Morgane C. Prof de francais à Caluire Et Cuire
L'accompagnement scolaire doit, selon moi, mêler la compréhension des difficultés de l'élève pour mieux le guider dans ses apprentissages, mais aussi respecter son propre rythme. Il faut l'encourager pour l'aider à aller de l'avant en reconnaissant ses progrès dans une ambiance bienveillante.
Elsie M. Prof de français à Lyon
Besoin d'un coup de pouce pour réussir brillamment ?
Chers parents et élèves,
Je m'appelle Elsie et viens de terminer ma première année de licence en Politiques et Relations Internationales à Londres. Je propose des cours de soutien scolaire pour les collégiens, notamment en Mathématiques, Français et Histoire-Géographie. Ayant la certification Cambridge d'anglais niveau C2 (le plus haut), je suis particulièrement disposée et efficace dans cette matière. Je suis également disponible pour des cours particuliers aux plus jeunes (primaires) dans toutes les matières.
J'ai travaillé en tant que tutrice bénévole dans un centre social pendant 1 an, ce qui m'a permis d'acquérir toutes les clés nécessaires à l'accompagnement d'un enfant en difficulté scolaire.
Je serais ravie d'accompagner vos enfants et de leur transmettre mes connaissances afin de les aider à grandir dans leur apprentissage et leurs méthodes de travail. Mon objectif est de créer un environnement stimulant et engageant pour les aider à progresser dans leurs études. Je crois en l'importance d'un suivi individuel pour s'améliorer à son rythme, cibler les besoins spécifiques et maximiser son potentiel.
Mon emploi du temps change d'une semaine à l'autre étant donné que je travaille également dans la restauration. Cependant, je suis souvent disponible les matins et les après-midis en semaine. De plus, je m'engage à offrir des cours de qualité en ligne ainsi qu'en présentiel.
J'ai hâte de commencer cette aventure d'apprentissage avec vous et de vous accompagner vers la réussite. N'hésitez pas à me contacter pour plus de détails.
Sophie O. Prof de francais à Lyon
L'enseignant doit être, pour l'élève, une personne de confiance en qu'il voit la possibilité de progresser et se tromper dans un cadre bienveillant et ouvert.
Salma A. Prof de francais à Villeurbanne
Je souhaiterais accompagner les étudiants ayant des difficultés à se motiver pour le travail scolaire. Le fait d'avoir des lacunes et de demander du soutien est un pas vers la réussite. Je serais ravie de relever le défi, de participer avec patience et discipline à votre réussite.
Elouan B. Prof de français à Lyon
Mes méthodes d'enseignement reposent sur ces grands points :
- Développer la confiance en soi, en encourageant les élèves à se remettre en question de manière constructive.
- Stimuler la curiosité et susciter l'intérêt pour les matières au programme.
- Adopter une bonne dynamique de travail, favorisant le dépassement de soi, la rigueur et surtout la méthodologie.
Il y a une citation que j'apprécie particulièrement : “N’aie pas peur d’avancer lentement. Aie peur de rester immobile.”
Souvent, le sentiment d'échec crée un blocage et une peur qui peuvent déclencher d'autres appréhensions. Mon rôle en tant que Professeur de Soutien Scolaire est de transmettre ou de rappeler les connaissances essentielles pour chaque matière, de travailler sur les points requis par le programme, de stimuler l'élève dans ses démarches de réflexion et de rédaction, et de le guider vers une meilleure compréhension des exercices demandés.
Perrine H. Prof de s.v.t. à Lyon
Je pense que l'accompagnement scolaire a pour but d'aider un élève à comprendre qu'il peut lui aussi, surmonter ses difficultés. <br />En d'autres termes, avec méthode et patience, l'accompagnant doit permettre à l'élève d'assimiler les connaissances qu'il doit avoir pour réussir sa scolarité. <br />C'est un lien de partage et de confiance solide qui s'installe alors entre l'élève et son accompagnant.<br /><br />
Mathilde A. Prof de mathématiques à Lyon
L'accompagnement scolaire est bien plus qu'une simple extension du processus éducatif formel. C'est une opportunité unique de façonner l'avenir des élèves. Je crois fermement à l'individualisation de l'apprentissage, reconnaissant que chaque élève est unique, avec ses propres forces et défis. L'accompagnement scolaire offre la possibilité de répondre spécifiquement à ces besoins, offrant un soutien personnalisé là où il est nécessaire.
Au-delà de l'amélioration des performances académiques, je perçois l'accompagnement scolaire comme un renforcement de la confiance des élèves. En les aidant à maîtriser des sujets qui peuvent sembler initialement difficiles, nous contribuons à développer leur estime de soi et à les encourager à relever de nouveaux défis. Cette confiance en soi est une compétence nécessaire dans leur parcours scolaire mais également pour toute leur vie.
Lors de l' accompagnement scolaire, les élèves peuvent explorer des sujets de manière plus approfondie, poser des questions sans crainte et élargir leur compréhension au-delà des limites de la salle de classe traditionnelle.
Nous ne formons pas simplement des esprits académiques, mais nous façonnons des individus capables de relever les défis futurs avec confiance et force. C'est un investissement dans l'éducation qui va au-delà des notes et des examens, visant à cultiver des élèves qui sont non seulement compétents dans leurs domaines d'études, mais également prêts à contribuer positivement à la société.
Florie T. Prof d'aide aux devoirs à Lyon
Un moment de partage et d'égalité, de compréhension mutuelle et d'exigences adaptées à l'individu afin d'obtenir des résultats autant sur le plan des notes que sur le rapport de l'élève à l'apprentissage
Gaëlle S. Prof d'aide aux devoirs à Lyon
Pour moi, l'accompagnement scolaire c'est avant tout soutenir et accompagner l'élève, lui donner confiance en lui et lui donner le goût d'apprendre.<br />Lorsque l'envie et la confiance sont présentes alors tout peut se passer.
SABRINA M. Prof d'anglais à Lyon
Ma vision de l'accompagnement scolaire tient en un seul mot : la bienveillance. Il est important d'accompagner chaque élève de la manière la plus personnalisée possible.
Anthony G. Prof de français à Lyon
Un enseignement adapté aux différents niveaux de chacun, modulé selon les attentes de l'élève et sa mémoire (visuelle, auditive, sensitive).
Chaque cours commence et se termine par une discussion sur les difficultés rencontrées et les acquis obtenus : un accompagnement personnalisé accessible à tous, indépendamment de leur bagage culturel et intellectuel. Un suivi réel sera assuré par la mise en place d'exercices réguliers. Plaire et instruire est la voie des érudits.
Mohamed M. Prof de français à Villeurbanne
Bénéfique s'il est vraiment nécessaire.
brice F. Prof de français à Lyon
Transmission de la connaissance philosophique. Accompagnement de l'élève vers la réussite scolaire.
Floriane B. Prof de francais à Villeurbanne
L'accompagnement scolaire est pour moi synonyme d'échange, d'écoute, de suivi et de transmission. Il faut savoir adapter sa communication et sa pédagogie à son élève afin de développer les compétences de ce dernier. Amener les élèves à s'interroger, découvrir de nouveaux concepts et surtout comprendre.
Leo B. Prof d'aide aux devoirs à Villeurbanne
Je crois que l'accompagnement scolaire est une façon de rendre l'enseignement plus proche de l'élève. Si je pense une telle chose, c'est notamment par contraste avec l'aspect souvent ascendant que les professeurs peuvent manifester lors des cours. Sans dire que ce soit absolument une mauvaise chose, si c'est dans une très forte mesure, cela peut créer une distance avec la matière même, avec laquelle il peut alors être difficile de renouer.
Ainsi, peut-être que les cours particuliers peuvent toucher l'élève à certains égards, mais aussi, assez simplement, lui permettre d'avoir accès à un accompagnement personnalisé, par lequel des notions complexes peuvent plus aisément être comprises et intériorisées (le format particulier du soutien offrant cet avantage).
Le soutien scolaire est d'autant plus bénéfique que ce sont souvent des étudiants membres de l'académie qui y participent. Ces derniers, dévouants leurs journées à une certaine matière, et étant actuellement confrontés au monde universitaire, peuvent montrer avec enthousiasme et fraîcheur les implications des matières dont-ils traitent.
