KARYNE N. Prof d'anglais à Aubignan
Ma passion de l'enseignement se traduit par un goût prononcé à transmettre la valeur des matières qui me sont chères comme l'anglais et le français, dans une approche personnalisée en fonction du profil et des besoins de l'élève, sur un plan académique, interactif et foncièrement tournée vers une évolution positive, progressive, durable et quantifiable.
Pierrick A. Prof d'anglais à Entraigues Sur La Sorgue
Je suis dans une démarche pédagogique où on doit stimuler les élèves pour qu'ils réussissent par eux-mêmes, les intéresser avant de leur demander de fournir des résultats grâce à mon enseignement et dans les matières professionnelles, il est toujours mieux de leur enseigner en utilisant des exemples concrets plutôt que leur faire apprendre par coeur.
Angelina D. Prof d'anglais à Monteux
Je suis enthousiaste à l’idée de trouver ma place dans le monde du travail. Depuis quelques
années j'ai pu développer diverses compétences professionnelles dans le cadre des multiples jobs
étudiants que j'ai pu réaliser. Sur votre annonce, j’ai remarqué que vous étiez à la recherche d’une
personne responsable et proactive, autant de qualités que j’ai su développer dans le cadre de mes
divers jobs étudiants ou dans le cadre de mes études. Effectivement, je suis responsable en
communication dans une association qui a pour missions d’accueillir et d’accompagner le suivi
d’étudiants internationaux au sein de mon université. Cela a permis également d’étendre mes
compétences oratoires et de rédaction.
Je souhaiterais mettre à votre profit mes compétences et mon professionnalisme. Réaliser
cette mission serait pour moi la possibilité de travailler dans un secteur d’activité qui me plaît. En
effet, j'ai toujours aimé apprendre. L’école a été et reste un refuge dans lequel je m’épanouis. De plus,
j’ai eu la chance de pouvoir être à deux reprise une tutrice et je dois avouer qu’enseigner est devenu
très vite une activité que j’affectionne particulièrement. En effet, j’ai pu exercer ce poste en 2021
pour un collégien en troisième dans le cadre d’un dispositif intitulé « parcours d’excellence » lorsque
j’étais étudiante au sein de la classe préparatoire au concours de Science Po, au sein du lycée Frédéric
Mistral à Avignon. Je lui avais alors donné des cours d’orientation essentiellement afin de l’aider à
construire son projet scolaire mais aussi professionnel. Puis, depuis 2021, je suis la tutrice régulière
d’un jeune élève depuis son entrée au collège. Je lui délivre essentiellement des cours de français et
d’anglais. Je serai alors ravie de contribuer à l’éducation et l’enseignement.
Stephen P. Prof d'anglais à Montfavet
L'accompagnement scolaire doit tout d'abord éveiller l'intérêt de l'élève et le mener vers le chemin de l'autonomie.
MARIE CHRISTINE E. Prof d'anglais à Villelaure
Aider les élèves à comprendre les matières proposées et les motiver à développer leur curiosité.
Célia B. Prof d'anglais à Monteux
Selon moi, l’enseignement doit être pédagogique dans le but de ne pas crisper la personne qui étudie et qui a des difficultés dans une matière. Le tout doit se faire avec bienveillance.
FLORA A. Prof d'anglais à Avignon
L'enseignement dans le cas des cours particuliers est très avantageux. Il permet un réel suivi des élèves et des cours "sur-mesure" pour chacun selon leurs besoins réels. Depuis 3 ans déjà j'exerce le métier de professeur particulier et j'ai enseigné en classe entière également. L'enseignement permet aux apprenants d'acquérir des savoirs et de s'améliorer eu cours des mois, des années.
L'aide au devoir permet à chaque apprenant de mieux comprendre et de mieux réaliser les devoirs à la maison tout en gagnant en autonomie un peu plus à chaque fois. Les cours particuliers, eux, vont répondre à un besoin spécifique. C'est un plaisir dans les deux cas de voir l'évolution des apprenants.
Cléophée C. Prof d'anglais à Le Pontet
Pour moi les clés de l'accompagnement scolaire sont la patience et l'adaptation. Les élèves ont tous des besoins différents et sont plus ou moins réceptifs a certaines méthodes éducatives; c'est pourquoi il me parait essentiel de savoir prendre du recul et adapter sa manière d'expliquer une notion.
Je pense que c'est d'autant plus important dans le cadre de cours particuliers étant donné qu'il s'agit souvent d'élèves qui présentent des difficultés dans la matière.
Bien sûr la passion du professeur pour sa matière et la transmission du savoir sont essentielles.
Belhaj M. Prof d'anglais à Mazan
En tant qu'ancienne élève je sais à quelles difficultés peut se heurter un élève et je saurais l'aider à les surpasser sans difficultés
Amina B. Prof d'anglais à Pertuis
3 ingrédients principaux : un bon sens de la communication, l'empathie et bien entendu de la rigueur. Évidemment, une bonne maîtrise du sujet afin d'inspirer le respect
Céline G. Prof d'anglais à Jonquieres
bienveillance et respect du rythme de la personne tout en determinant ses besoins
Sophie L. Prof d'anglais à Carpentras
Adaptabilité à l élève, patience
Jean D. Prof d'anglais à Caromb
Ma méthode pour enseigner, c'est d'engager la curiosité des étudiants en leur apprenant à expliquer leur cours, sans apprentissage bête et méchant. Cela permet de s'adapter à des vitesses d'apprentissages différentes, et d'utiliser l'effet de groupe pour que tout le monde se tire vers le haut.
Léon S. Prof d'anglais à Serignan Du Comtat
Je conçois l’enseignement comme un accompagnement personnalisé, où je me mets au niveau de l’étudiant pour comprendre son raisonnement et l’aider à progresser. Mon objectif est de l’amener à développer son intuition tout en lui donnant une méthodologie claire et pratique, afin qu’il gagne en autonomie et en confiance dans son apprentissage.
Iheb K. Prof d'anglais à Avignon
Ma vision de l’enseignement repose sur mon expérience en anglais et en développement informatique. Je pense qu’un bon enseignement doit être clair, pratique et adapté au niveau des étudiants. Mon objectif est d’expliquer les concepts simplement, d’encourager la participation et d’aider les apprenants à gagner en confiance, aussi bien à l’oral qu’à travers des exercices concrets liés au monde professionnel.
