Naima B. Prof d'aide aux devoirs à Paris
L’enseignement est une passion pour moi. J’aime partager mes connaissances de la langue anglaise avec des élèves motivés pour apprendre. Un bon enseignant est celui qui respecte le rythme d’apprentissage de chaque élève dans sa classe. Il/elle varie les exercices et rend l’apprentissage plus agréable.
Zorica P. Prof de francais à Paris
Un plaisir partagé autour d'une transmission de savoirs être et faire
Anish S. Prof à Paris
Je pense qu'un bon professeur est à l'écoute de ses élèves, comprend et analyse les besoins et surtout sait y répondre. Il faut savoir s'adapter à chaque situation.
Rehana M. Prof d'aide aux devoirs à Paris
Un bon accompagnement se caractérise par une proposition pédagogique adaptée à l'apprenant et dont les objectifs d'apprentissage sont connus non seulement de l'enseignant, mais également de l'élève
Juliette K. Prof à Paris
Etant étudiante en Master a Sciences Po, j'ai l'habitude des etudes, des concours et des périodes de revision. J'aime les enfants, et j'aime aider les autres a apprendre, c'est pourquoi je souhaiterais donner des cours de soutien scolaire, faire de l'aide au devoirs ou encore aider a la preparation d'un examen/concours, tout cela dans la bonne ambiance et la bienveillance.
Catherine P. Prof d'allemand à Paris
Permettre à l,enfant ou l,adolescent de progresser à son rythme et suivant les difficultés qu,il rencontre.
Claire F. Prof de mathematiques à Paris
Aider un enfant ou un jeune à se sentir plus à l'aise avec son apprentissage scolaire. L'accompagner et prendre le temps nécessaire pour qu'il devienne plus confiant et que ses notes progressent.
Merlène F. Prof d'aide aux devoirs à Paris
Pour moi, c’est expliquer simplement, échanger, rassurer et donner confiance. Par la médiation culturelle et scientifique, j’essaie de rendre les notions vivantes et accessibles. Je rappelle toujours aux élèves qu’ils ne sont pas “nuls” : ils ont simplement besoin de temps, d’outils adaptés et d’un accompagnement bienveillant. Chaque élève avance à son rythme, et mon rôle est de le guider avec patience et encouragement. Mon objectif est qu’il progresse sereinement, gagne en autonomie et retrouve le plaisir d’apprendre. Je ne promets pas de faire passer une note de 8 à 16 du jour au lendemain, mais je m’engage à accompagner l’élève pas à pas pour qu’il reprenne confiance en ses capacités.
Benjamin B. Prof de mathematiques à Paris
L'enseignant doit donner confiance à l'enfant. Il doit également lui donner les clés de la réussite à travers un programme adapté et personnalisé. Il doit aussi faire preuve de bienveillance et de patience pour permettre à l'élève de s'épanouir dans son apprentissage. Tout ceci doit se faire dans la joie et la bonne humeur et dans une étroite collaboration avec les parents.
Lionel M. Prof de mathematiques à Paris
Pour moi, enseigner les mathématiques, c’est avant tout aider l’élève à comprendre le sens derrière les formules et les méthodes, plutôt que de les apprendre par cœur. Je crois qu’un bon enseignement repose sur la clarté, la patience et l’adaptation au rythme de chaque élève. Mon objectif est de rendre cette matière plus accessible et motivante, en montrant ses liens avec la vie quotidienne et d’autres disciplines. J’accorde une grande importance à la pédagogie active : poser des questions, encourager la réflexion et valoriser chaque progrès.
Léna M. Prof de mathematiques à Paris
Pour moi, transmettre son savoir signifie avant tout être à l'écoute des besoins de l'élève et savoir s'adapter à chacun. Chaque élève est différent, avec ses propres capacités, son rythme d'apprentissage et sa manière de comprendre. Il est essentiel de mettre en place des techniques et méthodes pédagogiques variées afin de l'aider à progresser et surmonter ses difficultés. Dans mes études, je me spécialise dans les domaines scientifiques comme la biologie, la médecine et la chimie. Ces disciplines me passionnent car elles permettent de comprendre le fonctionnement du corps humain et du vivant. Cette curiosité scientifique me motive à approfondir mes connaissances et à les partager de manière claire et adaptée.
Gislaine G. Prof de mathematiques à Paris
Mon premier objectif en tant qu'enseignant est de rendre les mathématiques accessibles à tous les élèves. Je crois qu'il est crucial de créer un environnement d'apprentissage où chaque élève se sent confiant et motivé. Pour y parvenir, j'intégrerai des exemples concrets et des applications réelles dans mes cours, pour montrer comment les mathématiques s'appliquent à la vie quotidienne, que ce soit à travers des projets, des jeux mathématiques ou des expériences pratiques.
Hafsa E. Prof d'aide aux devoirs à Paris
Pour moi, enseigner c'est avant tout accompagner chaque élève dans son parcours d'apprentissage, en respectant son rythme et ses besoins spécifiques. Mon approche pédagogique repose sur trois piliers : l'écoute, l'adaptation et l'encouragement. Je crois fermement que chaque difficulté peut devenir une opportunité de progression. C'est pourquoi j'aime créer des cours vivants et interactifs où l'élève devient acteur de son apprentissage. Mon objectif est de développer non seulement les compétences académiques, mais aussi la curiosité intellectuelle, la rigueur méthodologique et l'autonomie. Mon parcours de recherche au Maroc, où j'ai assuré des travaux dirigés à l'université en tant que doctorant, m'a appris à rendre accessibles des notions complexes et à adapter mon discours à différents publics. Parallèlement, mes expériences de cours de soutien m'ont permis d'affiner mon approche individualisée et de mieux identifier les blocages propres à chaque élève. Ce qui me motive profondément, c'est de voir un élève reprendre confiance en ses capacités et transformer son rapport à l'apprentissage. Chaque petit progrès compte et mérite d'être valorisé, car c'est ainsi qu'on construit des succès durables.
Raoul Axel T. Prof de mathematiques à Paris
Ma vision de l'enseignement repose sur l'adaptabilité. Parce que chaque esprit fonctionne différemment, je conçois mes cours comme un accompagnement sur-mesure. Ce suivi personnalisé est le seul moyen efficace pour transformer l'anxiété popularisée des maths en confiance. Je m'efforce de trouver l'angle d'attaque qui parlera spécifiquement à l'élève pour créer le déclic. En parallèle, je lui inculque la rigueur et les méthodes de travail nécessaires pour qu'il gagne progressivement en autonomie et en indépendance.
Gabriel M. Prof de mathematiques à Paris
Enseigner c'est tout d'abord créé un cadre dans lequel l'élève se sent à l'aise et en confiance pour faciliter au mieux l'apprentissage. C'est aussi adapter au mieux les cours pour correspondre au mieux aux capacités de l'élève
