner l’élève avec patience et exigence, à valoriser ses progrès et à lui donner les moyens ainsi que l’envie de réussir.

Mayiva Kevine T.  — Prof de MATHEMATIQUES à Brest

Je pense que les langues doivent être enseignées de façon ludique, logique et pratique. Il faut étudier des situations réelles et se focaliser sur l’oral afin que l’écrit soit plus facile.

Mahier A.  — Prof d'ANGLAIS à Le Relecq Kerhuon

L'enseignement implique patience et écoute de la part de l'enseignant. Il doit être capable de comprendre la manière dont son élève se représente les problèmes auquel il est confrontés pour l'aider au mieux à les éluder. Egalement il doit être exigeant, rigoureux car c'est par la répétition qu'un apprentissage efficace se fait.

Marc B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Plouzane

Pour moi, apprendre doit avant tout rester simple, agréable et adapté à chaque enfant. Je pense qu’il n’y a pas une seule façon d’apprendre : chacun a son rythme, ses facilités et ses difficultés. Je privilégie donc une approche basée sur l’écoute, la patience et la pédagogie, sans mettre de pression inutile. L’objectif est que l’enfant se sente à l’aise, puisse poser ses questions et surtout qu’il n’ait pas peur de se tromper. Je trouve aussi important de partir de ce que l’enfant aime et de ce qui l’intéresse pour rendre les apprentissages plus faciles et plus motivants. Quand on prend plaisir à faire quelque chose, on a naturellement plus envie de progresser. Mon objectif est donc de proposer un accompagnement sans prise de tête, bienveillant et personnalisé, tout en aidant l’enfant à prendre confiance en lui et à avancer à son propre rythme.

Maïwenn A.  — Prof de FRANCAIS à Brest

D'après moi, l'enseignement, notamment dans le cadre du soutien scolaire, permet d'adapter les méthodes de travail aux besoins de l'élève afin de favoriser sa progression. L'une des méthodes les plus efficaces est selon moi d'imager les cours en reliant la théorie à des exemples pratiques.

Yuna L.  — Prof de FRANCAIS à Aberwrach

Pour moi, l'accompagnement scolaire est un moyen d'apprendre pour l'élève comme pour l'enseignant. Il est primordial pour l'un comme pour l'autre d'être à l'écoute et de mettre en avant sa curiosité afin que l'apprentissage se déroule dans les meilleures circonstances.

Evane P. à Brest

L'enseignement de la physique chimie permet de stimuler la curiosité des élèves pour le monde qui les entoure. À mon avis, cet enseignement requiert des qualités spécifiques, telles que la passion pour la matière, car celle-ci peut se révéler contagieuse et favoriser de nets progrès chez l'élève. Il est également essentiel de pouvoir expliquer des concepts scientifiques complexes avec clarté et simplicité, tout en faisant preuve de patience et d'empathie. En effet, la physique chimie peut sembler difficile au premier abord pour certains élèves. Au cours de mes études, j'ai eu l'opportunité d'aider des camarades en difficulté avec des notions de mathématiques et de physique chimie. Je pense donc pouvoir utiliser cette expérience pour aider d'autres élèves en difficulté.

Léa M. à Brest