Cours particuliers
à Champ Sur Layon Cours particuliers
à Champ Sur Layon

Partir de ce que l’élève sait déjà pour lui donner confiance et permettre ainsi de meilleurs apprentissages. Proposer des supports variés pour être au plus près du fonctionnement de l’élève. Prendre du plaisir à apprendre !!

Isabelle C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Thouarce

L'accompagnement scolaire est un moyen d'aborder le plus aisément et sereinement les notions vues, ou qui vont être vues, en cours. Revoir les notions avec de nouvelles explications est aussi une façon de mieux comprendre les enseignements, afin de conserver ces connaissances le plus longtemps possible.

Zélia P.  — Prof d'aide aux devoirs à Thouarce

L'enseignement est pour moi une manière de transmettre des connaissances, accompagner et donner confiance. Chaque élève a sa propre façon d’apprendre et ses propres difficultés : je souhaite donc adapter mon accompagnement à chacun, en prenant le temps d’expliquer, de reformuler et de trouver les méthodes qui lui correspondent. Au-delà des résultats scolaires, je trouve important de permettre à l’élève de progresser avec davantage de confiance et d’autonomie. Mon objectif est d’être un véritable soutien dans son parcours, en valorisant ses progrès et en l’aidant à dépasser ses difficultés dans un cadre bienveillant.

Audrey M.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Les Ponts De Ce

Selon moi, l'enseignement est majeur dans le monde d’aujourd’hui. Nous sommes dans une génération qui aime apprendre de manière différente et qui a soif de culture. J'aimerais enseigner de manière différente, de manière active, non pas seulement en lisant le cours mais en pratiquant. Suite à ma première année de droit, j'ai compris l'importance de la rigueur et du dynamisme.

Cléa C.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Avrille

Aider les enfants à avoir moins de difficultés sur leurs cours mais également les faire aimer apprendre de nouvelles choses.

Amira K.  — Prof de MATHEMATIQUES à Angers

Pour moi, enseigner, ce n’est pas seulement transmettre des connaissances. C’est surtout aider une personne à comprendre, à progresser et à prendre confiance en elle. En anglais, j’aime privilégier une approche simple et pratique. Je m’adapte au niveau de l’élève et j’essaie de rendre les cours intéressants, avec beaucoup d’échanges et des exemples de la vie quotidienne. Je pense qu’il est important que l’élève puisse poser des questions, faire des erreurs sans avoir peur et surtout pratiquer. Mon objectif est que l’élève sorte de chaque cours en ayant appris quelque chose de nouveau, mais aussi avec l’envie de continuer à progresser.

Chris lilain K.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Angers

Pour moi, un bon cours particulier commence par comprendre où l’élève bloque, avant de lui expliquer quoi que ce soit. Je préfère qu’il comprenne une méthode plutôt qu’il apprenne une solution par cœur : je pars de ce qu’il sait déjà, je reprends les bases si nécessaire, puis j’avance avec des exercices progressifs. Je veille aussi à lui redonner confiance, car beaucoup de difficultés en mathématiques viennent de la peur de se tromper. Enfin, je l’aide à s’organiser pour qu’il devienne autonome dans son travail. Mon expérience de mentor auprès de lycéens et mon propre parcours en mathématiques m’ont appris que la patience et la clarté font souvent toute la différence.

N\'GUEMAWEN N.  — Prof de MATHEMATIQUES à Angers

Ma vision de l’enseignement est encore jeune, mais elle s’inscrit déjà pleinement dans mon projet professionnel. Je considère l’enseignement comme un moyen essentiel de former l’élève et de contribuer à la construction du citoyen. Il doit reposer sur une véritable honnêteté intellectuelle, tout en permettant une transmission claire, rigoureuse et accessible des savoirs. Dans le cadre de l’histoire-géographie et de l’EMC, cette mission prend une dimension particulière ; il s’agit de donner aux élèves les connaissances et les méthodes nécessaires pour comprendre le monde qui les entoure, mais également de leur permettre de développer une réflexion personnelle, éclairée et de développer un esprit critique, l'idée est de prendre du recul. Surtout dans la discipline dans laquelle je me destine à enseigner c'est également l'idée de donner les clefs à un élève pour qu'il puisse avoir des repères spatiaux et temporaux. Au collège comme au lycée, l’enseignement doit ainsi contribuer à leur réussite scolaire, à la construction de leur parcours et à leur préparation à la poursuite de leurs études comme à leur future vie de citoyen.

Léo B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Angers

Je compte devenir professeure de français en collège/lycée. L'enseignement m'a toujours passionné, j'adore aider et étudier !

Enola S.  — Prof de FRANCAIS à Angers

Je veux enseigner pour transmettre aux plus jeunes, mes connaissances scolaires et professionnelles. Ayant effectué de nombreuses années en études supérieures dans des domaines complexes avec l'obtention en 2013 un master en aéronautique et spatial en initial avec une option en management logistique et industriel et en 2020 l'obtention d'un master en gestion de projet informatique avec une option en logiciel de gestion d'entreprise ERP en alternance, ayant aussi 14 ans d'expériences en ingénierie industriel et informatique, j'ai de solides connaissance scolaire et profesionnelles en ingénierie industrielle et informatique. Je souhaite faire bénéficier mes connaissances et expériences au élèves de collège et lycée pour qu'ils puissent comprendre leurs cours de matières méthématiques et scientifiques et leur faire acquérir une logique qui leur permettra d'avoir une force d'analyse solide, qu'ils pourront utiliser pour les aider & comprendre et résoudre les défis qu'ils rencontreront dans leur vie.

Sochea B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Murs Erigne

Enseignante de l'éducation nationale. Aime accompagner les élèves qui ont des besoins particuliers

AUDREY F.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Lezin

L'enseignement est un moyen pour les élèves de s'instruire, c'est un domaine important au bon développement des enfants, quel que soit leur âge.

Lalid B.  — Prof de FRANCAIS à Ecouflant

Enseigner c'est avant tout pouvoir s'adapter à chaque élève, lui proposer un parcours personnalisée et ainsi l'aider au mieux à progresser à son rythme en lui apportant la méthode et les compléments dont il à besoin afin qu'il puisse acquérir des connaissances et des compétences solides.

Elise M.  — Prof de FRANCAIS à Trelaze

Enseigner, c’est transmettre bien plus que des savoir-faire. En tant qu'enseignant, nous avons la possibilité de transmettre des savoir-être, de donner confiance et contribuer à la construction de l’apprenant et de ses ambitions, ce qui est un vrai privilège. De plus, apprendre une langue étrangère, c’est s’ouvrir à une autre culture, à d’autres façons de penser et porter un regard différent sur le monde et sur les autres. Ce qui dépasse l'apprentissage simple de la syntaxe et qui nous pousse à apprécier la langue dans l'entièreté de son contexte.

Corelia M.  — Prof d'ANGLAIS à Angers

Reformuler ce que dit l'élève pour savoir ce qu'il pense Répéter les exercices pour créer des automatismes Poser un cas pratique réel pour rendre le travail moins théorique Imager tout le temps Identifier les acquis pour s'appuyer dessus

Coline B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Angers