youri B. Prof à Dammartin En Goele
Selon moi l'accompagnement scolaire aide les élèves à améliorer leur compréhension des matières et de renforcer leurs compétences, ainsi d'accroitre leur confiance en eux
Anaïs D. Prof d'aide aux devoirs à Dammartin En Goele
L'accompagnement scolaire se centre autour des besoins et demandes de l'élève. D'après moi, il est en effet nécessaire, avant toute chose, de procéder à l'évaluation des connaissances et des acquis de l'élève, afin de déterminer sur quelles bases celui-ci pourra travailler, et de définir avec lui ses objectifs et ses attentes. Ainsi, en fonction de ces précisions, le professeur sera en mesure d'offrir un suivi personnalisé et adapté aux besoins de chacun.
D'autre part, il est nécessaire, je pense, de faire preuve d'écoute, d'empathie et de patience lorsque l'on s'engage dans la voie du professorat. Mais ce n'est pas tout : d'après moi, un professeur particulier se doit d'être organisé, responsable, attentif, mais aussi persévérant. Une transmission des connaissances de façon pédagogique et accessible est en effet essentielle.
Lucie O. Prof de français à Moussy Le Neuf
D'après moi, l'accompagnement scolaire doit aider à l'amélioration et à l'approfondissement du programme scolaire et des connaissances de l'élève de manière personnalisée.
Albane D. Prof de francais à Sablonnieres
J'adopte une approche bienveillante et personnalisée de l'aide aux devoirs. Mon objectif est de redonner confiance à l'enfant et de développer son autonomie. Ma méthode : Je crée un climat de confiance et m'adapte au rythme de chaque enfant. J'utilise des techniques de coaching pour gérer le stress et les blocages émotionnels. Déroulement d'une séance : Temps d'échange sur la journée et le ressenti face aux devoirs, puis organisation du travail ensemble. Je guide l'enfant pas à pas en valorisant ses efforts. Ma spécificité : Je travaille sur la motivation, la gestion des émotions et l'estime de soi. Les devoirs deviennent un moment positif plutôt qu'une source d'angoisse.
safia H. Prof d'aide aux devoirs à Ozoir La Ferriere
D'un naturel emphatique et calme, je saurai répondre aux besoins des élèves, et notamment les guider et les encourager dans leur parcours scolaire.
Attentif et patiente l’apprentissage et l’aide aux devoirs pour participer au développement scolaire et pédagogique des élèves me motive de vouloir faire du soutien scolaire.
Clara L. Prof de svt biologie à Cesson
Un dialogue ouvert entre étudiant et enseignant. Fournir un effort actif d'écoute afin de déterminer les meilleures méthodes d'assimilation des connaissances en fonction des besoins de l'élève.
Samy R. Prof à Chelles
Un bon enseignant particulier pour des cours particuliers doit être passionné et enthousiaste, compétent et expert dans les sujets enseignés. Il doit être adaptable aux besoins individuels de chaque élève, patient et à l'écoute de leurs préoccupations. La clarté et une communication efficace sont essentielles, tout comme la flexibilité et la créativité pour rendre l'apprentissage intéressant. L'encouragement et la motivation sont nécessaires pour aider les élèves à persévérer, et un suivi régulier permet de mesurer les progrès. En conclusion, un bon enseignant particulier combine passion, expertise et qualités pédagogiques adaptées pour assurer un apprentissage optimal à chaque élève.
Ignace Ulrich F. Prof à Torcy
Étudiant diplômé d'un baccalauréat S et actuellement en deuxième année de cycle ingénieur en informatique, c'est avec enthousiasme que je vous propose un soutien scolaire tout en veillant à ne pas freiner l'épanouissement des jeunes !
lucas M. Prof à Cesson
L'accompagnement scolaire a pour mission d'assurer à chaque élève une prise en compte de ses besoins et de ses capacités, dans le but de lui permettre de progresser au mieux dans ses apprentissages.
Fabien G. Prof à Avon
Je pense que pour apporter efficacement des connaissances à un élève il faut pouvoir se mettre à sa place pour pouvoir apporter des explications qui correspondent à l'élève. Il faut également être patient, investi et pédagogue et évidemment maîtriser son sujet.
Justine O. Prof de mathematiques à Coupvray
Étant en préparation du concours de professorat des écoles, l’enseignement est pour moi avant tout un système qui s’adapte à chaque élèves afin de les mener vers la compréhension des notions, mais aussi le développement d’un sens critique. Cela leur permet de remettre en question le monde et de se créer une opinion, qualité qui est à mon sens centrale à notre époque. Pour cela, il faut accompagner les élèves avec bienveillance et adapter l’enseignement à chacun, afin de créer un environnement positif à l’apprentissage. Il faut les accompagner, mais aussi et surtout les rendre autonome et sur d’eux pour faciliter cet apprentissage. Il faut aussi donner un sens à cet enseignement. Il ne faut pas juste apprendre par cœur, mais surtout comprendre pourquoi on enseigne ces notions. Cela permet de guider les élèves vers un apprentissage qui a du sens et qui est pour eux plus sensé et donc agréable.
Jessica A. Prof d'anglais à Chailly En Brie
L'enseignement est une transmission de connaissance mais aussi un moment de partage entre l'élève et le professeur. Pour apprendre aux autres, il faut d'abord apprendre des autres, et trouver le système d'enseignement qui convient afin d'avancer plus facilement.
PATRICIA H. Prof de mathématiques à Chelles
La persévérance et la patience sont les compétences clés de l'enseignement. En effet, il faut savoir être pédagogue mais aussi être à l'écoute de son élève qui n'a pas la même compréhension de la matière que nous.
Omar M. Prof à Montereau Fault Yonne
Je suis là pour accompagner les élèves et les aider à combler leurs lacunes
Ayoub B. Prof de mathematiques à Champs Sur Marne
Ma priorité est de faire progresser l’élève de façon durable : comprendre, puis savoir appliquer. Je commence par un diagnostic rapide (notions, méthode, lacunes), puis je fixe des objectifs clairs. J’explique avec des exemples simples et une démarche rigoureuse, avant de passer à l’entraînement (exercices ciblés, sujets type contrôle/DS). Je mets l’accent sur la méthode : rédaction, gestion du temps, réflexes de calcul, et autonomie. Je m’adapte au rythme de l’élève et je veille à redonner confiance.
