taila amina Y. Prof de mathématiques à Chambery
Aider les élèves a surpasser leur difficultés dans les matières qui leur pose le plus de problème et leur donner les outils nécessaires pour réussir.
Mathis J. Prof de français à St Jean De Maurienne
Transmettre est mon maître mot. Je crois que les connaissances et les savoir-faire que l'on possède doivent être partagés, car ce n'est pas quelque chose que l'on doit garder pour nous-mêmes.
Stella M. Prof de svt biologie à Aix Les Bains
Ma vision d'enseignement est non seulement d'accompagner l'élève vers la réussite et la compréhension mais aussi de mettre en exergue des différentes techniques et méthodes d'apprentissages permettant à l'élève de mieux comprendre les cours et de progresser dans ses matières.
Karen P. Prof à St Ours
Être à l'écoute des besoins de l'enfant, être patient et bienveillant est des qualités primordiales pour la réussite et la confiance de l'enfant aidé.
Malika B. Prof d'aide aux devoirs à Chambery
Permettre à chaque élève quelque soit son niveau de progresser,d'avoir plus de confiance et avoir des outils pour mieux appréhender la matière.
Maureen P. Prof à Bourg St Maurice
La pédagogie avant tout. S'adapter à l'élève en face de nous, l'accompagner pour le faire progresser.
Mehdi B. Prof de physique-chimie à St Vital
L'accompagnement scolaire passe avant tout par le contact humain. Il est essentiel afin de comprendre la façon dont l'enseignant aborde un problème.
La seconde chose est la méthode. Tout problème traité de manière scientifique est soluble à condition d'avoir la méthode adaptée (pour l'aborder et le traiter)
Anais D. Prof à La Motte Servolex
Apporter une aide individualisée en prenant en considération les difficultés de l'élève afin de l'aider à progresser.
Fabienne P. Prof à Aix Les Bains
J'ai enseigné durant de nombreuses années auprès d'élèves dans les écoles de mon département. A présent, je souhaiterai continuer à aider et accompagner les élèves motivés dans la transmission des savoirs et des compétences pour réussir sa scolarité.
THIBAULT C. Prof de mathematiques à Montmelian
Je pars du principe que l'élève apprend et travaille de lui-même. Je me focalise avec lui.elle uniquement sur les exercices et la pratique (+explications du cours en amont si celui-ci n'est pas compris). A mon sens c'est en pratiquant que les élèves progressent et apprennent réellement.
Prescilia M. Prof d'aide aux devoirs à Chambery
Pour moi, l’enseignement est avant tout un échange. Il ne s’agit pas seulement de transmettre des connaissances, mais de donner aux élèves l’envie de comprendre, d’explorer et de progresser. Un bon enseignant doit mettre l’élève au centre, encourager la curiosité, valoriser les efforts et créer un environnement où chacun se sent capable de réussir. J’imagine un enseignement bienveillant, ouvert et adaptable, qui aide chaque élève à découvrir son potentiel et à développer sa confiance en lui.
Renata Gaudio G. Prof de mathematiques à Chambery
Le pédagogue en tant que facilitateur de l'apprentissage. - Avoir une bonne connaissance du domaine d'étude à traiter. - Vérifier les connaissances de l'élève afin de savoir comment mener à bien la prochaine étape de son processus d'apprentissage. - Connaître différentes méthodologies et approches afin de pouvoir s'adapter à un modèle qui favorise au mieux l'élève de manière personnalisée et en respectant son rythme d'apprentissage individuel. - Utiliser de bons outils de feedback pour garantir l'efficacité du travail.
Adeline F. Prof de mathématiques à Chambery
J'aime motiver les élèves et leur donner des outils pour réussir.
Margot F. Prof à Chambery
Aider l'élève à comprendre plutôt qu'à apprendre "bêtement", et à prendre confiance dans ses capacités.
Charlotte B. Prof à Chambery
Ma vision de l'accompagnement scolaire repose sur la conviction profonde que chaque élève possède un potentiel unique qui mérite d'être nourri et développé. Mon objectif en tant que futur enseignant de soutien scolaire est de créer un environnement bienveillant et stimulant où les élèves se sentent en confiance pour explorer leurs lacunes et leurs forces académiques. Je crois en une approche personnalisée, adaptée aux besoins spécifiques de chaque apprenant, afin de créer des parcours d'apprentissage qui encouragent la compréhension approfondie, la curiosité et la persévérance. Je m'engage à instaurer une communication ouverte avec mes élèves, à les encourager à poser des questions et à relever des défis, tout en faisant preuve de patience et de créativité pour trouver des méthodes pédagogiques qui leur permettent d'atteindre leur plein potentiel académique. En fin de compte, mon objectif est de guider les élèves vers l'autonomie intellectuelle et la confiance en eux, en les aidant à développer non seulement leurs compétences scolaires, mais aussi leurs compétences de vie essentielles.
