Cours particuliers
à Charce St Ellier Sur Aubance Cours particuliers
à Charce St Ellier Sur Aubance

Pour moi, enseigner l’anglais, c’est avant tout transmettre la confiance et le goût d’apprendre. A l’écoute, encourageante et capable de m’adapter à chaque profil, je privilégie une pédagogie interactive, basée sur des situations concrètes et l’expression orale, pour que l’élève participe activement et progresse sur le long terme.

Elodie A.  — Prof d'ANGLAIS à St Jean Des Mauvrets

L'enseignement est pour moi un accompagnement de l'élève par l'enseignant. Il a pour but d'offrir les connaissances nécessaires à une meilleure compréhension du monde qui nous entoure, une autonomie ainsi qu'un esprit critique. Cela doit se faire en guidant l'élève et à l'aider à surmonter ses difficultés. Les qualités nécessaires pour enseigner sont pour moi, l'écoute, la patience, une aisance relationnelle ou encore de la clarté. Tous les élèves n'ont pas les mêmes facilités d'apprentissage donc il faut être capable de faire varier les outils et supports utilisés, et de favoriser les échanges avec l'élève pour comprendre ses difficultés et qu'il devienne acteur de son apprentissage

Esteban F.  — Prof de BIOLOGIE à Chanzeaux

L'accompagnement scolaire est le plus important des enseignements. J'ai moi-même pris des cours en terminale pour la spécialité physique-chimie et je suis passée de 10 à 19 de moyenne, cela à sauver mon bac. Je serais donc ravie de d'accompagner des élèves pour les aider du mieux possible.

Judith G.  — Prof de mathématiques à Angers

Je suis un jeune profil scientifique, je suis rigoureuse, travailleuse et perçue par mes proches comme très pédagogue, j'aime partager ma logique dans les matières scientifiques et proposer mes mémos techniques. L'apprentissage ne doit pas être perçue comme une contrainte mais comme une chance de l'avoir.

Victoria B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Segre

L’enseignement repose pour moi sur un accompagnement individualisé, adapté au rythme et aux besoins de chaque élève. En soutien scolaire, j’accorde une grande importance à la compréhension, à la méthodologie et à la confiance en soi, afin d’aider l’élève à progresser durablement et à gagner en autonomie. Cette approche porte ses fruits : j’ai permis à des élèves en difficulté de sortir du soutien scolaire et à d’autres d’améliorer significativement leurs résultats, par exemple en passant de 10 à 16 lors de devoirs surveillés, alors même qu’ils n’obtenaient pas de progrès auparavant malgré un suivi particulier.

Rabiaa B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Angers

L’enseignement, c’est un accompagnement personnalisé et bienveillant où l’on transmet des connaissances tout en redonnant confiance à l’élève en l’aidant à progresser à son rythme. Dans les matières scientifiques, par exemple, l’utilisation d’exemples simples ou de situations du quotidien permet de rendre les notions plus concrètes et accessibles. Mon parcours en biologie me permet aussi d’apporter un regard plus appliqué à la matière. Un bon enseignant doit être patient, à l’écoute, et capable de s’adapter aux besoins de chaque élève.

Samantha G.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Angers

Ma vision de l'enseignement repose sur la transmission de connaissances dans un cadre bienveillant et motivant. Je m'adapte aux besoins et aux rythmes de chacun pour favoriser la compréhension.

Juliette J.  — Prof de FRANCAIS à Angers

Pour moi l’enseignement, c’est plus qu’avoir des connaissances, c’est avoir la capacité de les transmettre, d’être pédagogue et à l’écoute des élèves

Angele G.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Angers

Pour moi l'enseignement c'est avant tout transmettre le savoir par la pédagogie et de l'encouragement.

Perrine B.  — Prof de FRANCAIS à Angers

Le soutien scolaire complète avec bonheur les cours suivi à l’école. Il permet d'approfondir de manière personnalisée les savoirs et savoir-faire en douceur et avec sérénité. Il permet également de gagner en confiance et en maturité.

Jeanne P.  — Prof de PHYSIQUE-CHIMIE à Angers

Dans un premier temps, cette démarche s’inscrit dans une volonté personnelle de transmettre mon aisance en anglais, afin d’accompagner d’autres personnes dans le développement de leurs compétences linguistiques. J’ai à cœur de rendre l’apprentissage accessible et rassurant, en m’adaptant au rythme et aux besoins de chacun. Par ailleurs, en complément de mon Master Intervention et Développement Social et du stage que je débuterai dans les prochaines semaines, je souhaite enrichir mon CV et professionnaliser davantage mes compétences en anglais. L’enseignement représente pour moi une expérience humaine avant tout, fondée sur l’échange, l’écoute et la valorisation des progrès.

Tiphaine M.  — Prof d'ANGLAIS à Angers

Chaque élève est unique. De par ses défauts mais aussi ses qualités. L'enseignement devrait donc être pluriel, individualisé, personnalisé. Vœu pieux et impossible à mettre en place dans l'Education Nationale mais possible en soutien scolaire et ou cours particuliers. Les approches doivent donc être multiples, certains élèves ont besoin qu'on leur raconte l'Histoire plutôt que d'enchaîner les dates à apprendre, d'autres ont besoin de rattacher les principes, mathématiques par exemple, à des choses du quotidien tandis que certains nécessitent un cadre bien précis pour se sentir à l'aise et apprendre correctement. Le dialogue et l'échange avec l'élève est donc primordial au cours des séances afin de le/la cerner au mieux et lui apporter des solutions adaptées.

Thibaud D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Angers

Ma vision de l'enseignement c'est de savoir s'adapter au profil des élèves afin de les aider au mieux en leur faisant apprécier le processus d'apprentissage !

Marie-Luce T.  — Prof de MATHEMATIQUES à Angers

Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée qu’enseigner ne consiste pas seulement à transmettre des contenus, mais à créer les conditions permettant à l’autre de penser, de questionner et de s’approprier le savoir. Je considère qu’enseigner, c’est accompagner des processus : respecter les rythmes singuliers, éveiller la curiosité, favoriser l’autonomie et soutenir un cadre où l’erreur fait partie intégrante de l’apprentissage. L’enseignant ne transmet pas uniquement des connaissances, il incarne également une position éthique face au savoir et face au sujet qui apprend. Ainsi, l’enseignement est pour moi une pratique de responsabilité, d’écoute et de rigueur, articulant exigence intellectuelle, créativité et ouverture au dialogue.

Felipe S.  — Prof d'ANGLAIS à Angers

J'ai plus de 10 ans d'expérience en recrutement et en conseil RH lors desquels j'ai eu à coeur de transmettre ma vision du fonctionnement de l'humain, de ses leviers de motivation et des facteurs qui prédiront sa réussite future sur un poste. Aujourd'hui, je veux revenir aux apprentissages les plus fondamentaux, ceux qu'on acquiert sur les bancs de l'école, et je prépare donc une reprise d'études en Sciences de l'Education à l'Université Catholique d'Angers. C'est un sujet qui me passionne depuis toujours, ayant moi-même été scolarisée à l'étranger et ayant des enfants qui ont fréquenté des écoles alternatives. J'ai de fait dévoré les ouvrages de Céline Alvarez et de Maria Montessori. J'accompagne également en tant que bénévole la création d'un nouvel établissement scolaire à Angers. Le projet vise à accompagner les élèves en difficulté scolaire/risque de décrochage via de nouvelles méthodes d'apprentissage qui redonnent confiance à l'enfant en le rendant acteur et en remettant du concret. Mon mantra: "if you can't learn the way I teach, let me teach you the way you learn".

Camille V.  — Prof de FRANCAIS à Angers