Cours particuliers
à Cauchy A La Tour Cours particuliers
à Cauchy A La Tour

Selon moi, l'enseignement est synonyme de transmission et de partage. Le rôle de l'enseignant est avant tout de donner à l'élève l'envie d'apprendre. Cela passe, par exemple, par des méthodes d'apprentissage ludiques qui vont permettre de susciter la curiosité de l'élève. Il est primordial pour un enseignant d'être à l'écoute de son élève et d'agir envers lui avec bienveillance afin qu'il prenne confiance en lui.

Clémence H.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Gonnehem

L'Anglais est l'une des langues les plus parlées au monde, de nos jours il est primordial d'avoir au moins un anglais courant. Que cela soit pour une (re)mise à niveau ou un approfondissement des connaissances, il est important de sensibiliser l'apprenant pour comprendre ses objectifs. Grâce à mes cours sur-mesure ainsi qu'à mon suivi, l'apprenant sera en mesure d'atteindre ses objectifs. Cependant je tiens à préciser qu'il faut également que l'apprenant soit sérieux et motivé à suivre mes cours car ma pédagogie ne fait pas de miracle, il n'y aura uniquement des résultats positifs que si le client est attentif et sérieux aux séances.

Mathieu B. à Lievin

J'ai à cœur de transmettre mes connaissances et mes savoirs avec pédagogie et parfois avec humour. Je donne aussi des travaux qui permettent de continuer l'étude seul comme des recherches à faire.

Axel S.  — Prof de mathématiques à St Nicolas

Un accompagnement qui permet d'aider autrui afin de leur permettre de réussir et de combler leurs lacunes dans les matières concernées.

Valentine B. à Lens

Je vois l’accompagnement scolaire comme un moyen de mettre en avant l’égalité des chances.

Juliette C. à Sailly Sur La Lys

Pour moi, l’enseignement permet de transmettre des connaissances, mais aussi des valeurs comme le respect, la discipline et le sens des responsabilités. Il aide chacun à se développer, à gagner en autonomie et à se préparer au monde du travail.

Mariama B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Mericourt

Pour moi, enseigner, c’est avant tout être bienveillant envers chaque élève, reconnaître ses forces et l’accompagner face à ses difficultés.Je souhaite aussi favoriser l’autonomie de mes élèves, en leur donnant les outils pour réfléchir par eux-mêmes, prendre des initiatives et progresser à leur rythme. je considère qu’il est crucial de savoir s’adapter à chaque élève : chacun a un rythme, des intérêts et des besoins différents. Mon rôle est de différencier mes méthodes et mon accompagnement pour que chaque élève puisse trouver sa place et atteindre son plein potentiel.

Marie Amélie M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Arras

Ma pédagogie est adaptée à mon élève. Je me base sur ce qui le passionne, l’anime pour lui permettre de progresser plus vite et avec envie.

Florine D.  — Prof de mathématiques à Arras

L'accompagnement scolaire repose sur la conviction que chaque élève possède un potentiel qui mérite d'être développé dans un environnement bienveillant et personnalisé. Pour moi l'accompagnement ne se limite pas à la transmission de savoirs, mais vise également à encourager l'autonomie, la confiance en soi et la curiosité. Je privilégie une démarche différenciée qui tient compte des rythmes d'apprentissages et s'appuie sur des outils variés pour rendre les apprentissages motivants. Enfin je pense que l'accompagnement scolaire est un partenariat entre l'élève, ses parents et l'enseignant, la communication permettra d'assurer une progression durable dans un cadre bienveillant.

Louise G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Bully Les Mines

L'accompagnement scolaire c'est aider et suivre un enfant, un ado, dans son travail et devoirs. Le but n'est pas de devenir un second professeur mais vraiment une aide pour que l'enfant puisse comprendre et retenir ce qu'il a étudié et se perfectionner

Léo B. à Marck

L'aide aux devoirs est un moment de partage où l'enfant peut à la fois s'exprimer, prendre confiance en lui et en ses capacités. A nous de savoir le rendre attractif, parfois ludique.. en tout cas motivant.

ANNE S. à Pernes Les Boulogne

Diplômée d’une licence de Lettres Modernes et d’un master MEEF Lettres Modernes, devenir professeur de Lettres Modernes a toujours été une vocation. Ma première tentative au CAPES fut un échec, mais elle n’enlève en rien ma volonté de devenir professeur. Mes années d’études et mes différents stages m’ont permis de renforcer ma polyvalence et mon adaptabilité, de développer des compétences dans le travail avec l’équipe éducative mais aussi des capacités d’analyse, de prise d’initiatives et de décisions. La volonté d’enrichir mes connaissances, de diversifier ma pratique, de tester, de partager, de mettre à contribution ce que j’ai pu apprendre, m’amène à candidater pour un poste de d'accompagnateur scolaire, qui ne pourra m’être que bénéfique et enrichissant. Ce poste me permettrait par ailleurs de développer certaines compétences, et d’en renforcer d’autres.

Maëva L. à Barlin

S'adapter à la diversité des jeunes et les aider à trouver un but.

Carina D.  — Prof de svt biologie à Servins

Je suis enseignante en anglais en lycée professionnel agricole depuis 5 ans. J'ai appris à développer mon sens de l'adaptation, ma patience et bienveillance. Je me focalise en particulier sur l'interaction orale et j'aime m'adapter aux centres d'intérêt de l'élève. Je cherche les méthodes afin que l'élève progresse le plus possible dans un environnement positif et propice à l'apprentissage.

Louise L. à Arras

Accompagnatrice d'élève en situation de handicap depuis 2 ans en collège je prépare en parallèle le concours de prof des écoles. J'aide chaque élève a son rythme pour lever les difficultés rencontrées.

Eline A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Carvin