Cours particuliers
à Auby Cours particuliers
à Auby

L'accompagnement scolaire est, selon moi, une manière d'aider les élèves en difficulté de manière personnelle et ainsi de les suivre dans leur épanouissement scolaire.

Mélina H. à Auby

L'accompagnement scolaire est, selon moi, une opportunité pour accompagner les élèves en difficultés mais également un moyen de les aider à trouver leur place dans la société et à trouver leur voie scolaire et professionnelle.

Mélina H. à Auby

L'accompagnement scolaire est, selon moi, à la fois une opportunité d'aider les élèves en difficulté dans certaines matières et un soutien moral dans une société où, souvent, l'école est perçue comme un lieu de souffrance et les notes comme une source de terreur. L'accompagnement scolaire doit être à la fois agréable et utile pour l'élève.

Mélina H. à Auby

Étudiant en école d'ingénieur, je souhaite donner des cours particuliers pour transmettre mon savoir à d'autres personnes. Motivé, je serai à votre écoute pour que vous aidiez au mieux possible avec des cours de qualité. À la premières séances, nous parlerons de vos objectifs et je ferai de mon mieux pour qu'on les réussisse ensemble. Dans les cours suivants, les 5 premières minutes je vous demanderais de faire un résumé de ce qu'on avait fait le cours dernier. Ensuite, je vous ferai un résumé du cours avec un exercice corrigé puis vous je vous donnerais d'autres exercices à faire pour qu'on le corrige au prochain cours.

Recep-Emre G. à Lomme

Pour moi, enseigner les mathématiques, c’est avant tout aider l’élève à développer sa logique et sa confiance. Ma vision de l’enseignement est basée sur la pédagogie active : je crois qu’un élève apprend mieux lorsqu’il participe, pose des questions et essaie de résoudre par lui-même. Je m’adapte au rythme de chacun, en proposant des méthodes personnalisées et des exemples concrets pour donner du sens aux notions. Mon objectif est que chaque élève progresse, mais surtout qu’il reprenne goût aux mathématiques.

Nouhaila M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Douai

Adapter son écoute et sa méthode aux pré-dispositions de l'élève pour avoir son adhésion et atteindre notre objectif mutuel : fortifier ses connaissances et les bases tout en mettant en place une routine de travail facile et où l'élève y trouvera son intérêt.

Elodie M. à Onnaing

L'accompagnement scolaire devrait être personnalisé, tenant compte des besoins individuels, et favoriser la curiosité et la créativité. Il devrait intégrer une approche holistique, prenant en considération les aspects sociaux et émotionnels de l'apprentissage. La collaboration entre l'école, les enseignants et les parents est essentielle, tout comme l'utilisation judicieuse des nouvelles technologies. Une évaluation continue des progrès permet d'ajuster les interventions pour maximiser la réussite académique et le bien-être des apprenants.

ROMMEL C.  — Prof de mathématiques à Arleux

Après avoir terminé mes études afin de devenir professeure des écoles, j'ai a cœur d'aider les élèves vers la réussite en adaptant ma pédagogie.

Flore B.  — Prof de français à Orchies

L’accompagnement scolaire doit être un levier d’épanouissement et de réussite, en aidant chaque élève à exploiter pleinement son potentiel tout en développant des compétences utiles pour l’avenir.

Cheikh M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Lambersart

L'accompagnement scolaire est très important pour aider les élèves à réussir à l'école. Il permet de les aider de manière personnalisée en fonction de leurs besoins. Mon objectif principal est d'aider chaque élève à faire de son mieux à l'école. Je travaille en mettant l'élève au centre. Cela signifie que je les encourage à devenir indépendants dans leur apprentissage en développant des compétences comme la résolution de problèmes, la gestion du temps, et la compréhension de la façon dont ils apprennent le mieux. Je suis aussi attentif à suivre leurs progrès en utilisant des informations pour voir si ce que nous faisons fonctionne bien. Si cela ne marche pas, je m'adapte pour trouver une meilleure manière d'aider l'élève à réussir.

Loucas P.  — Prof de mathématiques à Lille

Un accompagnement personnalisé au service de l'élève, en alliant écoute, assistance et rigueur et en tâchant de rester attentif à ses doutes et ses difficultés afin de surmonter les obstacles qu'il peut rencontrer dans son apprentissage !

David A.  — Prof de français à Lille

En tant que docteur et enseignant en cinéma et audiovisuel, je fonde ma pédagogie sur la discussion, l'interactivité et l'échange d'idées. Plus les étudiants se sentent investis, plus ils contribuent à inverser la classe et à s'approprier de nouvelles connaissances.

Benjamin C.  — Prof de FRANCAIS à Lambersart

I am seeking a part-time role teaching English. I have 9 years experience teaching Business English in France and 35 years experience teaching children from 3yrs - 11yrs. I have just started my Bachelors degree. I look forward to hearing from you.

Karen N. à Roubaix

Je suis prof d'anglais depuis 10 ans. Mon but est de renforcer l'apprentissage de l'anglais oral et écrit comme une langue servant à communiquer. il faut donner l'envie de communiquer en anglais.

AAKASH T.  — Prof d'anglais à Villeneuve D'ascq

L'enseignement est pour moi un moyen de partager mes connaissances mais également prendre du recul sur les sujets abordés et m'enrichir personnellement. Selon moi, les qualités indispensables pour réussir en tant qu'enseignant sont la patience, la capacité d'adaptation et la créativité qui une fois réunies permettent de tirer le meilleur en chaque élève en ciblant les points de difficulté. Enfin, pour enseigner les mathématiques le plus important est de s'assurer d'avoir acquis une compréhension solide du cours avant de vouloir s'exercer sur les notions concernées. Cette compréhension passe notamment par la mise en perspective des concepts en jeu via des exemples concrets dans un premier temps puis par la formalisation de ces derniers.

Yanis Z.  — Prof d'anglais à Tourcoing