Raphaël L. Prof de francais à Paris
L'enseignement désigne la faculté de transmettre son savoir à un élève. Selon moi, un bon professeur particulier doit être muni de pédagogie, de patience et de compréhension à l'égard de son élève pour adapter au mieux ses méthodes d'enseignements aux besoins de celui-ci. Il est également important de nouer un lien et d'avoir une bonne relation avec son élève afin que celui-ci se sente en confiance et qu'il n'hésite pas à nous faire part de toutes ses questions.
Iskander B. Prof de mathematiques à Paris
Ma patience, ma créativité et mon écoute me permettent de rendre les concepts complexes accessibles, tout en stimulant l’autonomie et l’esprit critique des élèves .
Aïna S. Prof de francais à Paris
Forte d’un parcours exigeant en CPGE et d’une formation universitaire en démographie, j’ai développé une approche pédagogique profondément humaine, fondée sur l’écoute des rythmes propres à chaque élève. Je refuse les méthodes d’enseignement rigides et uniformes : apprendre ne peut être imposé selon un seul modèle. Ma conviction est qu’il faut savoir s’adapter à la diversité des profils, varier les approches — visuelles, auditives, kinesthésiques — et reconnaître que les passions parallèles (musique, sport, langues, etc.) sont des leviers puissants d’apprentissage. Mon intérêt pour l’anatomie humaine et les mécanismes cérébraux, notamment chez les bilingues et les enfants aux parcours atypiques, nourrit ma réflexion sur l’acte d’enseigner. Je suis particulièrement investie dans l’accompagnement des élèves du cycle maternel jusqu’au collège, sans exclure pour autant une capacité d’aide ciblée au lycée.
Léa P. Prof de francais à Paris
J’envisage l’enseignement comme un accompagnement structuré et bienveillant, visant à permettre à chaque élève de comprendre les notions fondamentales, de développer une méthode de travail efficace et de gagner en autonomie. Mon approche repose sur une pédagogie claire et progressive, fondée sur l’explication des mécanismes plutôt que sur l’apprentissage par cœur. J’accorde une importance particulière à l’adaptation aux besoins de l’élève, à son rythme et à ses difficultés, afin de renforcer sa confiance et son engagement. L’objectif est de transmettre des connaissances solides tout en donnant des outils méthodologiques durables, utiles aussi bien pour la réussite scolaire que pour la poursuite des études.
Danielle F. Prof de francais à Paris
Méthodologie
Titulaire d'un Master de lettres et du CAPES de Lettres Modernes depuis 23 ans, j’accompagne chaque élève selon son niveau, ses points forts et ses lacunes, avec bienveillance et pédagogie
Le résultat ?
- Un accompagnement sérieux pour un rendu de qualité.
- Des conseils personnalisés selon votre profil et vos besoins.
Je travaille exclusivement à distance et le suivi de mes élèves se fait par téléphone et mail ou webcam. Très attachée au relationnel, cela n'exclut en rien une relation de proximité!
Nele Ariane T. Prof à Paris
apprendre à comprendre et être à même d'expliquer sur des cas pratiques pour vérifier la bonne assimilation et ce avec bienveillance et exigence
paule aggy M. Prof de mathématiques à Paris
pour moi transmettre des connaissances , nécessite de la patience et de la passion voilà pourquoi je présente ma candidature
Jean-Marc P. Prof de francais fle à Paris
Selon moi l'enseignement doit être ludique pour permettre une transmission optimale des connaissances. Gagnez la pleine attention de l'apprenant et vous aurez accompli 50% du travail
patrick A. Prof de français à Paris
compréhension,
rigueur,
continuité
Fatimatou Zahra T. Prof à Paris
L'accompagnement scolaire est une composante essentielle du système éducatif visant à soutenir les élèves dans leur apprentissage tout au long de leur parcours scolaire. Ma vision de l'accompagnement scolaire repose sur plusieurs principes clés :
1. Individualisation : Chaque élève est unique, avec ses propres besoins, capacités et rythmes d'apprentissage. L'accompagnement scolaire doit donc être personnalisé pour répondre aux besoins spécifiques de chaque élève. Cela peut impliquer des séances de tutorat, des programmes d'apprentissage différenciés ou des ressources éducatives adaptées.
2. Complémentarité : L'accompagnement scolaire doit fonctionner en tandem avec l'enseignement en classe. Il ne s'agit pas de remplacer l'enseignant, mais de renforcer et de compléter l'apprentissage en classe. Les enseignants, les parents, les tuteurs et d'autres professionnels de l'éducation doivent collaborer pour offrir un soutien complet à l'élève.
3. Focus sur la compréhension : Plutôt que de se limiter à la mémorisation de faits, l'accompagnement scolaire devrait encourager la compréhension en profondeur des concepts. Cela permet aux élèves d'acquérir des compétences durables et de développer leur pensée critique.
4. Encourager l'autonomie : L'objectif ultime de l'accompagnement scolaire est de donner aux élèves les outils nécessaires pour devenir des apprenants autonomes. Cela signifie les aider à développer des compétences d'organisation, de gestion du temps et de résolution de problèmes, qui leur seront utiles tout au long de leur vie.
5. Inclusivité : L'accompagnement scolaire doit être accessible à tous les élèves, quelle que soit leur situation ou leurs besoins particuliers. Il devrait prendre en compte les élèves en difficulté, les élèves surdoués et ceux ayant des besoins éducatifs spéciaux.
6. Utilisation de la technologie : Les nouvelles technologies offrent de nombreuses opportunités pour améliorer l'accompagnement scolaire. Les plateformes en ligne, les outils d'apprentissage adaptatif et les ressources numériques peuvent être utilisés de manière efficace pour soutenir l'apprentissage.
7. Suivi et évaluation : Il est important de suivre les progrès des élèves et d'évaluer l'efficacité de l'accompagnement scolaire. Cela permet d'ajuster les interventions en fonction des besoins changeants des élèves.
En résumé, l'accompagnement scolaire devrait être une approche flexible et inclusive visant à soutenir l'apprentissage de chaque élève de manière personnalisée, tout en favorisant la compréhension, l'autonomie et la collaboration entre les différents acteurs de l'éducation. Il devrait s'adapter aux besoins individuels des élèves tout en les préparant à devenir des apprenants compétents et motivés.
Danielle F. Prof de français à Paris
Méthodologie
Titulaire d'un Master de lettres et du CAPES de Lettres Modernes depuis 23 ans, j’accompagne chaque élève selon son niveau, ses points forts et ses lacunes, avec bienveillance et pédagogie
Le résultat ?
- Un accompagnement sérieux pour un rendu de qualité.
- Des conseils personnalisés selon votre profil et vos besoins.
Je travaille exclusivement à distance et le suivi de mes élèves se fait par téléphone et mail ou webcam. Très attachée au relationnel, cela n'exclut en rien une relation de proximité!
Elsa B. Prof de mathématiques à Paris
L'enseignement et plus précisément la transmission sont des enjeux primordiaux lorsque je donne cours. C'est avant tout redonner confiance en l'élève et lui donner toutes les clefs pour qu'il puisse progresser de manière efficace et sur du long terme.
Titouan V. Prof à Paris
Bienveillance, écoute et compréhension des difficultés de l'élève sont pour moi essentiel fin de faciliter son apprentissage futur.
Dylan D. Prof à Paris
J’estime qu’un bon professeur se doit de rendre l’apprentissage ludique pour ses élèves, tout en restant efficace !
Titouan V. Prof à Paris
Etre à l'écoute des difficultés de l'élève, faire preuve de bienveillance et faire en sorte que son apprentissage futur soit plus simple et plus confortable.
