Cours particuliers
à Chalette Sur Loing Cours particuliers
à Chalette Sur Loing

En tant qu’étudiante, je considère l’enseignement et l’aide aux devoirs comme un accompagnement bienveillant, fondé sur l’écoute, la patience et la confiance. Chaque élève apprend à son rythme et possède ses propres capacités : mon objectif est de l’aider à les découvrir et à les développer, sans pression ni jugement. Je privilégie une approche pédagogique simple et adaptée, en expliquant les notions de manière claire et en encourageant la compréhension plutôt que l’apprentissage mécanique. L’aide aux devoirs est pour moi un moyen de redonner confiance à l’élève, de le rendre plus autonome et de lui transmettre le goût d’apprendre. Mon engagement repose sur le sérieux, la motivation et l’envie sincère de contribuer à la réussite scolaire de chacun.

Hibat Allah M.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Orleans

Passionnée de pédagogie et de littérature , j’ai longtemps travaillé dans les écoles dans le cadre de la prévention de l’illettrisme mais égalent en soutien scolaire en français . Je crois au potentiel de chaque enfant et j’aime l’aider à le développer et prendre confiance en ses capacités

Caroline M.  — Prof de mathématiques à Orleans

Pour moi, pour être un bon enseignant, il faut avant tout aimer partager, partager son savoir, ses connaissances, sans ça l'enseignement ne pourra pas être optimal.

Roméo Jérémie B.  — Prof d'aide aux devoirs à La Source

Pour moi, l’enseignement repose avant tout sur la bienveillance, la patience et l’adaptation à chaque élève. Chaque apprenant a son propre rythme et sa manière de comprendre, et le rôle de l’enseignant est de s’y adapter afin de rendre les notions accessibles et motivantes. J’accorde une grande importance à l’écoute, à l’encouragement et à la valorisation des progrès, même les plus petits. Mon objectif est d’aider les élèves à gagner en confiance, à comprendre durablement leurs cours et à devenir plus autonomes dans leur apprentissage. Je privilégie une pédagogie claire, structurée et interactive, en utilisant des exemples concrets et en vérifiant régulièrement la compréhension de l’élève.

VANESSA W.  — Prof d'ANGLAIS à Orleans

Bienveillante, amusante, adaptée . Je suis formatrice pour adultes depuis plus de 5 ans j' ai toujours essayer de prendre en compte les besoins de mes apprenant afin d'adapter et de modifier mon programme en fonction de leur besoin.

Charlène D.  — Prof d'ANGLAIS à Olivet

Les matières que je souhaite enseigner en priorité sont les maths, la physique, la chimie. Je pense que pour enseigner ces matières, il faut d'abord avoir eu une formation dans ces domaines ce que j'ai pu acquérir grâce à mon parcours de formation en ingénierie. Je pense aussi qu'il est important lorsque l'on enseigne d'essayer de se mettre à la place des élèves, de savoir que chaque élève est différent et que tous ne peuvent aller au même rythme. Ma vision des choses est qu'un enseignant doit être toujours à l'écoute de ses élèves car souvent des problèmes extra-scolaires peuvent entrainer un manque de concentration et causer des difficultés d'apprentissage chez certains élèves. En tant que professeur, je me comporte également en tant que conseiller et psychologue pour mes élèves. J'ai eu à faire cette expérience dans un collège où j'ai enseigné les maths pendant deux ans et cela s'est très bien passé.

Marvens L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Fleury Les Aubrais

L’accompagnement scolaire permet d’apporter son savoir faire à ceux qui en ont besoin, d’apporter une autre vision de la matière et aussi permettre à la personne qui en a besoin de réussir dans ces domaines

Justine P.  — Prof d'aide aux devoirs à St Jean De La Ruelle

Formateur interne pendant plus de 10 ans, j'ai toujours eu une appétence pour la formation. L'enseignement est pour moi l'opportunité de partager des compétences, de faire progresser un groupe, un élève, tout en s'adaptant à chaque fois aux besoins spécifiques de son public.

JEAN LUC M.  — Prof de MATHEMATIQUES à La Source

L'enseignement selon moi, c'est un partage de connaissances, c'est aussi de l'adaptation à la personne à qui on enseigne (et qui enseigne), et une grande envie de transmission.

Justine G. à Orleans

Avant tout, être pédagogue et donc, donner envie à l’élève de comprendre et d’être curieux de ce qu’il apprend

Alain T.  — Prof de BIOLOGIE à La Source

La vision de l’enseignement repose sur la curiosité, ne pas hésiter à poser des questions même si nous ne sommes pas capables d'y répondre correctement. Pour les langues étrangères, la nécessié de répétition à l'oral, de pratiquer, de discuter dans cette langue autant que possible, d'écouter séries, chansons, journaux. L'élève doit aussi prendre l'initiative de chercher par lui-même. L'accompagnement sera différent pour chaque élève, l'apprentissage ne se fera pas au même rythme pour tous. Gagner confiance en soi pour progresser.

Lauriane A.  — Prof de FRANCAIS à Chateauneuf Sur Loire

Pouvoir donner le goût et le plaisir des enseignements aux élèves

Violette C.  — Prof de BIOLOGIE à Orleans

L’accompagnement scolaire est un soutiens , un apport méthodologique ou théorique . Pouvoir expliqué d’une manière plus simple .

Maelann N.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Orleans

Savoir écouter la personne en difficulté, j'aide beaucoup sur la prononciation des mots et sur l'intonation de la voix pour s'exprimer correctement...je suis très à l'aise sur la lecture à voix haute et l'écrit

CHRISTINE L. à Ville

Ma vision est de donner réellement envie d'apprendre, il faut que ce soit vivant, comme une pièce de théâtre mais avec un cadre bien défini sans oublier l'objectif final de la réussite de l'élève.

Christophe C.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Jean De Braye