COURS PARTICULIERS Anglais à BOYEUX ST JEROME au Lycée

''Avec patience et bienveillance, donner un coup de pouce et des outils, varier les méthodes d'apprentissage pour que l'élève progresse, avec plaisir et persévérance.  ''

Chaque élève est un monde. Il est donc nécessaire pour l'enseignant de s'adapter à chacun et chacune et organiser des cours qui aideront l'élève à atteindre ses objectifs.

Pour moi l'accompagnement scolaire doit être une aide. On doit essayer de s'adapter au rythme de chacun de nos élèves et faire en sorte de les aider à mieux comprendre les cours/points de cours qui leur pose problème ainsi qu'à évoluer et à s,améliorer. Tout cela sans qu'il subisse de pression de notre part. Au contraire il faut faire de son mieux pour qu'il soit à l'aise et qu'il ait confiance en lui et en sa capacité à réussir et à s,améliorer.

Ma vision de l'accompagnement scolaire se définie par une écoute adaptée au besoins de l'élève afin d'analyser ses avantages et ses désavantages en la matière. Un cours soutenu est indispensable pour garder l'élève éveillé et intéressé tout au long de son apprentissage.

Je pense qu'il faut avoir un suivi individualisé pour chaque élève, en fonction de ses besoins qui lui sont propres, ainsi que de son niveau.

Ma vision de l’accompagnement scolaire est de créer un espace exempt de stress où l'élève peut gagner en confiance en soi et développer ses capacités. Cela lui permettra de se sentir plus à l’aise lors des cours et des évaluations. L'objectif est d'apprendre à l’étudiant·e à développer des méthodes qui lui sont spécifiques, facilitant ainsi une approche plus autonome pour le reste de sa scolarité. Ce processus rassure également les parents quant aux résultats de leur enfant.

L'accompagnement scolaire, c'est : - Aider les élèves à avoir confiance en eux. - Réexpliquer et reprendre les notions abordées en cours. - Proposer et corriger des exercices d’application ou de perfectionnement. - Développer les points de méthodologie propres à la matière et au niveau. - Anticiper les notions et les échéances à venir. - Proposer des exercices à faire pour la prochaine séance.

Voici quelques-unes des principales visions que j'aimerais mettre en avant selon mon point de vue. 1. L'accompagnement scolaire est un processus éducatif qui vise à soutenir et à guider les élèves dans leur parcours d'apprentissage. 2. Il doit être centré sur l'élève, en reconnaissant que chaque apprenant a des besoins et des rythmes d'apprentissage différents. 3. L'objectif principal de l'accompagnement scolaire est d'aider les élèves à atteindre leur plein potentiel académique et personnel. 3. Il doit favoriser l'autonomie en enseignant aux élèves comment apprendre, résoudre des problèmes et prendre des décisions éclairées. 4. Un environnement d'apprentissage positif et stimulant est essentiel pour l'efficacité de l'accompagnement scolaire. 5. Les compétences socio-émotionnelles, telles que la gestion du stress et la résilience, doivent être intégrées dans le processus d'accompagnement. 6. L'accompagnement scolaire doit être inclusif et accessible à tous les élèves, indépendamment de leurs besoins spécifiques. 7. Il nécessite une collaboration étroite entre les enseignants, les parents et les élèves pour assurer le succès. 8. L'utilisation de méthodologies pédagogiques innovantes et efficaces, adaptées aux besoins des élèves, est fondamentale. En fin de compte, l'accompagnement scolaire vise à préparer les élèves à réussir dans un monde en constante évolution, en développant leurs compétences académiques, leur confiance en soi et leur capacité à s'adapter aux défis futurs.

Patience et adaptation sont les maîtres mots. Ma vision de la pédagogie est on ne peut plus simple : apprendre à apprendre. Le but pour moi est que mes élèves soient curieux et aient envie d'apprendre.

Je personnalise mes cours après avoir effectué un bilan des connaissances de l'apprenant ce qui me permet de personnaliser les cours en fonction de son niveau et de ses besoins, qu'ils soient professionnels ou scolaires. Je couvre les quatre aspects de l'apprentissage d'une langue étrangère, à savoir, la compréhension orale et écrite ainsi que l'expression orale et écrite. J'encourage l'apprenant à étudier de lui-même en dehors des cours en lui proposant différents supports informatiques. J'encourage mes élèves et suis à leur écoute.