Adam J. Prof de mathematiques à Paris
Pour moi la pratique est plus importante surtout en mathématique , je privilégie cette méthode qu'un apprentissage robotique du cours en faisant preuve d'un maximum de pédagogie!
Michel A. Prof de mathematiques à Paris
J'ai toujours adoré transmettre du savoir. Dès le collège, j’aidais déjà mes camarades en leur enseignant les notions à connaître pour les examens. Aujourd’hui encore, je continue à aider les personnes qui en ont besoin. J’aimerais débloquer les blocages que rencontrent certains élèves dans des matières où ils se disent « Les maths, ce n’est pas pour moi », « Je suis nul en physique de toute façon », car j’étais moi-même dans cette situation avant eux. Je veux permettre à chaque personne d’être fière d’elle en ayant réussi dans un domaine qui lui paraissait impossible.
Sokhna S. Prof de mathematiques à Paris
Ma vision de l’enseignement repose sur un accompagnement personnalisé, adapté au niveau et au rythme de chaque élève. En mathématiques, je mets l’accent sur la compréhension des notions, la méthode et la pratique régulière afin de renforcer la logique et la confiance de l’élève. En français, j’aide à améliorer l’expression écrite et orale, la compréhension des textes et l’orthographe, en utilisant des explications claires et des exemples simples. Dans le cadre de l’aide aux devoirs, mon objectif est d’aider l’élève à s’organiser, à devenir autonome et à acquérir de bonnes méthodes de travail. Patiente, à l’écoute et organisée, je veille à instaurer un climat de confiance et de motivation pour favoriser la réussite scolaire.
Aisha D. Prof de biologie à Paris
L’enseignant doit être capable de parler la même langue d’apprentissage que l’étudiant. Nous sommes tous capables d’apprendre, mais chacun comprend de manière différente. Les cours particuliers permettent ainsi à l’enseignant de s’adapter aux besoins de l’élève et de lui donner tous les moyens nécessaires pour réussir.
Eric V. Prof d'aide aux devoirs à Paris
Je vois l'enseignement comme un moyen de transmettre des savoirs, et aussi pour les apprenants de développer une capacité durable à comprendre, analyser et s'adapter dans un monde en mutation rapide. L'enseignant(e) structure la pensée, accompagne et stimule les apprenants, et incarne son expérience.
Joël Nathanaël B. Prof de mathematiques à Paris
Ma vision de l’enseignement repose sur la transmission claire et structurée des connaissances, en reliant toujours la théorie à des applications concrètes afin de donner du sens aux apprentissages. Enseigner exige des qualités essentielles telles que la maîtrise de la matière, la patience, l’écoute, l’exemplarité et la capacité à s’adapter aux différents rythmes et profils des apprenants. Une pédagogie efficace est active et bienveillante : elle encourage la participation, développe l’esprit critique, valorise l’effort et accompagne chaque apprenant vers l’autonomie et l’excellence.
Israel B. Prof de mathematiques à Paris
Je vois l’enseignant comme un guide et un accompagnateur, capable de s’adapter aux différents niveaux et rythmes d’apprentissage. Mon objectif est de redonner confiance aux élèves, notamment à ceux qui ont développé une peur ou un blocage face aux mathématiques. Je souhaite également relier les mathématiques à des situations concrètes de la vie quotidienne et à d’autres disciplines (sciences, économie, architecture, technologie), afin de montrer leur utilité réelle et de susciter l’intérêt et la curiosité des élèves. Enfin, ma vision de l’enseignement est fondée sur des valeurs de bienveillance, de rigueur et d’équité. Je crois qu’un climat de confiance, de respect et d’encouragement permet aux élèves de progresser, de persévérer et de développer leur autonomie.
Manuela H. Prof de biologie à Paris
Ma vision de l’enseignement, c’est d’ouvrir la curiosité de l’étudiant à un monde incroyable. Ça ne doit pas être ennuyeux : l’apprentissage est tout un chemin qui nous permet de comprendre la réalité qui nous entoure.
Gabriel M. Prof de mathematiques à Paris
Enseigner c'est tout d'abord créé un cadre dans lequel l'élève se sent à l'aise et en confiance pour faciliter au mieux l'apprentissage. C'est aussi adapter au mieux les cours pour correspondre au mieux aux capacités de l'élève
Inès T. Prof de francais à Paris
Je suis pour une manière d'enseigner qui puisse allier exigence et bienveillance. Les besoins ainsi que les ressentis de mes élèves sont au cœur de mes préoccupations et je m'efforce d'y répondre de la manière la plus adaptée possible à chacun d'entre eux.
Divine N. Prof de francais à Paris
Ma vision de l’enseignement c’est transmettre des savoirs faire. Je pense que les qualités nécessaires dans l’enseignement sont : le sens de l’écoute et avant tout la patience.
Noa F. Prof de francais à Paris
Ma vision de l'enseignement est portée sur le partage, l'accompagnement et la pédagogie. Mon objectif ultime en tant que professeure est d'accompagner l'élève en écoutant ses besoins et en répondant à ses questionnements ainsi que ses craintes afin qu'il puisse gagner en autonomie et progresser. Quels que soient le niveau ou les difficultés rencontrées, l'objectif premier de l'enseignant doit être d'écouter l'élève et de comprendre ses difficultés afin de proposer un suivi adapté à ses besoins et à son profil.
Counda D. Prof de mathematiques à Paris
L’enseignement est pour moi avant tout un moment de partage et de convivialité. L’enseignant doit être à l’écoute de son élève et l’encourager à prendre des initiatives.
Michelle E. Prof d'anglais à Paris
Ma vision de l’enseignement Ma vision consiste à créer un environnement d’apprentissage dans lequel chaque élève se sent compris, soutenu et capable de progresser. Pour moi, enseigner ne se limite pas à transmettre des connaissances ; il s’agit aussi de développer la confiance, la curiosité et l’autonomie des apprenants. Je privilégie un apprentissage pratique et communicatif : aider les élèves à utiliser la langue dans des situations réelles, encourager leurs questions et les amener à devenir acteurs de leur propre progression. Grâce à mon expérience auprès de différents âges et cultures, j’adapte mes méthodes aux besoins et au rythme de chaque apprenant. La régularité, l’encouragement positif et des attentes claires sont au cœur de ma pratique. Je considère la classe comme un espace collaboratif où les élèves peuvent essayer, se tromper et s’améliorer en toute sécurité. Mon objectif est de renforcer leurs compétences linguistiques tout en leur donnant la confiance nécessaire pour utiliser la langue en dehors de la salle de classe.
Sandrine S. Prof à Paris
25 ans d'enseignement à l'étranger et à Paris. Privé et public. Accompagner, être à l'écoute, mettre en confiance, patience et différenciation. Ouverture.
