Fabrice F. Prof d'anglais à Beaurepaire
Aider l'élève en trois étapes : le comprendre, l'encourager et l'orienter.
Samantha C. Prof d'anglais à Primarette
Aider et accompagner au mieux les jeunes pour les aider à réussir à atteindre leurs objectifs
Olsa V. Prof d'anglais à L
Je serai présente pour redonner confiance aux élèves en croyant en eux et en leur réussite. Mon objectif est non seulement d'améliorer leurs résultats scolaires, mais aussi de les aider à croire en leurs capacités et à exploiter leur plein potentiel.
Ahmadi S. Prof d'anglais à Vienne
Pour moi, l’enseignement dépasse la simple transmission de connaissances : il s’agit de créer un environnement qui stimule la curiosité, favorise l’esprit critique et développe la capacité des étudiants à appliquer les savoirs de manière concrète. Mon objectif est de proposer un cadre d’apprentissage motivant, bienveillant et interactif afin que chaque étudiant puisse pleinement réaliser son potentiel.
Leslie M. Prof d'anglais à Grenoble
Enseigner, c'est d'abord prendre en compte le profil de chacun afin d'adapter au mieux notre pédagogie. Parce que chaque élève apprend á son rythme et utilise des stratégies différentes pour mémoriser et apprendre, notre rôle est également celui d'accompagner et guider afin de développer et fortifier ces stratégies.
Marilyn R. Prof d'anglais à St Chef
L'enseignement repose sur l'envie de transmettre ses connaissances et aider les élèves à obtenir le meilleur d'eux-mêmes. La progression est un facteur clé pour gagner confiance en soi.
Lucille M. Prof d'anglais à Grenoble
L’accompagnement scolaire est pour moi l’occasion d’être utile, d’aider tout en créant du lien et en essayant, dans la mesure du possible, de partager le plaisir d’apprendre !
Venant d’obtenir ma licence de Lettres modernes, je suis désireuse d’agrandir mon expérience dans le domaine de l’enseignement, me destinant moi-même à enseigner. J’ai l’habitude de faire du baby-sitting et ai déjà aidé aux devoirs à ces occasions ou auprès de mes plus jeunes frères et sœurs.
Julieth Gabriela V. Prof d'anglais à Soleymieu
La patience et l'envie sont les clés majeures pour enseigner à des personnes. Il m'est très important de connaître le type d'élève que j'aurai, son style d'apprentissage et de m'adapter à lui. J'estime que la créativité et l'adaptation ont un rôle plus qu'important dans l'apprentissage d'une matière.
Christian-Junior O. Prof d'anglais à L'isle D'abeau
A mon sens, l'enseignement provient d'une véritable volonté : celle de partager pour l'enseignant et celle d'apprendre pour l'élève. Pour enseigner convenablement, il convient de connaître et comprendre ses élèves. Chaque personne a sa façon d'assimiler les informations.
Elodie V. Prof d'anglais à Chavanoz
Après avoir vécu aux USA pendant plusieurs années, je me suis rendue compte que l'anglais que l'on apprenait à l'école était très différent de celui que l'on peut apprendre en étant complètement immergé dans un monde anglophone et que l'on pas le choix que d'apprendre la langue. C'est pourquoi je pense pouvoir aider pas mal de personnes qui souhaiteraient apprendre l'anglais mais ont du mal avec les cours donnés dans leur pays natal. Que ce soit pour du vocabulaire, de la conversation de base ou encore la vraie formation des phrases, je saurai varier et personnaliser mes cours en fonction de la demande de l'élève.
Laetitia B. Prof d'anglais à St Quentin Fallavier
L’enseignement pour moi c’est de pouvoir transmettre notre passion à un enfant qui peut être en difficulté, et surtout de le/la voir réussir et s’épanouir avec l’apprentissage.
Anne N. Prof d'anglais à Grenoble
Je considère l'accompagnement scolaire comme, avant tout, une mise en confiance de l'apprenant : les difficultés scolaires ou des résultats qui ne sont pas à la hauteur -des espérances de l'apprenant ou de ses parents- sont en priorité un manque de confiance en soi. Il est, à mon avis, primordial d'aider l'apprenant à reprendre confiance en lui, à l'aider à se reconquérir en dépit de ses "mauvais" résultats en développant une écoute active de ses problématiques. Le rassurer en l'aidant à retrouver une part d'estime de lui-même.
Lucie O. Prof d'anglais à St Egreve
Les qualités essentielles à l'enseignement sont d'après moi la patience, l'écoute, l'accompagnement et la pédagogie.
Lina D. Prof d'anglais à La Tour Du Pin
Accompagner chaque élève à son rythme et sa façon de comprendre. Le plus important n’est pas seulement d’apprendre, mais de comprendre et pouvoir appliquer. Chaque élève doit se sentir à l’aise de poser des questions, de se tromper et d’essayer.
Aanya D. Prof d'anglais à La Cote St Andre
Formatrice en anglais, diplômée TEFL depuis 2005. Je suis autiste et c'est le fil conducteur qui me motive à aider tout le monde, peu importe leurs difficultés à pouvoir s'exprimer en anglais.
Je suis Britannique et je vis en France depuis 18 ans.
J'ai suivi des formations très diverses en commençant par les beaux arts et en passant par l'enseignement de l'anglais langue étrangère, la méthode Montessori, la médecine Chinoise et Réflexologie et plus récemment le design pédagogique.
C'est un parcours de neuroatypique!
L'autisme est à la fois un handicap (parce que la monde dans lequel on vit n'est pas bien adapté à nous) et des points forts.
Je mets à votre service (que vous soyez neuroatypique ou pas!) mon expérience de vie qui m'a appris qu'on a tous des challenges uniques à surmonter, et que donner une chance égale à tout le monde veut dire prendre le temps de comprendre chaque personne et leurs difficultés.
Je favorise la communication dans mes cours parce qu'après tout, quand on apprend une langue c'est de pouvoir communiquer. On cherche à être compris et faire des connections avec des autres personnes.
Mais selon vos besoins et vos capacités particulières, vous avez peut être plus besoin de parler et écouter ou plus besoin de lire et écrire.
Chaque personne a des besoins et des limitations différentes et commence avec des connaissances et expériences diverses.
