Cours particuliers
à Aizenay Cours particuliers
à Aizenay

Accompagner un élève durant sa scolarité me paraît être une réelle ressource pour lui donner (ou redonner) confiance en lui dans toutes les matières. Avoir confiance en soi et en ses capacités est primordial pour avancer dans tout apprentissage. <br /><br />Selon moi, il s'agit également d'identifier au mieux les difficultés auxquelles l'élève est confronté et ainsi, pouvoir lui apporter une aide personnalisée et efficace. <br /><br />Enfin, être à l'écoute de l'élève et le faire progresser sont les objectifs que je poursuis.<br />

Solène T.  — Prof d'Aide aux devoirs à Aizenay

L'accompagnement scolaire doit être adapté et personnalisé, les qualités requises sont évidemment la capacité à communiquer avec son audience, la capacité à comprendre et se faire comprendre, tout en instaurant une démarche de réflexion de l'élève. Apprendre aux élèves comment organiser son raisonnement l'aidera à mieux assimiler les connaissances qui lui seront transmises.

Souksanane L. à La Roche Sur Yon

L'accompagnement scolaire c'est permettre à l'élève de s'améliorer dans les matières pour lesquelles il a des difficultés. De l'accompagner au mieux pour pouvoir pallier à ces difficultés.

Carine M.  — Prof d'Aide aux devoirs à Nieul Le Dolent

L'accompagnement éducatif répond à la nécessité de garantir l'égalité des chances et de répondre à la demande sociale de prise en charge des élèves après l'école :en permettant aux élèves de mieux s'approprier l'enseignement qui leur est dispensé dans le cadre de la classe.

Norbert-Bertrand B. à Mouzeuil St Martin

Un moment de partage des connaissances et de compréhension de l'autre, de sa manière de penser et de voir les choses. Une ouverture à d'autres façon de voir le monde qui permet d'enrichir le partage de connaissance. C'est aussi un moyen de transmettre des compétences en faisant jouer l'expérience qui permet d'éviter les erreurs.

Etienne D.  — Prof de FRANCAIS à La Roche Sur Yon

L,accompagnement ne se limite pas à donner des cours. C,est aussi écouter l,apprenant et lui permettre d,exprimer sa demande, ses interrogations et sa vision des choses concernant le sujet traité. Le valoriser et l,encourager à prendre l,initiative et chercher les solutions et les réponses à ses interrogations.

Amar A.  — Prof de Mathématiques à La Roche Sur Yon

20 ans d'expérience dans un service d'aide à l'acquisition de l'autonomie et l'intégration scolaire donnent à l'accompagnement scolaire plus d'adaptabilité, un ajustement des méthodes pédagogiques et une prise en charge globale dédiée à l'accueil et à l'écoute des besoins de l'apprenant et de sa famille. Les difficultés se transforment et permettent l'émergence du potentiel de l'élève. Une remobilisation des apprentissages scolaires développe plus de confiance et ouvre plus de possibilités quant au parcours de l'apprenant.

Nathalie T. à Ste Foy

Accompagner l'élève, c'est non seulement l'aider dans ses apprentissages, mais aussi lui fournir des méthodes et des outils de travail afin qu'il devienne autonome dans les tâches qui lui sont demandées.

Severine D.  — Prof d'aide aux devoirs à Les Essarts

L'accompagnement scolaire c'est aider l'élève à assimiler les différentes notions étudiées en personnalisant l'approche théorique et en prenant le temps de la mettre en pratique. C'est un temps d'échange lors duquel l'élève peut interroger l'enseignant à sa convenance en levant les barrières de la timidité et de la peur de la prise de parole en public. Ce travail individualisé permet à l'élève de faciliter son épanouissement dans son environnement scolaire.

OPHELIE G.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à St Jean De Monts

Ma vision de l’enseignement est basée sur une méthode pédagogique et personnalisée. Chaque élève doit pouvoir bénéficier d’une approche personnalisée, en fonction de leurs besoins, de leurs fonctionnements et de leurs capacités de concentration, d’écoutes etc.

Inès R.  — Prof de FRANCAIS à Les Sables D'olonne

Ma vison de l’enseignement est la suivante : - Mettre en place une méthode précise de pédagogie qui passe par la motivation, la régularité, de la rigueur, de la compréhension, de l’évaluation des compétences et des améliorations, des mots positifs, une prise en compte du potentiel de l’élève, lui donner goût aux matières enseignées par des perspectives ludiques et variées (activités orales, écrites, jeux…)

Antoine F.  — Prof de FRANCAIS à Nesmy

L'accompagnement scolaire doit permettre à l'élève de trouver une aide adaptée à ses difficultés mais également de retrouver confiance en lui et en ses capacités. Un bon accompagnateur doit donc chercher à proposer des activités ludiques et variées pour aborder les apprentissages fondamentaux de manière plus concrète. Il sait également différencier sa pédagogie en fonction des besoins individuels de l'élève, de sa pensée et de son raisonnement. Il est en mesure de préparer efficacement ses séances en amont et prendre du recul sur les situations rencontrées. Enfin, il peut définir clairement les objectifs d'apprentissage sur le court et moyen terme et mesurer les progrès de l'élève.

Leslie D.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Lucon

L'accompagnement éducatif répond à la nécessité de garantir l'égalité des chances et de répondre à la demande sociale de prise en charge des élèves après l'école?en permettant aux élèves de mieux s'approprier l'enseignement qui leur est dispensé dans le cadre de la classe.

Norbert-Bertrand B. à Mouzeuil St Martin

Transmettre des connaissances utiles et concrètes, développer l’esprit critique et accompagner chacun vers l’autonomie et la compréhension durable.

Yann P.  — Prof de COMPTABILITE à La Roche Sur Yon

Je vois l'enseignement comme le lieu d'une relation de transmission et d'échange. Il me paraît important d'identifier les capacités de l'élève, ses appétences, ses motivations, pour en faire des leviers d'un apprentissage structurant et positif sur le long terme.

Malvina B.  — Prof de FRANCAIS à Le Langon