Neurodiversité

Neurodiversité : mieux comprendre pour mieux inclure

La neurodiversité est un concept qui reconnaît que certaines personnes ont des capacités intellectuelles différentes au sein de l’espèce humaine. Nous souhaitons sensibiliser à ce sujet, car plus de 10 % de la population en France est considérée comme neurodiverse. Cela inclut des troubles comme la dysgraphie, la dyslexie ou la dyscalculie, par exemple. De manière générale, il est recommandé d’avoir un suivi par un professionnel et, si nécessaire, de suivre des cours personnalisés.

Réviser avec une mémoire motrice

Tout au long de leur scolarité, les élèves développeront leurs capacités de mémorisation pour acquérir des connaissances fondamentales dans chaque discipline. Ils seront amenés à revoir leurs leçons de façon régulière, afin de retenir les notions étudiées. Chaque enfant adoptera ses propres méthodes de révision en fonction de ses aptitudes

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La méthode Cornell : décryptage

Dès le lycée, les élèves se familiarisent progressivement avec la prise de notes, un exercice qu’ils devront maîtriser s’ils poursuivent leurs études. L’enjeu pour eux consiste à écouter et relever par écrit les éléments essentiels du cours, tout en assimilant chaque notion. Il est indispensable de bien organiser sa prise

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Connaissez-vous la graphothérapie ?

L’apprentissage de l’écriture tient une place prépondérante dans la scolarité d’un enfant. Certains élèves rencontrent des difficultés persistantes dans ce domaine, ce qui engendre des conséquences pour la suite de leur parcours. Écrire de façon lisible, maintenir son stylo correctement, limiter les douleurs, etc. ; la graphothérapie poursuit différents objectifs.

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Qu’appelle-t-on les “pédagogies actives” dans l’apprentissage ?

Au fil des décennies, les pratiques éducatives évoluent. Les professionnels de l’enseignement et du secteur de l’enfance s’efforcent d’adapter leurs méthodes pour favoriser l’apprentissage, en tenant compte des besoins des élèves. L’emploi des pédagogies actives dans le cadre scolaire s’est largement développé au cours des dernières années. En quoi consistent

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Mon enfant est « lent », que faire ?

Chaque enfant va à son propre rythme, qu’il convient de trouver et de respecter. On vous a peut-être dit que votre enfant était « lent », ou bien vous l’avez vous-même remarqué… D’où cela vient et que faire pour l’aider au mieux ? Les manifestations des lenteurs à l’apprentissage En

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Zoom sur les DYS : la dyscalculie

La dyscalculie fait partie des troubles spécifiques du développement. Les enfants qui en sont atteints rencontrent des difficultés dans les apprentissages numériques. Voici tout ce qu’il faut savoir pour mieux appréhender ce trouble DYS. La dyscalculie : qu’est ce que c’est ? La dyscalculie est un trouble aussi fréquent que

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Zoom sur les DYS : la dyspraxie

La dyspraxie fait partie des troubles dit DYS. Il s’agit d’un trouble spécifique des apprentissages qui entraine des difficultés à réaliser des gestes de manière automatique. Comment la dépister ? On fait le point sur la dyspraxie, ses signes et ses traitements possibles. Qu’est-ce que la dyspraxie ? La dyspraxie

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