Cours particuliers
à La Crau Cours particuliers
à La Crau

J'aime me rendre utilse, transmettre mon savoir et surtout pouvoir aider et voir progresser les collégiens à qui je donne des cours. Les voir comprendre et les guider vers l'autonomie, toujours dans la bienveillance.

Carla H.  — Prof de FRANCAIS à La Crau

Pour moi, l’aide aux devoirs ne consiste pas seulement à faire les exercices. C’est surtout prendre le temps de comprendre ce qui bloque, expliquer les choses différemment et redonner confiance à l’élève. C’est une approche dans laquelle je me reconnais, car c’est aussi comme cela que j’accompagne actuellement mon élève.

Salma H.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à La Crau

Je transmets ma passion pour ces langues et cultures; l'espagnole liée à mes racines et ma culture, l'anglais, qui m'a enchanté depuis mon enfance. Je crois qu'on apprend si on est détendu, donc je m'appuie souvent sur des outils de gamification, mais il faut surtout répondre à un besoin qui est différent selon le mode d'apprentissage de l'élève, ses objectifs et sa motivation. Quand on est à l'écoute, on arrive à établir une bonne communication et donc à bien cerner et répondre à ces besoins !

Maria V.  — Prof d'ANGLAIS à Toulon

Ma vision de l’enseignement Pour moi, enseigner ne consiste pas simplement à transmettre un cours ou des formules. C’est avant tout faire comprendre, donner confiance et rendre concret ce qui peut parfois sembler complexe. Après plus de dix années passées dans la finance, le contrôle de gestion et le pilotage d’entreprise, j’ai constaté que l’on apprend beaucoup mieux lorsque l’on comprend à quoi servent réellement les notions étudiées. Dans mes cours particuliers, je souhaite donc partir du niveau, des difficultés et de la manière de raisonner de chaque étudiant. Mon objectif est de reprendre les notions avec des mots simples, de les illustrer par des exemples concrets issus du monde de l’entreprise, puis de les mettre progressivement en pratique à travers des exercices. En contrôle de gestion, comptabilité ou finance, je veux notamment aider mes élèves à dépasser l’apprentissage mécanique des méthodes pour qu’ils comprennent la logique qui se cache derrière les chiffres. J’accorde également beaucoup d’importance à la confiance. Un étudiant qui pense « je suis nul en comptabilité » ou « je ne comprends rien au contrôle de gestion » a souvent simplement besoin qu’on lui explique les choses autrement et à son rythme. Ma plus grande satisfaction est le moment où une notion qui semblait compliquée devient enfin évidente. Mon objectif : comprendre plutôt qu’apprendre par cœur, progresser à son rythme et devenir autonome.

Melissa A.  — Prof de COMPTABILITE à St Maximin La Ste Baume

Je pense qu’il est important de transmettre ses connaissances afin d’aider les autres à progresser. Pour moi, enseigner ne consiste pas seulement à expliquer une leçon, mais aussi à accompagner l’élève, comprendre ses difficultés et l’aider à prendre confiance en lui. J’aime partager mes connaissances et trouver des façons simples et adaptées à chacun pour rendre l’apprentissage plus agréable et efficace.

Aya K.  — Prof de MATHEMATIQUES à Frejus

J'aime transmettre mon savoir et mes techniques d'apprentissages à ceux qui ont besoin.

Elijah B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Boulouris

Je suis convaincu que chaque élève peut progresser avec un accompagnement adapté à son niveau, à son rythme et à ses objectifs. Mon approche repose sur l'écoute, la bienveillance et des explications claires, illustrées par des exemples concrets. Je privilégie la compréhension plutôt que l'apprentissage mécanique, afin de développer l'autonomie, la confiance en soi et le plaisir d'apprendre.

Mériaux S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Le Cannet Des Maures

Ma vision sur l’écoute, la compréhension et la bienveillance. Je pense qu’il est essentiel de prendre en compte les difficultés et le rythme de chaque élève afin de lui proposer une méthode adaptée. Mon objectif est de l’accompagner, de lui redonner confiance en ses capacités et de l’aider à progresser à gagner en autonomie.

Camille N.  — Prof de FRANCAIS à Toulon

Ma vision de l’enseignement repose avant tout sur la relation humaine. Je crois qu’on apprend réellement lorsqu’on se sent en sécurité, écouté·e et respecté·e. Pour moi, chaque élève est différent, avec son rythme, son histoire et ses objectifs — c’est pourquoi j’adapte toujours mon approche de manière individuelle. Je combine des méthodes structurées et des activités interactives, dynamiques et vivantes. J’aime créer des situations de communication authentiques, où la langue devient un outil réel, et non seulement une matière scolaire. Mon objectif n’est pas seulement d’enseigner la grammaire ou le vocabulaire, mais d’aider mes élèves à gagner en confiance, à oser s’exprimer et à trouver du plaisir dans l’apprentissage.

Anastasiia P.  — Prof d'ANGLAIS à Toulon

l'éléve doit se sentir en confiance pour que l'apprentissage se passe bien, et on doit adapter la pédagogie au rythme de l'éléve afin qu'il gagne en autonomie.

Christine O.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Taradeau

?? Ma vision de l’enseignement par Houria FERHAT – Formatrice en gestion comptable En tant que formatrice en gestion comptable, j’ai choisi ce métier parce qu’il me permet de réunir ce qui m’anime profondément : transmettre, accompagner, redonner confiance et ouvrir de nouvelles perspectives. Au sein de mon CFA, j’accompagne aussi bien des jeunes en formation BTS CG que des adultes en reconversion, qui portent souvent en eux des doutes… mais aussi un incroyable potentiel. Et c’est précisément ce potentiel que j’aime révéler. La comptabilité n’est pas qu’une suite de chiffres : c’est un langage, une logique, une histoire qui raconte la vie d’une entreprise. Mon rôle est de rendre ce langage accessible, clair et vivant, y compris pour ceux qui arrivent avec l’idée qu’ils “ne sont pas faits pour les chiffres”. Je le sais : avec les bons outils, l’écoute et une pédagogie adaptée, tout le monde peut réussir. Ma démarche repose sur trois piliers : ? La bienveillance, parce qu’on apprend mieux quand on se sent respecté et compris. ? L’accompagnement progressif, car chacun avance à son rythme. ? L’exigence positive, celle qui tire vers le haut tout en valorisant chaque étape franchie. Plus qu’une formation, j’offre un cadre où chacun peut reprendre confiance en ses capacités, retrouver le goût d’apprendre et envisager un avenir professionnel solide. Que mes apprenants préparent un diplôme, un premier emploi ou un changement de vie, je suis à leurs côtés avec passion, rigueur et humanité. Former, pour moi, c’est transformer. Et chaque jour, j’y mets tout mon cœur, mon énergie et mon expérience pour que chacun puisse révéler son talent et construire un avenir dont il pourra être fier. — Houria FERHAT

Houria F.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Frejus

L'enseignement est un accompagnement au plus proche des besoins des apprenants. Il faut savoir se renouveler et se diversifier pour être capable de répondre aux différents profils d'enfants que nous avons en face de nous.

Noémie P.  — Prof de MATHEMATIQUES à Aups

Chaque élève apprend à son rythme et avec ses propres leviers. J'attache une grande importance à la différenciation pédagogique et à la mise en activité : on apprend mieux en faisant, en manipulant et en collaborant.

Marie D.  — Prof de MATHEMATIQUES à La Londe Les Maures

Je suis passionnée par l'enseignement et la transmission des savoirs. J'adopte une approche dynamique et immersive car c'est selon moi nécessaire dans le cadre de l'apprentissage des langues.

Maureen V.  — Prof d'ANGLAIS à Brignoles

J’aime transmettre, partager avec mes apprenants pour les faire progresser et voir devenir autonome dans la maîtrise de la langue française

Cecile G.  — Prof de FRANCAIS LANGUE ETRANGERE(FLE) à Frejus