Cours particuliers
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?? Ma vision de l’enseignement par Houria FERHAT – Formatrice en gestion comptable En tant que formatrice en gestion comptable, j’ai choisi ce métier parce qu’il me permet de réunir ce qui m’anime profondément : transmettre, accompagner, redonner confiance et ouvrir de nouvelles perspectives. Au sein de mon CFA, j’accompagne aussi bien des jeunes en formation BTS CG que des adultes en reconversion, qui portent souvent en eux des doutes… mais aussi un incroyable potentiel. Et c’est précisément ce potentiel que j’aime révéler. La comptabilité n’est pas qu’une suite de chiffres : c’est un langage, une logique, une histoire qui raconte la vie d’une entreprise. Mon rôle est de rendre ce langage accessible, clair et vivant, y compris pour ceux qui arrivent avec l’idée qu’ils “ne sont pas faits pour les chiffres”. Je le sais : avec les bons outils, l’écoute et une pédagogie adaptée, tout le monde peut réussir. Ma démarche repose sur trois piliers : ? La bienveillance, parce qu’on apprend mieux quand on se sent respecté et compris. ? L’accompagnement progressif, car chacun avance à son rythme. ? L’exigence positive, celle qui tire vers le haut tout en valorisant chaque étape franchie. Plus qu’une formation, j’offre un cadre où chacun peut reprendre confiance en ses capacités, retrouver le goût d’apprendre et envisager un avenir professionnel solide. Que mes apprenants préparent un diplôme, un premier emploi ou un changement de vie, je suis à leurs côtés avec passion, rigueur et humanité. Former, pour moi, c’est transformer. Et chaque jour, j’y mets tout mon cœur, mon énergie et mon expérience pour que chacun puisse révéler son talent et construire un avenir dont il pourra être fier. — Houria FERHAT

Houria F.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Frejus

Accompagner,transmettre et faire evoluer. Demande de la pedagogie,patience, empathie

Salim F.  — Prof de FRANCAIS à Frejus

Ma vision de l’enseignement c’est de transmettre les bonnes valeurs, des mots justes , une motivation et surtout une passion afin de donner au jeune une bonne vision d’apprendre et ne pas voir ça comme une fatalité mais plutôt comme une chance , donner envie d’apprendre à travers des bonnes méthodes notamment interactives et définir les sujets en apparence complexes sous un autre angle une autre perception pour rendre ainsi la notion facile

Mooetez B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Les Arcs

Pouvoir accompagner et aider , permettre aux élèves de s'améliorer grâce à des personnes qui peuvent plus facilement comprendre leurs conditions

Ambre G.  — Prof d'ANGLAIS à St Raphael

J'ai à coeur d'aider les élèves à trouver des clés afin qu'ils cherchent eux-mêmes la solution ou une solution. Apprendre, c'est essayer, se tromper, recommencer et répéter. C'est pourquoi je les guide dans la réalisation de fiches-outils, dans la mise en place de l'organisation du matériel et de la présentation des travaux écrits. Enfin, une remédiation est parfois nécessaire pour s'assurer d'une bonne compréhension.

Emilie T. à Brignoles

Aider à comprendre, intégrer et utiliser les règles qui rrégisssent notre monde, transmettre connaissances et méthodes pour progresser et apprécier les différentes matières d'enseignement.

GOUDET M.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Paul En Foret

Laisser les élèves se tromper et s'auto-corriger afin de développer leur autonomie. Prendre confiance à l'oral. Des cours basés sur la culture espagnole et hispanoaméricaine. Un suivi personnalisé progressif.

Lena T. à Le Brusc

Bonjour, Je m'appelle Anaïs et voici comment j'interprète tout accompagnement scolaire : à mes yeux, un accompagnement est un support sur lequel un élève peut compter dans le cas où se présentent des difficultés de compréhension. Le rôle de l'accompagnant est donc d'apporter son aide dans la compréhension de la problèmatiqur/phénomène/règle/consigne... Pour cela, grâce à un comportement pédagogue, l'accompagnant est capable d'amener l'élève, par lui-même, à obtenir les réponses à ses questions et transposer ses nouvelles connaissances lors de cas semblables. La difficulté dans le métier réside dans la manière dont on s'y prend pour parvenir à lever le problème que rencontre l'élève. Si telle manière ne fonctionne pas, il faut alors trouver une autre façon de faire.

Anais B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Frejus

Pour moi, enseigner c'est accompagner chaque élève dans sa progression et lui donner confiance en ses capacités. Je pense qu’un bon enseignement repose sur l’écoute, la patience et l’adaptation aux besoins et au rythme de chacun. Il est important de savoir expliquer une notion de différentes manières, de proposer des exercices adaptés et de valoriser les progrès réalisés

Lea L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Toulon

je vois l’enseignement avant tout comme une transmission bienveillante, qui aide chaque élève à progresser à son rythme et à retrouver confiance en ses capacités. Ayant grandi avec une mère professeur, j’ai toujours été sensibilisée à l’importance de la pédagogie et du soutien personnalisé. C’est cette approche que je veux mettre en pratique dans l’aide aux devoirs, en combinant patience, rigueur et encouragements.

Pauline R.  — Prof d'ANGLAIS à Roquebrune Sur Argens

L’enseignement permet de transmettre : savoirs; valeurs et compétences pour former des citoyens autonomes. Il favorise inclusion, créativité pour bâtir une société responsable.

SOFIAN B.  — Prof d'ECO-DROIT à Frejus

À mon sens, accompagner un élève c’est être à son écoute, le soutenir, l’aider à développer sa confiance en lui et à acquérir des connaissances dans une démarche toujours bienveillante.

Sonia D.  — Prof de français à Seillons Source D'argens

L'enseignement est un accompagnement bienveillant vers une vie professionnelle choisie qui apportera la satisfaction d'une réalisation de tout un projets de vie.

Nadine B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à La Valette Du Var

Selon moi il faut être à l’écoute et savoir saisir les difficultés, les envies de chaque élève. Ainsi la méthode de travail diffère entre chaque élève. Il est donc primordial d’utiliser la meilleure méthode. De même il faut savoir être capable de s’adapter face à une incompréhension de la part de l’élève et d Elio expliquer d’une façon différente. Cependant il faut avant tout donner confiance à l’élève et lui donner envie de travailler avec plaisir.

Lola D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Draguignan

Ma vision de l’enseignement Pour moi, enseigner ne consiste pas simplement à transmettre un cours ou des formules. C’est avant tout faire comprendre, donner confiance et rendre concret ce qui peut parfois sembler complexe. Après plus de dix années passées dans la finance, le contrôle de gestion et le pilotage d’entreprise, j’ai constaté que l’on apprend beaucoup mieux lorsque l’on comprend à quoi servent réellement les notions étudiées. Dans mes cours particuliers, je souhaite donc partir du niveau, des difficultés et de la manière de raisonner de chaque étudiant. Mon objectif est de reprendre les notions avec des mots simples, de les illustrer par des exemples concrets issus du monde de l’entreprise, puis de les mettre progressivement en pratique à travers des exercices. En contrôle de gestion, comptabilité ou finance, je veux notamment aider mes élèves à dépasser l’apprentissage mécanique des méthodes pour qu’ils comprennent la logique qui se cache derrière les chiffres. J’accorde également beaucoup d’importance à la confiance. Un étudiant qui pense « je suis nul en comptabilité » ou « je ne comprends rien au contrôle de gestion » a souvent simplement besoin qu’on lui explique les choses autrement et à son rythme. Ma plus grande satisfaction est le moment où une notion qui semblait compliquée devient enfin évidente. Mon objectif : comprendre plutôt qu’apprendre par cœur, progresser à son rythme et devenir autonome.

Melissa A.  — Prof de COMPTABILITE à St Maximin La Ste Baume