Cours particuliers
à Chateaurenard Cours particuliers
à Chateaurenard

Redonner à l'élève confiance en lui et développer ses compétences. Le formateur doit être à l'écoute et bienveillant.

Magali V.  — Prof d'anglais à Chateaurenard

Ma vision de l’enseignement repose avant tout sur l’accompagnement personnalisé et la bienveillance. J’ai toujours considéré les études comme une richesse et un moyen d’épanouissement, à condition qu’elles soient adaptées au rythme et aux besoins de chacun. Mon objectif est d’aider chaque élève à prendre confiance en lui, à comprendre plutôt qu’à apprendre par cœur, et à progresser durablement. Mon parcours est volontairement pluridisciplinaire. J’ai d’abord suivi une école d’infirmière, une formation exigeante qui m’a appris la rigueur, l’écoute et l’importance de l’humain. J’ai ensuite obtenu une licence en management, avant de poursuivre actuellement en master. Ce chemin varié m’a permis de développer une grande capacité d’adaptation, aussi bien face à des publics différents que face à des méthodes d’apprentissage variées. Passionnée par les études et la transmission du savoir, je sais m’adapter aux profils des élèves, qu’ils soient en difficulté, en manque de motivation ou simplement désireux de se perfectionner. Mon approche se veut à la fois structurée, encourageante et à l’écoute, afin que chaque élève puisse avancer avec sérénité et confiance.

Sarah B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Aix En Provence

J’ai toujours était bon dans les matières qui m’intéressaient réellement, à savoir l’anglais, l’italien et les mathématique surtout. Le but selon moi est donc de faire aimer la matière tout en lui faisant apprendre à chaque fois de manière ludique principalement. Cette méthode s’applique surtout pour les collégiens comme je l’ai déjà fait

florian D.  — Prof de mathématiques à Marseille

L'enseignement notamment particulier doit toujours être accompagné de pratique pour permettre a l'enfant de mettre en application la théorie vu en amont pour qu'il puisse au mieux intégrer les notions. La sollicitation de l'enfant est pour moi la partie la plus importante de l’enseignement afin que ça ne soit pas ennuyeux pour lui. Le laisser faire de lui même pour par la suite lui expliquer les erreurs plutôt que de faire un monologue en lui expliquant uniquement les notions comme dans un cours collectif est pour moi primordial lors d'un accompagnement particulier.

Camille M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille

J'ai travaillé a mon compte comme architecte d'exterieur durant presque 10 ans. J'ai eu l'opportunité de travailler auprès des enfants en tant qu'assistante Montessori durant 3 ans, malheureusement l'école a dû fermer. J'ai eu l'opportunité de travailler dans un lycée agricole en tant que professeur d'agronomie.

Elodie L.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Meyreuil

Je suis actuellement tutrice, je laisse dans un premier temps l’enfant réfléchir à ce qu’il a à faire , ma pédagogies est ensuite d’accompagner l’enfant dans la compréhension de l’exercice et non lui donner la réponse . En cas de gros blocage, nous appliquons des cas de tous les jours afin de mieux faire comprendre la situation

Louise B.  — Prof d'ANGLAIS à Marseille

Teaching is an art, like every artist the basics are fundamental. Understanding said audience and tools required is a skill

William D.  — Prof d'ANGLAIS à Marseille

Je suis professeure de dessin et j'anime des ateliers créatifs pour adultes et enfants. L'enseignement est pour moi une grande source d'inspiration et un formidable échange d'énergie. J'enseigne le dessin académique, l'histoire de l'art et l'initiation au design et au motion design en anglais.

Michurova A.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Marseille

Pour moi, l’enseignement, c’est avant tout aider un élève à comprendre et à reprendre confiance en lui. Chaque élève a son propre rythme, et mon rôle est de m’y adapter, sans jugement ni pression. En aide à domicile, je privilégie une relation basée sur l’écoute, la patience et la bienveillance. L’objectif est d’accompagner l’élève dans son travail scolaire, de lui expliquer les notions qu’il n’a pas comprises et de l’aider à s’organiser, surtout en classe de 3? où les enjeux sont importants. Je pense qu’un élève progresse mieux lorsqu’il se sent soutenu et encouragé. Mon but est donc de lui donner des méthodes, de la confiance et l’envie d’avancer.

LILOU B.  — Prof de FRANCAIS à Allauch

Dans l'enseignement, il est important de savoir dans un premier ce qu'on veut faire comprendre pour le faire apprendre. Il est important de s'adapter à son élève tout en lui mettant un cadre de travail cohérent

Maud C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Aix En Provence

Pour moi, enseigner n'est pas un simple transfert de compétences techniques, c'est avant tout un partage d'autonomie. En tant qu'étudiant en informatique, je vois l'éducation comme un moyen de donner à chacun les clés pour comprendre et façonner son propre environnement.

Sami L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille

Ce n'est pas seulement transmettre le savoir, mais transmettre une méthode de travail. Se focaliser sur la progression par étapes avec rigueur. Il faut savoir décomposer une difficulté complexe au premier abord en étapes accessibles en étant à l'écoute de l'élève.

Roman P.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille

Ma vision de l’enseignement repose sur une approche simplifiée et progressive de l’apprentissage, adaptée à chaque élève. J’accorde une grande importance à l’écoute et à la patience, afin de comprendre leurs difficultés. Je prends le temps de décortiquer les problèmes avec eux, ce qui leur permet de saisir plus rapidement les solutions et de progresser en confiance.

Nadia B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Miramas

Étant étudiant en STAPS pour devenir professeur d’EPS à l’avenir, j’ai toujours aimé transmettre du savoir et apprendre de nouvelles choses. Je suis titulaire d’un baccalauréat mention bien en spécialité PHYSIQUE-CHIMIE/SVT/ EPPCS, et ayant obtenu d’excellent résultats au Bac de français (16) je pense pouvoir aider votre enfant dans son cursus scolaire, primaire, collège, lycee.

Célian M.  — Prof de FRANCAIS à Marseille

Générer de la curiosité chez un élève, transmettre avec passion et apprendre à aimer apprendre

Isabelle L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille