Cours particuliers
à Avoriaz Cours particuliers
à Avoriaz

Pédagogie, apprendre à apprendre, méthodologie, travail régulier, diversifier les méthodes, différenciation, suivi sont des clefs pour progresser.

Chloé E.  — Prof de MATHEMATIQUES à Annemasse

Être attentif à l'élève, comprendre que chaque élève est unique et a des besoins spécifiques. Travailler de manière structurée avec l'élève, en lui donnant des repères, sur le chemin qui le mènera vers le niveau souhaité. Donner de l'encouragement et de la motivation à l'étudiante pour qu'elle puisse progresser.

Graham E.  — Prof d'ANGLAIS à Margencel

Quand je donne un coup de main en soutien scolaire, je fais ça avec tout mon cœur. C'est comme aider un amis à surmonter les embûches de l'école. Je m'efforce de comprendre où chacun bloque, et ensemble, on se démène pour dénouer les nœuds. On rigole, on galère, mais on avance. Mon but, c'est de pas seulement faire passer les matières, mais de donner aux élèves la confiance en eux pour déchirer dans la vie. C'est une aventure à deux, et on la fait en équipe.

Sylvain L.  — Prof d'INFORMATIQUE PROGRAMMATION à Annemasse

Les mathématiques, la physique-chimie et l'anglais sont appris en faisant des erreurs. Ainsi ma perception de l'enseignement est la suivante : Pratiquer un maximum, via des exercices et divers activités. Susciter la curiosité intellectuelle, afin que les enfants puissent comprendre des concepts à leur manière. Donner envie d'apprendre, quelque chose qui m'a beaucoup manqué dans mon parcours scolaire était souvent l'ennui d'apprendre des formules ou des verbes irréguliers, un enseignement dynamique et divertissant rend plus intéressant des matières qui peuvent parfois paraître fastidieux.

Daniel M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Messery

Ma vision est de créer une ambiance joyeuse, stimulante et sécurisante, où chaque enfant : • Développe sa curiosité naturelle • Apprend en expérimentant • Coopère avec les autres • Exprime sa créativité • Prend confiance en lui L’objectif est que chaque élève aime apprendre, ose poser des questions et découvre le plaisir de progresser. 1. Apprendre en jouant 2. Manipuler pour comprendre 3. Travailler ensemble 4. Encourager l’autonomie 5. Valoriser les réussites

Daria-Maria I.  — Prof de MATHEMATIQUES à Vougy

Tous les élèves ont les ressources nécessaires pour progresser en Mathématiques, il y a pour cela deux ingrédients principaux à ne pas oublier : la régularité dans le travail et surtout une bonne dose de confiance en soi ! Les professeurs sont là pour aider les élèves à prendre conscience des capacités dont ils disposent et à les exploiter pleinement.

Céline D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Reignier Esery

Si l'enseignement doit venir nourrir la curiosité de l'élève et lui donner accès à un certain nombre de connaissances, il me paraît également primordial de le considérer comme un accompagnement individualisé donnant à chaque élève les clés lui permettant d'être acteur de ses apprentissages en découvrant ou en développant les processus et les stratégies qui fonctionnent bien pour lui. J'essaie par ailleurs toujours de mettre au cœur de mon accompagnement les centres d'intérêt des élèves et d'avoir une approche interactive et ludique. Le plaisir d'apprendre est un moteur tellement important pour soutenir les apprentissages!

Valerie P.  — Prof de FRANCAIS à Samoens

L'accompagnement scolaire est essentiel pour tout apprenant. Il permet de permet de faire un bilan sur les acquis et les connaissances à consolider tout en redonnat confiance et sérénité dans les apprentissages.

Anne B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Cervens

Pour moi, l’aide pédagogique offre aux enfants une opportunité précieuse d’explorer de nouvelles méthodes d’apprentissage, souvent différentes de celles proposées à l’école. En leur fournissant cette perspective alternative, on les aide à comprendre les concepts de manière plus profonde et à développer leurs propres stratégies d’apprentissage, ce qui peut leur être bénéfique sur le long terme. Cette approche peut également renforcer leur motivation, les guider dans l’organisation de leur travail, et leur apporter une certaine confiance dans des matières où ils rencontrent des difficultés. En fin de compte, cela leur permet de progresser de manière positive et continue.

Sadika M.  — Prof d'ANGLAIS à Annemasse

Ma vision de l’enseignement est basée sur l’écoute et la confiance. Je cherche à comprendre les difficultés de l’élève afin de m’adapter à son rythme et à sa façon d’apprendre. Mon objectif est de l’aider à progresser sereinement, à mieux comprendre ses erreurs et à gagner en autonomie, tout en rendant les cours clairs et motivants.

Tiffanie E.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Thonon Les Bains

Je considère l’enseignement comme un accompagnement personnalisé qui permet à chaque élève de progresser à son rythme et de reprendre confiance en ses capacités. Mon objectif est d’aider l’élève à comprendre en profondeur les notions abordées en classe, plutôt que de les apprendre de manière mécanique. Lors des cours particuliers, je m’adapte aux besoins et au niveau de chaque élève, en identifiant ses difficultés et en mettant en place une méthode de travail claire, structurée et efficace. J’accorde une grande importance à la pédagogie, à l’écoute et au dialogue, afin d’instaurer un climat de confiance propice à l’apprentissage. Je veille également à transmettre des méthodes de travail durables, à développer l’autonomie de l’élève et à renforcer sa motivation. Pour moi, la réussite scolaire passe autant par la compréhension des cours que par la confiance en soi et le plaisir d’apprendre.

Dominique stella M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Annemasse

Partager ses connaissances, faire aimer une discipline. Aller au delà de la discipline en elle-même et pouvoir faire naître des passions! Aider chaque élève à avoir les clefs dans la connaissance d’une discipline!

Sonia D.  — Prof de BIOLOGIE à St Julien En Genevois

J'accompagne au quotidien mes enfants (4ème et CE2) dans leur devoir et me prépare pour passer le concours de CRPE. Patience, écoute, flexibilité, bienveillance sont des qualités essentielles pour accompagner les enfants dans leurs apprentissages.

Romain J.  — Prof de MATHEMATIQUES à Neuvecelle

Dans l'enseignement des langues étrangères, je considère que la communication est essentielle. Je me souviens toujours de la façon dont les enfants apprennent une langue - ils écoutent beaucoup, posent des questions, commettent des erreurs, mais finalement, ils parlent. Bien sûr, l'apprentissage d'une langue est différent à l'âge adulte, mais je reste fidèle aux principes fondamentaux d'apprentissage inculqués depuis l'enfance - beaucoup d'écoute, beaucoup de questions et de discussions. De même que les parents doivent être patients et ne pas se fâcher contre leur enfant à cause de ses erreurs et de ses questions, l'enseignant doit agir de même : répondre calmement aux questions, corriger les erreurs avec bienveillance, comprendre ce dont la personne a besoin, et, avec une connaissance plus étendue que celle de l'élève, lui proposer ce qui l'aidera à avancer pas à pas vers son objectif.

Iuliia S.  — Prof d'ANGLAIS à Thonon Les Bains

Étudiante à l’EPFL en école d’ingénieurs, je propose des cours de soutien en mathématiques, physique ou aide aux devoirs pour les élèves du primaire jusqu’à la terminale. Je m’adapte à chaque élève, en rendant les notions claires et accessibles, avec des explications simples et une approche bienveillante. Chaque séance est adaptée aux besoins : reprise du cours, exercices ciblés, méthodologie. Mon objectif est d’aider l’élève à gagner en confiance et à progresser à son rythme, tout en gardant une ambiance détendue.

Constance C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Evian Les Bains