Cours particuliers
à Bouffere Cours particuliers
à Bouffere

Bonjour, Je suis actuellement étudiante en L3 de psychologie et je sais que l'école peut être compliquée. Dans cette mesure, il me semble très important, voir primordial d'avancer au rythme de chacun. Le but est d'avancer sans pression et de pouvoir comprendre au mieux les différentes notions.

Maeva P.  — Prof de FRANCAIS à Montaigu

L'accompagnement scolaire doit être adapté et personnalisé, les qualités requises sont évidemment la capacité à communiquer avec son audience, la capacité à comprendre et se faire comprendre, tout en instaurant une démarche de réflexion de l'élève. Apprendre aux élèves comment organiser son raisonnement l'aidera à mieux assimiler les connaissances qui lui seront transmises.

Souksanane L. à La Roche Sur Yon

L'accompagnement scolaire doit être adapté aux attentes de ceux qui nous font confiance. <br />Le facteur humain est primordial car la personne accompagnée doit se sentir à l'aise pendant les périodes d'accompagnement. <br />Aussi, ces dernières se conçoivent plutôt comme des animations rythmées, et non pas comme des cours scolaire typique, nous somme là pour apporter autre chose. <br />Ainsi, l'apprentissage devient ludique et les résultats obtenus sont meilleurs.

Julie D.  — Prof d'Anglais à St Gilles Croix De Vie

L'accompagnement scolaire c'est aider l'élève à assimiler les différentes notions étudiées en personnalisant l'approche théorique et en prenant le temps de la mettre en pratique. C'est un temps d'échange lors duquel l'élève peut interroger l'enseignant à sa convenance en levant les barrières de la timidité et de la peur de la prise de parole en public. Ce travail individualisé permet à l'élève de faciliter son épanouissement dans son environnement scolaire.

OPHELIE G.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à St Jean De Monts

L,accompagnement ne se limite pas à donner des cours. C,est aussi écouter l,apprenant et lui permettre d,exprimer sa demande, ses interrogations et sa vision des choses concernant le sujet traité. Le valoriser et l,encourager à prendre l,initiative et chercher les solutions et les réponses à ses interrogations.

Amar A.  — Prof de Mathématiques à La Roche Sur Yon

Avoir le sens de l'écoute,  la patience d'expliquer aux élèves,  de vérifier leurs connaissances et de leur apprendre à apprendre avec méthodologie.

Christine V.  — Prof de Français à La Chapelle Achard

L'accompagnement scolaire est le moyen pour l'élève d'être considéré par son professeur comme un élément unique. Ainsi, l'interêt des cours particuliers est de tirer l'élève vers l'excellence, de cibler ses points faibles, d'y remédier, puis de mettre en exergue toutes ses capacités. Avant une grande échéance, brevet, bac, partiels, l'élève doit pouvoir acquérir une confiance en soi : cela passe par un savoir exigeant et une méthodologie rigoureuse.

Simon V.  — Prof de mathématiques à Belleville Sur Vie

Ma vision de l'accompagnement scolaire est avant tout l'écoute de l'enfant pour comprendre ses difficultés afin de pouvoir le faire progresser.

Ambre M.  — Prof de Français à Bouin

Accompagner l'élève, c'est non seulement l'aider dans ses apprentissages, mais aussi lui fournir des méthodes et des outils de travail afin qu'il devienne autonome dans les tâches qui lui sont demandées.

Severine D.  — Prof d'aide aux devoirs à Les Essarts

Participer au développement intérieur et intellectuel de l'élève : lui donner les outils pour se réaliser en tant que personne consciente dans un monde en changement. Lui faire aimer non pas l'école mais l'apprentissage libre.

Pauline N. à La Roche Sur Yon

considère l'enseignement du français comme un vecteur de confiance en soi. Ma priorité est de créer un climat d'apprentissage où l’erreur est une étape de l’apprentissage et non une sanction. Ma vision est celle d'une pédagogie différenciée, où chaque élève, quel que soit son niveau initial, parvient à s’approprier les codes de la langue pour s’exprimer avec clarté, plaisir et authenticité.

Dorcas D.  — Prof de FRANCAIS à Les Sables D'olonne

Écoute, observation, encouragement, proposition, valorisation, bienveillance.

Anne B. à St Paul En Pareds

J'ai à coeur de redonner le goût d'apprendre aux enfants qui ont des difficultés ou des blocages dans certains apprentissages. L'accompagnement est avant tout pour moi de savoir faire preuve d'adaptabilité à l'élève et de créativité dans le mode d'enseignement. C'est pour cela que mon accompagnement est ludique car j'adore le jeu et je pense qu'on peut apprendre beaucoup en s'amusant ! L'accompagnement c'est également permettre à l'enfant d'être valorisé pour nourrir une bonne estime de soi et cela passe par le respect, la bienveillance, le non-jugement et la patience.

LUCILE L. à St Denis La Chevasse

Accompagner un élève durant sa scolarité me paraît être une réelle ressource pour lui donner (ou redonner) confiance en lui dans toutes les matières. Avoir confiance en soi et en ses capacités est primordial pour avancer dans tout apprentissage. <br /><br />Selon moi, il s'agit également d'identifier au mieux les difficultés auxquelles l'élève est confronté et ainsi, pouvoir lui apporter une aide personnalisée et efficace. <br /><br />Enfin, être à l'écoute de l'élève et le faire progresser sont les objectifs que je poursuis.<br />

Solène T.  — Prof d'Aide aux devoirs à Aizenay

Aider à décortiquer la matière à apprendre, réexpliquer d'une autre façon, approfondir les apprentissages, répéter afin que les bases soient solides. Adapter son enseignement.

Evi P. à Landeronde