Cours particuliers
à Belgentier Cours particuliers
à Belgentier

Pour moi le plus important c'est le bien-être de l'enfant. Le bien être ne veut pas dire qu'il faut mâcher le travail aux enfants. Il faut adapter la méthodologie à l'enfant, nos cerveaux ne travaillent ni à la même vitesse et encore moins de la même façon. Ce qui peut paraitre simple pour l'un peut paraitre insurmontable pour l'autre, il faut adapter l'écoute et le langage en fonction de l'enfant. S'assurer qu'il a bien compris ce qui lui ai demandé et qu'il est en capacité de le résoudre ou de l'expliquer. C'est ma vision de l'enseignement

Marjorie V.  — Prof de MATHEMATIQUES à Sollies Ville

Il faut s'adapter au besoin de l'élève, l'inspirer à se concentrer sur ce qui l'intéresse pour utiliser ses intérêts et talents et le guider vers la maîtrise des matières dans une manière plutôt amusante.

Yelyzaveta R. à Sollies Toucas

Ma vision sur l’écoute, la compréhension et la bienveillance. Je pense qu’il est essentiel de prendre en compte les difficultés et le rythme de chaque élève afin de lui proposer une méthode adaptée. Mon objectif est de l’accompagner, de lui redonner confiance en ses capacités et de l’aider à progresser à gagner en autonomie.

Camille N.  — Prof de FRANCAIS à Toulon

Je suis enthousiaste et passionné par l'enseignement. J'ai une grande facilité dans mes relations avec les enfants ,adolescents et adultes Je suis intéressé à trouver un poste qui élargit mes compétences en tant que professeur de langue espagnole.

Victoria P.  — Prof d'ESPAGNOL à Frejus

Travailler au mieux les automatismes, l’intuition et les classiques pour préparer les classes supérieures. Le but final étant de comprendre pour que connaître ne soit que plus simple

Nathan R.  — Prof de MATHEMATIQUES à Toulon

Ma vision de l’enseignement c’est de transmettre les bonnes valeurs, des mots justes , une motivation et surtout une passion afin de donner au jeune une bonne vision d’apprendre et ne pas voir ça comme une fatalité mais plutôt comme une chance , donner envie d’apprendre à travers des bonnes méthodes notamment interactives et définir les sujets en apparence complexes sous un autre angle une autre perception pour rendre ainsi la notion facile

Mooetez B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Les Arcs

Pour moi, l'enseignement est la transmission d'un savoir et l'éveil des capacités de l'apprenant

ALEXANDRE G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Frejus

Pour moi, bien enseigner, c'est s'adapter à l'élève : comprendre où il bloque, expliquer simplement avec des exemples concrets, puis le faire pratiquer jusqu'à ce qu'il y arrive seul. Je veux qu'il reparte avec de la méthode et plus de confiance en lui. Je suis patiente, à l'écoute, et j'aime voir un élève comprendre enfin ce qui lui semblait compliqué.

Celina A.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Raphael

Pour moi, l’enseignement repose avant tout sur la compréhension et la confiance. Chaque élève a sa manière d’apprendre, et mon rôle est de m’adapter à son rythme et à ses besoins. J’accorde une grande importance à la pédagogie, à la clarté des explications et à la patience, afin de rendre les notions accessibles et moins intimidantes. Mon objectif est d’aider l’élève à progresser durablement, à gagner en autonomie et à reprendre confiance en ses capacités, tout en instaurant un climat de travail rassurant et motivant.

Melyssa M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Toulon

Je transmets ma passion pour ces langues et cultures; l'espagnole liée à mes racines et ma culture, l'anglais, qui m'a enchanté depuis mon enfance. Je crois qu'on apprend si on est détendu, donc je m'appuie souvent sur des outils de gamification, mais il faut surtout répondre à un besoin qui est différent selon le mode d'apprentissage de l'élève, ses objectifs et sa motivation. Quand on est à l'écoute, on arrive à établir une bonne communication et donc à bien cerner et répondre à ces besoins !

Maria V.  — Prof d'ANGLAIS à Toulon

L'enseignement est pour moi la possibilité de partager une passion en s'adaptant aux besoins et objectifs de chacun.

Lydie N.  — Prof d'ANGLAIS à Fayence

Chaque élève apprend à son rythme et avec ses propres leviers. J'attache une grande importance à la différenciation pédagogique et à la mise en activité : on apprend mieux en faisant, en manipulant et en collaborant.

Marie D.  — Prof de MATHEMATIQUES à La Londe Les Maures

Je suis convaincu que chaque élève peut progresser avec un accompagnement adapté à son niveau, à son rythme et à ses objectifs. Mon approche repose sur l'écoute, la bienveillance et des explications claires, illustrées par des exemples concrets. Je privilégie la compréhension plutôt que l'apprentissage mécanique, afin de développer l'autonomie, la confiance en soi et le plaisir d'apprendre.

Mériaux S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Le Cannet Des Maures

Pour moi, l’enseignement repose avant tout sur la compréhension de chaque élève dans sa singularité. Chaque apprenant possède son propre rythme, ses forces et ses difficultés, et il est essentiel d’adapter les méthodes pour favoriser une progression durable. J’accorde une grande importance à la pédagogie positive, à la clarification des notions et au développement de la confiance en soi. Mon objectif est de rendre les apprentissages accessibles, concrets et motivants, tout en aidant l’élève à acquérir une méthode de travail efficace et autonome.

Yasmine O.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Raphael

Pour moi, l’enseignement est avant tout un partage, qui permet d'écouter et apprendre les uns des autres. Le savoir circule, s’enrichit des échanges et des expériences de chacun. Enseigner, c’est grandir ensemble.

Margaux G.  — Prof de FRANCAIS à Hyeres