Cours particuliers
à Fontainebleau Cours particuliers
à Fontainebleau

Accompagner l'élève dans ses apprentissages pour qu'il comprenne des notions, qu'il apprenne à lui utiliser, qu'il consolide ses acquis, qu'il exploite, réexploite ses connaissances et finalement apprenne à apprendre pour acquérir confiance et autonomie.

Caroline G. à Fontainebleau

Ma vision de l'enseignement repose sur une pédagogie bienveillante et structurée. Il faut de la patiente et être à l'écoute, ainsi qu'une capacité d'adaptation à chaque élève. J’accorde une importance particulière à la compréhension des notions et à la méthodologie.

Baptiste C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Verneuil L'etang

Pour moi, l’enseignement repose avant tout sur l’écoute, la pédagogie et l’adaptation à chaque élève. L’objectif n’est pas seulement de transmettre des connaissances, mais aussi de redonner confiance.

Bernadine B.  — Prof de FRANCAIS à Cesson

Je cherche à donner des cours d'anglais et de français à domicile en soutien scolaire sur Meaux et sa région niveau primaire collège et lycée jusqu'à 3eme Disponible immédiatement

Serge G.  — Prof de FRANCAIS à Meaux

Je pense que l’enseignement doit être adapté à chaque élève en tenant compte de nombreux critères. Un bon enseignant crée un espace bienveillant et stimulant pour que chaque élève puisse progresser à son rythme. La patience et l'empathie sont pour moi les des qualité essentielles pour clarifier les notions et instaurer un relation de confiance, permettant ainsi à l'élève de faire des progrès fulgurants.

Luna F.  — Prof de FRANCAIS à Montry

I bring a fresh, focused energy. I understand students are balancing jobs, studies and lives. I'm equipping them with a tool for a better job, for deeper travel experiences and also for forging friendships across borders, or simply for the joy of reading a book in its original language.

MOHAMMED Z.  — Prof d'ANGLAIS à Noisiel

Pour moi, enseigner ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais aussi à redonner confiance à l’élève dans ses capacités. Je cherche à comprendre ses difficultés, son fonctionnement et sa manière d’apprendre afin d’adapter mon accompagnement. Je privilégie une approche bienveillante, progressive et encourageante, qui permet à l’élève de devenir progressivement autonome. Mon objectif est qu’il puisse retrouver le plaisir d’apprendre, comprendre ses erreurs et prendre conscience de ses progrès.

Julie C.  — Prof de FRANCAIS à Lagny Sur Marne

J’aimerais beaucoup pouvoir aider des élèves à progresser en anglais et surtout à prendre confiance dans cette langue dès le plus jeune âge ! Ayant appris l’anglais en grande partie de manière autodidacte, je sais que son apprentissage n’est pas toujours simple. J’aimerais donc transmettre mes connaissances et ma culture anglophone en m’adaptant à l’âge et au niveau de chacun, que ce soit à travers une approche plus ludique pour les plus jeunes ou un accompagnement plus scolaire pour les collégiens et lycéens. Mon expérience Erasmus m’a permis de renforcer considérablement mon anglais, aussi bien à l’oral qu’à l’écrit. J’ai également obtenu 17/20 à mon épreuve de spécialité anglais au baccalauréat, que j’ai passé il y a seulement trois ans. Les difficultés et les attentes scolaires sont donc encore assez fraîches dans mon esprit, ce qui me permet de comprendre facilement les élèves et de les accompagner. Mon objectif est avant tout de leur donner envie d’apprendre, de progresser à leur rythme et surtout d’oser parler anglais, toujours dans une ambiance positive et encourageante !

Lola L.  — Prof d'ANGLAIS à Congis Sur Therouanne

Étant en préparation du concours de professorat des écoles, l’enseignement est pour moi avant tout un système qui s’adapte à chaque élèves afin de les mener vers la compréhension des notions, mais aussi le développement d’un sens critique. Cela leur permet de remettre en question le monde et de se créer une opinion, qualité qui est à mon sens centrale à notre époque. Pour cela, il faut accompagner les élèves avec bienveillance et adapter l’enseignement à chacun, afin de créer un environnement positif à l’apprentissage. Il faut les accompagner, mais aussi et surtout les rendre autonome et sur d’eux pour faciliter cet apprentissage. Il faut aussi donner un sens à cet enseignement. Il ne faut pas juste apprendre par cœur, mais surtout comprendre pourquoi on enseigne ces notions. Cela permet de guider les élèves vers un apprentissage qui a du sens et qui est pour eux plus sensé et donc agréable.

Justine O.  — Prof de MATHEMATIQUES à Coupvray

J'aimerais transmettre ce que j'ai appris ces dernières années grâce à mes études et mes expériences professionnelles. J'ai toujours mieux appris en prenant mon temps, avec des méthodes créatives et "amusantes". Je suis prête à me replonger dans des cours de primaires/collèges afin de les travailler et proposer des aides personnalisées en fonction des profils.

Léane C.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Villenoy

Étant en première année de Master en Littéraire et Culture numérique, j’ai passé beaucoup d’années dans salles de classe. Chaque petit conseil en méthodologie m’est très utile et je serais ravie d’enseigner mes connaissances et de transmettre tips et conseils à des élèves à mon tour !

Anaëlle P.  — Prof de FRANCAIS à St Ouen Sur Morin

Pour moi, enseigner c'est être patiente, l'écoute et encourager l'élève. Mon but est d'expliquer les leçons simplement, de donner de bonnes méthodes de travail et redonner confiance à l'élève pour l'aider à progresser.

NIAMA D.  — Prof de FRANCAIS à Moissy Cramayel

L'enseignement, c'est avant tout, pour moi du don de soi et un partage mutuel de savoirs, de bienveillance et d'humanité.

Mélissa G.  — Prof de COMPTABILITE à Changis Sur Marne

Donner envie aux enfants d’apprendre en adaptant la pédagogie à chacun

Amandine C.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Ozoir La Ferriere

Ma vision de l’enseignement est simple : apprendre doit être clair, concret et motivant. J’aime expliquer les notions avec des exemples réels, des cas pratiques ou des mises en situation pour que les élèves comprennent vraiment à quoi ça sert. Pour moi, un bon cours, c’est un échange dynamique où les étudiants participent, posent des questions et osent se tromper. L’objectif est qu’ils gagnent en confiance, en méthode et en autonomie, tout en gardant le plaisir d’apprendre.

Lylia A.  — Prof de FRANCAIS à Collegien