Cours particuliers
à Moissy Cramayel Cours particuliers
à Moissy Cramayel

Pour moi, enseigner c'est être patiente, l'écoute et encourager l'élève. Mon but est d'expliquer les leçons simplement, de donner de bonnes méthodes de travail et redonner confiance à l'élève pour l'aider à progresser.

NIAMA D.  — Prof de FRANCAIS à Moissy Cramayel

L'accompagnement scolaire est pour moi essentiel pour l'apprentissage de l'enfant. Qu'il soit en difficulté ou non, l'apprentissage scolaire ne peut que lui être bénéfique ! Ce pourquoi je me consacre depuis plusieurs années maintenant, en parallèle de mes études, à les aider dans leurs apprentissages.

rasika K. à Moissy Cramayel

Je suis actuellement en deuxième année de licence chimie. J’aimerai pouvoir apporter mon aide car pour moi l’éducation est primordiale.

Maud E.  — Prof de français à Moissy Cramayel

Aider les jeunes méthodiquement au cas par cas

Stacy D. à Moissy Cramayel

L'accompagnement scolaire passe avant tout par l'observation et la compréhension des difficultés de chaque apprenant ce qui nécessite d'adapter sa pratique pédagogique en permanence. <br />Par ailleurs les qualités d'empathie, d'écoute et de patience sont essentielles pour établir un climat de confiance réciproque et réussir à faire progresser l'élève.<br />

Lisette L.  — Prof de Français à Moissy Cramayel

Ma vision de l'enseignement repose sur une pédagogie centrée sur l'élève où le le bien-être est une condition fondamentale pour apprendre de façon efficace. En m'appuyant sur ma maitrise des contenus disciplinaires (sur le plan didactique et pédagogique), mes connaissances approfondies du développement de l'enfant et des neurosciences cognitives, je m'adapte aux besoins des enfants, tout en développant leurs fonctions cognitives transversales (mémoire, flexibilité, inhibition, attention) et leurs compétences psychosociales (autorégulation des émotions, estime de soi, sentiment d'efficacité personnelle). Forte de 18 années d'exercice à l'Education Nationale et de 10 années de cours particuliers, ma démarche structurée et explicite favorise la réussite scolaire et l'épanouissement des élèves.

Aurélie T.  — Prof de MATHEMATIQUES à Fresnes Sur Marne

Préparer les échéances par un travail de fond, dans une ambiance détendue et studieuse. À l'oral comme à l'écrit, nous travaillons sur des bases solides, avec une méthode calée sur les attentes de l'apprenant.

Pierre L.  — Prof d'ANGLAIS à Saacy Sur Marne

Pour moi, l’enseignement ne se limite pas à transmettre des connaissances, mais consiste avant tout à accompagner chaque élève dans sa compréhension et sa progression. J’accorde une grande importance à l’écoute, à la patience et à l’adaptation aux besoins de chacun. En aide aux devoirs, mon objectif est de redonner confiance aux élèves, de les aider à comprendre leurs erreurs et à développer des méthodes de travail efficaces, afin qu’ils deviennent progressivement plus autonomes et motivés.

Andjela M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Chelles

Je vois l'enseignement comme une transmission de savoirs mais aussi de méthodes afin de comprendre le monde et pouvoir agir plus tard en prenant les bonnes décisions grâce à celui-ci.

Isaline M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Torcy

Selon moi, l'enseignement devrait être intéressant ainsi qu'amusant. C'est savoir captiver les élèves lors de l'apprentissage, mais aussi leur donner l'envie d'apprendre et leur transmettre des connaissances qui leur seront utiles dans leur vie quotidienne.

Maëlle P.  — Prof d'ANGLAIS à Cregy Les Meaux

Selon moi, chaque élève fonctionne différemment et c'est ce qui rend l'enseignement passionnant. Ma méthode repose sur le "sur-mesure", je ne viens pas avec un cours tout fait mais j'essaie d'abord de comprendre les blocages spécifiques de l'élève pour trouver l'explication qui débloquera la situation. Je pense que les qualités essentielles pour enseigner sont l'adaptabilité, la pédagogie et la patience. J'aime utiliser des exemples concrets et imagés pour dédramatiser la matière et prouver que tout le monde est capable de réussir avec la bonne approche.

Théo C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Courpalay

Pour moi, l’enseignement doit avant tout s’adapter à l’élève. Chaque élève ayant ses propres difficultés et sa manière d’apprendre, il est important de prendre le temps d’identifier ses besoins, d’expliquer les notions de manière claire et progressive, puis de les mettre en pratique à travers des exercices. L’objectif est également de redonner confiance à l’élève et de l’aider à devenir progressivement autonome dans son travail.

Logan R.  — Prof de MATHEMATIQUES à Montevrain

Ma vision de l’enseignement repose avant tout sur l’écoute et l’adaptation à chaque élève. Je crois qu’il est essentiel de comprendre les besoins, les difficultés et le rythme de chacun pour proposer un accompagnement personnalisé et bienveillant. Au-delà de la transmission de connaissances, mon objectif est d’aider les élèves à reprendre confiance en eux et à trouver du plaisir dans l’apprentissage.

Ylang-Ylang T.  — Prof de MATHEMATIQUES à Roissy En Brie

J’ai toujours aimé apprendre et j’ai toujours voulu être de l’autre côté. Donc postuler pour ce poste est pour moi une évidence. J’aime être pédagogue et logique.

Mathilda G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Coupvray

Après une carrière d'enseignante en élémentaire je souhaite continuer à aider les enfants et adolescents qui en ont besoin.

Sandrine D.  — Prof de FRANCAIS à Roissy En Brie