Cours particuliers
à Billom Cours particuliers
à Billom

L'enseignement doit se faire au rythme de l'enfant, en partant de la où il en est, en travaillant sur ses difficultés afin de trouver des solutions d'apprentissages qui lui conviennent.

Léonie C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Billom

L'accompagnant scolaire donne à l'élève les outils et la méthode pour progresser en autonomie. Pour ce faire, il s'appuie sur le contenu scolaire de l'élève, en revenant d'abord sur les notions non comprises puis lorsque celles-ci sont acquises les approfondit. Il aide l'élève à acquérir de l'organisation et de l'anticipation dans son travail, les deux piliers de la réussite scolaire. L'accompagnant, doit, de manière générale faire preuve d'écoute et de bienveillance à l'égard des élèves dont il a la charge.

ODILE M.  — Prof d'aide aux devoirs à Egliseneuve Pres Billom

Donner à un enfant tous les outils nécessaires pour comprendre le contenu scolaire, ainsi que le soutien psychologique nécessaire pour lui donner confiance.

Odile M. à Billom

Je souhaite accompagner les élèves avec une approche simple, progressive et adaptée à leur niveau. Mon objectif est de les aider à comprendre les notions plutôt qu'à simplement les mémoriser, tout en travaillant la confiance, la méthode et la régularité. En anglais, je souhaite notamment renforcer la grammaire, le vocabulaire, la compréhension et l'expression à travers des exercices adaptés aux difficultés de chaque élève.

Nathan B.  — Prof d'ANGLAIS à Clermont Ferrand

Pour moi, enseigner, c'est avant tout transmettre une méthode. En passant par le concours PASS/LAS, j'ai vraiment compris que l'intelligence ne fait pas tout : la différence se joue sur la façon d'apprendre et de s'organiser. Mon but, c'est d'aider l'élève à trouver ce qui fonctionne pour lui, parce qu'on n'apprend pas tous de la même manière. Je cherche surtout à créer un climat de confiance pour qu'il n'ait pas peur de se tromper, et qu'il finisse par être plus autonome.

Agnes S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Clermont Ferrand

Ma vision en tant qu’enseignant repose sur la transmission des savoirs, le développement de l'esprit critique et l'accompagnement des adolescents vers l'autonomie enfin de réussir dans leur examen.

MANGUE C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Clermont Ferrand

Je privilégie une approche progressive : comprendre la notion, apprendre à raisonner, s’entraîner sur des exercices et progressivement devenir autonome. Mon objectif est que l’élève ne reparte pas seulement avec la solution d’un exercice, mais avec une méthode et une meilleure confiance en lui pour résoudre le prochain problème seul.

Giovanna F.  — Prof de MATHEMATIQUES à Clermont Ferrand

Je considère l’enseignement comme une transmission de savoirs, mais aussi comme une transmission de méthodes et de valeurs. Un bon enseignement doit donner aux étudiants des outils intellectuels pour comprendre le monde, développer leur esprit critique et apprendre à apprendre de façon autonome. Pour moi, enseigner, c’est créer un climat de confiance et de curiosité, où l’on valorise la démarche autant que le résultat, où l’erreur devient une étape d’apprentissage.

Hanae L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Clermont Ferrand

Enseigner est la base même d'une société saine. J'aime transmettre aux générations futures ce que l'on m'a moi-même enseigné par le passé.

Hugo C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Clermont Ferrand

Pour moi, transmettre la connaissance c'est apprendre à mieux aborder son environnement et ces problématiques, comprendre comment le monde fonctionne.

Léa B.  — Prof de BIOLOGIE à Clermont Ferrand

Pour moi, enseigner signifie être à l'écoute ainsi que s'adapter à son public. Chaque élève apprend différemment et a donc besoin d'un accompagnement personnalisé.

Romane G.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Clermont Ferrand

Pour moi, enseigner ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais surtout à aider chaque élève à comprendre, à progresser et à prendre confiance en ses capacités. Je pense qu’un bon enseignement doit être adapté aux besoins, au rythme et aux difficultés de chacun. Mon objectif est de créer un environnement bienveillant et motivant, où l’élève peut poser des questions sans crainte et apprendre à son propre rythme. En sciences, j’accorde une grande importance à la compréhension et au raisonnement plutôt qu’à la simple mémorisation. Je souhaite ainsi transmettre non seulement des connaissances, mais aussi la curiosité, l’autonomie et le plaisir d’apprendre.

Iheb S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Aubiere

J'ai toujours pensé que quand on comprend vraiment une notion, tout devient plus simple. Alors avec mes élèves, je prends le temps : on reprend les bases s'il le faut, on avance à leur rythme, et surtout on essaie de dédramatiser la matière. Beaucoup bloquent en maths ou en physique juste parce qu'ils ont perdu confiance à un moment. Mon but, c'est de leur redonner cette confiance, en plus des bonnes méthodes de travail.

Hicham D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Clermont Ferrand

L'enseignement ,pour moi ,est un accompagnement et une orientation, c'est l'amour du partage et de l'aide...Etre enseignant ,c'est être très fatigué et épuisé chaque fin de journée, mais très satisfait, car on a accompagné, guidé les apprenants vers la lumière, vers d'avantage de compréhension et de confiance. Chaque pas est une réussite et chaque erreur un apprentissage. Etre enseignant est une grande responsabilité mais c'est aussi une source de satisfaction profonde, un sentiment difficile à décrire tant il se vit plus qu'il ne s'explique .. C'est à vivre!

Zina C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Clermont Ferrand

Je suis élève ingénieur en génie électrique, j'ai passé par les classes préparatoires aux grandes écoles en filière mathématiques et physiques. Je suis passionné par ces deux matières et je trouve du plaisir en les enseigner avec une méthode simple en profitant du fait que je suis étudiant et que je connais ce que les étudiants pensent et comment réfléchissent.

MEHDI A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Aubiere