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Cours de mathématiques et d'arabe niveau primaire et collège

Naoual G. à Provins

Cours de math et arabe niveau primaire et collège

Naoual G.  — Prof de français à Provins

L'accompagnement scolaire, c'est amener un élève à prendre conscience de ses capacités même lorsqu'il doute de lui.

Julien B.  — Prof d'ESPAGNOL à Provins

Compréhension des besoins de la famille et analyse des difficultés de l'élève. Adaptabilité et parcours individualisé. Proposer un plan d'action tout en respectant les exigences et le rythme de l'élève selon 3 axes majeurs : comprendre, apprendre, appliquer. En plus de la partie apprentissage, il est nécessaire d'impulser une certaine confiance/estime de soi chez l'élève afin qu'il prenne conscience de ses capacités.

Grégory R.  — Prof de Français à Provins

L’accompagnement scolaire vise à offrir un soutien personnalisé pour aider chaque élève à surmonter ses difficultés et à développer ses compétences. Il favorise l’autonomie en enseignant des méthodes d’apprentissage adaptées et en renforçant la confiance en soi. L’objectif est d’encourager la réussite scolaire tout en valorisant le potentiel de chacun.

Yasmine T.  — Prof de MATHEMATIQUES à Dammartin En Goele

Selon moi la programmation s'étudie par la pratique, la curiosité, et le plaisir. A l'ère de l'IA il est important selon moi d'avoir un enseignant et/ou un accompagnateur pour éviter la dépendance à cette technologie.

Nassim B.  — Prof d'INFORMATIQUE PROGRAMMATION à Lieusaint

Pour moi, enseigner, c’est transmettre mes connaissances tout en donnant envie d’apprendre, de réfléchir par soi-même et de rester curieux.

Mamoelle Gelyse E.  — Prof de MATHEMATIQUES à Brou Sur Chantereine

Pour moi, enseigner ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais aussi à donner aux élèves les outils pour comprendre, progresser et gagner en autonomie. Mon parcours en psychologie cognitive et mes stages en recherche m’ont appris que présenter un travail scientifique est un exercice de pédagogie : il faut savoir expliquer de A à Z un domaine que le public ne connaît pas forcément, en restant clair et accessible. J’applique cette approche dans mes cours : rigueur scientifique, écoute et adaptation aux besoins de l’élève. En anglais comme dans les matières scientifiques, je mets l’accent sur la logique, la méthodologie et la confiance en soi, afin que l’élève progresse durablement et développe le plaisir d’apprendre.

Vivien L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nanteuil Les Meaux

J'aimerais transmettre ce que j'ai appris ces dernières années grâce à mes études et mes expériences professionnelles. J'ai toujours mieux appris en prenant mon temps, avec des méthodes créatives et "amusantes". Je suis prête à me replonger dans des cours de primaires/collèges afin de les travailler et proposer des aides personnalisées en fonction des profils.

Léane C.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Villenoy

Ma vision de l'enseignement repose sur une pédagogie centrée sur l'élève où le le bien-être est une condition fondamentale pour apprendre de façon efficace. En m'appuyant sur ma maitrise des contenus disciplinaires (sur le plan didactique et pédagogique), mes connaissances approfondies du développement de l'enfant et des neurosciences cognitives, je m'adapte aux besoins des enfants, tout en développant leurs fonctions cognitives transversales (mémoire, flexibilité, inhibition, attention) et leurs compétences psychosociales (autorégulation des émotions, estime de soi, sentiment d'efficacité personnelle). Forte de 18 années d'exercice à l'Education Nationale et de 10 années de cours particuliers, ma démarche structurée et explicite favorise la réussite scolaire et l'épanouissement des élèves.

Aurélie T.  — Prof de MATHEMATIQUES à Fresnes Sur Marne

J'envisage l'enseignement comme un espace sûr qui favorise la croissance et la découverte constantes. Ce que j'aime le plus dans l'enseignement, c'est qu'il me force à apprendre. En tant qu'enseignant, j'aime montrer aux élèves tout ce qu'ils savent déjà et les encourager à développer leurs compétences à partir de là.

Jeannette J.  — Prof d'ANGLAIS à Bussy Saint-georges

L'enseignement des sciences sociales est avant tout un échange humain. Nos connaissances profitent toujours des discussions que l'on peut avoir.

Edouard C.  — Prof de FRANCAIS à Rebais

Mon objectif : apprendre utilement, à son rythme, et avec plaisir. Je crois en un apprentissage accessible à tous, basé sur la bienveillance et le concret. En anglais comme en informatique, j’adapte mes cours à chaque personne pour lui permettre de comprendre, pratiquer et gagner en confiance.

Géraldine P.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Montry

Selon moi, l'enseignement devrait être intéressant ainsi qu'amusant. C'est savoir captiver les élèves lors de l'apprentissage, mais aussi leur donner l'envie d'apprendre et leur transmettre des connaissances qui leur seront utiles dans leur vie quotidienne.

Maëlle P.  — Prof d'ANGLAIS à Cregy Les Meaux

Analyser les besoins et proposer un accompagnement valorisant.

Ange S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Dammarie Les Lys