Ikram B. Prof de mathematiques à Illkirch Graffenstaden
Pour enseigner au mieux les mathématiques et la physique-chimie il faut réussir à faire comprendre un raisonnement logique à tout le monde en s'adaptant à la façon de réfléchir de chacun. Rien de mieux que proposer des exercices variés à l'élève afin qu'il comprenne l'objectif ainsi que l'utilité de la leçon.
Fadia Amani G. Prof de mathematiques à Illkirch Graffenstaden
L'accompagnement scolaire repose sur une pédagogie bienveillante et individualisée, qui vise à soutenir l'élève dans ses apprentissages tout en valorisant ses points forts. En tant qu’accompagnateur, il est essentiel d’adopter une approche basée sur l’écoute active, la patience et l’empathie afin de comprendre les besoins spécifiques de chaque élève. Un bon accompagnement nécessite également des compétences en gestion du temps, en communication claire, et en motivation positive, pour encourager l’élève à gagner en autonomie. Le but est non seulement d’aider à la compréhension des cours et à la réalisation des devoirs, mais aussi de redonner confiance en leurs capacités et d'éveiller leur curiosité
Benjamin G. Prof de mathematiques à Illkirch Graffenstaden
Ma vision de l'accompagnement scolaire est d'aider les jeunes en difficulté, que ce soit en raison d'une véritable incompréhension du cours ou d'autres obstacles. Il nous faut prendre le temps nécessaire pour trouver une méthode d'explication alternative, car, malheureusement, le professeur en classe ne peut pas toujours le faire. Il s'agit également de redonner confiance aux enfants qui se voient régulièrement en situation d'échec, ce qui peut créer de nouveaux blocages, alors qu'ils ont largement les capacités de réussir.
Lucine G. Prof de mathematiques à Illkirch Graffenstaden
Pour moi, l'enseignement se définit par une écoute attentive ainsi qu'à la réponse aux besoins spécifiques de chaque élève. Les qualités comme l'empathie et l'altruisme sont des qualités essentielles dans l'enseignement. Mon expérience en Norvège m'a permis de découvrir un système scolaire différent à celui présent en France. L'approche scolaire norvégienne se base principalement sur la confiance, la coopération, ainsi que sur le rythme de chaque élève. Ce sont des valeurs que j'aimerais mettre en avant, lors de mon future enseignement en tant que professeure des écoles.
Bedel E. Prof de mathématiques à Strasbourg
Selon moi, l’enseignement est avant tout un partage de connaissance qui se fait à travers une écoute active de son élève et ses besoins, ainsi que ses objectifs. Cela doit être une relation de confiance et de respect mutuel, qui pousse l’élève vers la réussite et l’atteinte de son but.
Zakaria E. Prof de mathematiques à Ostwald
En mathématiques, il est nécessaire d'être patient et de toujours encourager l'élève. J'utilise toujours des exemples amusants pour expliquer un concept en mathématiques, cela va lui permettre d'être captivé et de bien comprendre. Pour les exercices, j'essaie toujours de trouver des exercices qui sont liés à des choses qui intéresse l'élève, ça peut être le sport ou un jeu de société par exemple.
Helena K. Prof de mathématiques à Strasbourg
J'ai très bien réussi au lycée, ayant été accepté à Sciences Po Paris et à l'université de Cambridge. Je suis capable de m'adapter aux besoins de l'élève en trouvant ses motivations et ses passions.
Filip B. Prof de mathematiques à Strasbourg
Je suis à l'écoute de l'élève et je suis pret a lui accorder toute mon attention, lui transmettre mon savoir et lui proposer mon aide.
Capucine A. Prof d'aide aux devoirs à Strasbourg
Je pense que l'accompagnement scolaire peut être quelque chose de très bénéfique pour un élève, qu'il ait ou non de fortes difficultés dans son travail. En effet, le fait d'avoir un enseignant autre que celui que l'on voit tous les jours permet d'obtenir des explications et des méthodes de travail différentes et par conséquent de pouvoir mieux comprendre un sujet. <br />De plus, l'accompagnement scolaire aide à combler certaines lacunes mais également à acquérir une méthode et une habitude de travail.
Ines H. Prof de mathematiques à Eckbolsheim
Je serais présente pour l’élève afin de lui permettre d’être plus à l’aise sur certaines matières scientifiques et de relever ses difficultés au fur et à mesures du temps exercé.
Caroline F. Prof de mathematiques à Gries
Je discute avec l'élève pour comprendre où sont ses difficultés et j'applique la méthode de travail qui lui correspond le mieux : refaire les contrôles, réexpliquer les cours, faire et corriger des exercices afin que l'élève progresse au plus vite. J'essaye d'expliquer les cours d'une manière plus simple, et différente de celle des professeurs. Je peux également préparer des fiches à l'élève résumant les principales notions et compétences à avoir afin de le faire progresser au mieux.
Jean G. Prof de mathematiques à Strasbourg
L'accompagnement scolaire implique une personnalisation à chaque élève. Je pense qu'il n'existe pas de "méthode miracle" peu importe l'élève, mais que chaque élève a sa façon d'apprendre et qu'il faut s'avoir s'adapter.
Evelyne B. Prof de mathematiques à Obernai
Professeur expérimentée assure cours particuliers en mathématiques,français,physique,chimie,allemand tous niveaux pour consolider,approfondir vos connaissances avec cours de méthodologie Préparation contrôles ,aide aux devoirs.pédagogie qui assure une mise en confiance et réussite
Amira K. Prof de mathematiques à Strasbourg
Je suis persuadé que l'éducation est un levier puissant pour former les esprits de demain, et je m'engage à fournir un enseignement de qualité, inspirant et accessible à tous les élèves.
Ma capacité à communiquer de manière claire et concise, ainsi que mon approche pédagogique interactive, me permettent d'adapter mes cours aux besoins spécifiques de chaque groupe d'élèves, favorisant ainsi leur engagement et leur réussite académique.
Atena I. Prof de mathematiques à Strasbourg
Je suis toujours passionnée par l'enseignement et aussi les enfants à l'école. J'ai aussi des expériences dans ce domaine depuis 6 ans.
