Cours particuliers
à Chatillon Sur Loire Cours particuliers
à Chatillon Sur Loire

J'aime avant tout aider les enfants qui ont des difficultés à l'ecole,que ce soit en Français et anglais ou en soutien scolaire. Je pense pouvoir leur transmettre ma motivation et leur montrer qu'ils sont capables de réussir et d'améliorer leurs résultats comme les autres. Mon cours sera un moment de partage, communication et mise en valeur de l'élève afin qu'il reprenne confiance en lui .

Laurence H.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Chatillon Sur Loire

Adaptation - Bienveillance - Exigeance

Noemie P.  — Prof de MATHEMATIQUES à Orleans

Ingénieur en génie civil

Amar E.  — Prof de MATHEMATIQUES à La Source

L'art de transmettre une passion. L'apprentissage ne devrait être autre chose qu'un plaisir.

Sarah I.  — Prof de FRANCAIS à Orleans

Enseigner, c'est pouvoir transmettre ses connaissances aux nouvelles génération, mais aussi leur donner le pouvoir d'apprendre des nouvelles notions et de les appliquer dans des situations de la vie de tous les jours.

Raphaël M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Orleans

Toujours être dans le positif et dans la bonne humeur.

Lisa F.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Vienne En Val

Pour moi, l’enseignement doit être adapté au niveau et aux besoins de chaque élève. Je privilégie une approche simple, interactive et basée sur la compréhension plutôt que sur la mémorisation. Mon objectif est d’aider l’élève à progresser, à prendre confiance en lui et à devenir progressivement autonome.

Youness A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Olivet

L'enseignement c'est être à l'écoute de celui que l'on aide se mettre à sa place adapter l'aide à ses besoins et surtout être patient

Jorel landry K.  — Prof de MATHEMATIQUES à Orleans

Etre à l’écoute et faire son maximum pour la compréhension de son élève

Lewy Godwin A.  — Prof de FRANCAIS à Orleans

L'élève doit être acteur de ses apprentissages. En fonction des difficultés, des phases de manipulations peuvent être encore importantes chez les élèves les plus jeunes. Des adaptations de supports doivent être faites pour les élèves relevant de troubles DYS. L'aspect ludique n'est pas à négliger (surtout pour les plus jeunes) pour que la motivation intrinsèque reste présente. Enfin, le sens donné aux apprentissages doit être clair pour l'élève. En cours particulier, l'adulte est plus à même de se rendre compte de ce qui est compris ou pas par l'enfant et peut mieux s'adapter aux difficultés rencontrées.

Laure A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Semoy

Pour moi, apprendre doit avant tout rester quelque chose de simple, accessible et agréable. Ayant moi-même suivi cinq années d’études en art et design, j’ai appris à chercher différentes façons de comprendre et d’expliquer les choses. J’aime prendre le temps de m’adapter à chaque élève, à sa manière d’apprendre et à ses difficultés, tout en l’aidant à prendre confiance en lui.

Justine M.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Orleans

Je considère l’enseignement comme un accompagnement basé sur la rigueur, la méthode et la compréhension. Mon objectif est d’aider l’élève à acquérir des bases solides en reliant la théorie à des applications concrètes. Patient et à l’écoute, je m’adapte à son rythme pour développer sa confiance et son autonomie.

Yanis A.  — Prof de MATHEMATIQUES à La Source

Actuellement animatrice en école primaire, je sais me montrer attentive aux besoins des enfants. Je sais m’adapter pour enseigner et aider les enfants de manière ludique et efficace.

Léa G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Chalette Sur Loing

Ma vision de l’accompagnement scolaire est d’abord lié à l’entraide et la bienveillance dans l’apprentissage afin d’améliorer les compétences de l’élève.

Elisa D.  — Prof de FRANCAIS à Orleans

Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée que chaque élève est capable de progresser lorsqu’il évolue dans un environnement bienveillant, stimulant et adapté à ses besoins. Je souhaite transmettre non seulement des connaissances, mais aussi le goût d’apprendre, la confiance en soi et l’envie de s’investir. Pour moi, enseigner, c’est accompagner chaque élève dans sa progression, valoriser ses efforts et tenir compte de ses difficultés grâce à la différenciation pédagogique. En tant que future enseignante d’espagnol, je souhaite également faire découvrir la richesse de la langue et des cultures hispanophones, tout en favorisant l’ouverture d’esprit, l’autonomie et la curiosité des élèves.

Fatima E.  — Prof d'ESPAGNOL à La Source