MEHDI Z. Prof d'anglais à Aubiere
ma vision de l'accompagnement est surtout un épanouissement et une pédagogie bien différente que celle offerte ailleurs d'un point de vue élevé/etudiant qui permet de banaliser les faits afin de faire passer le savoir dans les règles de l'art !
Mehdi
precious A. Prof d'anglais à Clermont Ferrand
Mon but, comme le mot le suggère, est de soutenir, d'aider, de créer un dialogue qui mène à l'apprentissage et à la progression dans la maîtrise de la langue anglaise. Rendre une langue amusante de différentes manières par des jeux, des anecdotes historiques, des argot et des discours quotidiens est une forme de pédagogie que j'emploie et qui fonctionne en fonction de la personne à qui elle s'adresse, donc une bonne connaissance de la cible est toujours la première étape.
Benoît B. Prof d'anglais à Clermont Ferrand
J'ai toujours connu cette envie de partager mes connaissances dans les domaines qui m'intéresse, comme la musique, le sport, ou l'anglais. En 2018 j'ai obtenu un score TOEIC 895 en année de licence. Mon approche pédagogique est singulière, mon intérêt est de développer celui de la personne que j'accompagne.
Louise B. Prof d'anglais à Clermont Ferrand
Actuellement en Master pour devenir professeur des écoles, j'ai donc une vision de l'enseignement comme une transmission autant d'outils que de connaissances. La didactique et la pédagogie sont des éléments primordiaux de l'enseignement. Je m'adapte aux besoins de chaque élève et à leurs intérêts.
Kini B. Prof d'anglais à Clermont Ferrand
Mon but est de devenir enseignante et d'aider les étudiants, comme certains de mes enseignants de collège et lycée ont été en mesure de le faire.
Anta-Marie F. Prof d'anglais à Clermont Ferrand
L’enseignement est pour moi une manière de faire disparaître des complexes chez les enfants, et de leur donner goût à l’apprentissage
Angeline R. Prof d'anglais à Clermont Ferrand
Le meilleur moyen de connaitre son cours, c'est de faire en sorte qu'il devienne intéressant
aurélie S. Prof d'anglais à Gerzat
Un échange, une écoute mutuelle et un ajustement permanent envers son élève, pour qui nous ne sommes ni un professeur, ni un parent, mais cette autre variante, ayant pour but de faire basculer l'équation vers la réussite.
Maela J. Prof d'anglais à Clermont Ferrand
Pour moi l'accompagnement scolaire c'est avant tout créé un lien de confiance et d'entraide. S'adapter à chaque profil d'élève pour pouvoir leur offrir la meilleure approche possible, des techniques de travail et de motivation personnalisée. Travailler dans la bonne humeur, le respect, la confiance, est certainement la chose la plus importante pour de bon résultats. Pour moi chaque personne à la même chance de réussite, il suffit juste de trouver la bonne méthode.
Svetlana C. Prof d'anglais à Clermont Ferrand
Chaque enfant est unique et progresse à son propre rythme. Je serais ravie d'accompagner votre enfant pour l'aider à retrouver confiance en lui-même.
Clémentine B. Prof d'anglais à Clermont Ferrand
Aider l'enfant ou l'adolescent face à ses difficultés. Prendre du temps pour échanger avec lui afin de revoir les cours et la méthodologie de travail.
Alexis F. Prof d'anglais à Cournon D'auvergne
L'accompagnement scolaire représente bien plus qu'une simple aide aux devoirs. C'est une opportunité de créer un environnement d'apprentissage inspirant, où les élèves peuvent développer leur plein potentiel. Pour moi, cela implique d'adopter une approche holistique, qui tient compte des besoins uniques de chaque étudiant.
Je crois fermement que l'accompagnement scolaire doit être personnalisé et adapté aux différentes façons d'apprendre. Chaque élève a ses propres forces, faiblesses et intérêts, et il est essentiel de les prendre en considération pour favoriser une progression optimale.
Benoit R. Prof d'anglais à Cournon D
L'accompagnement scolaire est un besoin non négligeable pour les élèves, qu'ils soient bons ou moins bons. Avoir une approche différente de l'apprentissage est très bénéfique pour progresser.
Inès M. Prof d'anglais à Clermont Ferrand
Sont indispensables écoute attentive de l'enfant/adolescent que l'on aide et patience afin de pouvoir cerner la méthodologie d'apprentissage qui lui est adaptée.
Edwige P. Prof d'anglais à Pont Du Chateau
Actuellement en préparation aux études d’orthophonie, je souhaite m’orienter vers un métier fondé sur l’accompagnement, l’écoute et l’adaptation aux besoins de chacun. Cette orientation influence profondément ma vision de l’enseignement. Pour moi, chaque élève est unique : il possède son propre rythme, ses facilités, ses difficultés et sa manière de comprendre. Il est donc essentiel que l’accompagnement soit personnalisé, en tenant compte de ses attentes et de ses besoins spécifiques. Au-delà de la transmission des connaissances, je considère que le soutien scolaire doit permettre à l’élève de développer des méthodes de travail solides, de gagner en confiance en lui et de progresser vers davantage d’autonomie. Mon objectif est de l’accompagner dans ses apprentissages de manière bienveillante et structurée, afin qu’il puisse prendre conscience de ses capacités et avancer sereinement dans sa scolarité.
