Lilian M. Prof de mathematiques à Aire Sur La Lys
Selon moi, enseigner les sciences c’est avant tout faire comprendre le raisonnement et la méthodologie. Mon objectif est d’aider l’élève à comprendre les notions afin qu’il puisse les utiliser de manière autonome. Il faut s’adapter aux besoins de l’étudiant. Chaque élève a ses propres difficultés, mais surtout des qualités sur lesquelles s’appuyer pour progresser et réussir.
Léa G. Prof à Aire Sur La Lys
Étant assistante d'éducation en lycée, il m'arrive chaque année d'accompagner des élèves en mathématiques, sciences…
Pour moi l'accompagnement ne doit pas être une corvée mais un moment de convivialité afin de pouvoir discuter sans peur des problèmes que l'on rencontre.
Ainsi nous pourrons paisiblement et autrement voir les points qui sont à revoir.
Juliette R. Prof à Aire Sur La Lys
Selon moi, pour bien accompagner un élève, il faut essayer de bien comprendre ses difficultés et préparer le travail nécessaire pour l'aider à évoluer sans le dégoûter de la matière où il a des difficultés. Mon petit frère ayant eu beaucoup de difficultés scolaires, j'ai toujours essayé de saisir le problème rencontrer et trouver des solutions pour l'aider à le résoudre sans le dégoûter de l'école.
Valérie L. Prof d'anglais à Arras
Mon point fort : répondre précisément aux besoins de l'apprenant en adaptant ma pédagogie et en apportant de la créativité dans la création de supports d'enseignement.
Justine P. Prof d'aide aux devoirs à Arras
Un bon enseignant est avant tout une personne à l'écoute, avec un socle de connaissance en son domaine solide, qui parvient à transmettre son savoir avec pédagogie et passion, en favorisant toujours un bon relationnel avec l'élève ou l'étudiant. C'est une personne flexible qui sait s'adapter aux niveau, rythme, et difficulté de chacun en faisant preuve d'humanité en accompagnant dans la construction et l'apprentissage des élèves et étudiants
Juliette C. Prof à Sailly Sur La Lys
Je vois l’accompagnement scolaire comme un moyen de mettre en avant l’égalité des chances.
ANTOINE P. Prof de mathematiques à Locon
J'ai toujours aimé aider les personnes en difficulté. Pour moi, donner des cours particuliers, c'est faire en sorte que l'élève devienne le plus autonome possible. Je suis convaincu qu'un élève qui réussit est avant tout un élève qui a confiance en lui. Je privilégie tout autant l'apprentissage que la méthode (organisation, To do list, rigueur). Avant tout, je pense que les cours en pédagogie active sont très productifs, car je pousse l'élève à extérioriser ses connaissances afin d'ensuite approfondir les thèmes non acquis. Mon objectif est que l'élève se sente en confiance tout en recevant des outils méthodologiques concrets pour gagner en autonomie."
Lea O. Prof de francais à Beaurains
Pour moi, l’enseignement est bien plus que la simple transmission de connaissances : c’est un accompagnement qui vise à éveiller la curiosité, développer l’autonomie et valoriser le potentiel de chaque apprenant. Il s’agit de créer un cadre bienveillant et motivant, où l’erreur est perçue comme une étape d’apprentissage et où chacun peut progresser à son rythme.
Emma D. Prof de mathematiques à St Martin Boulogne
Pour moi, l'enseignement repose sur la bienveillance, l'écoute et la confiance. Mon objectif est d'aider chaque élève à comprendre, progresser et gagner en autonomie. J'adapte mes explications au rythme de chacun en valorisant les efforts et en dédramatisant les erreurs.
Juliana V. Prof d'economie à Avion
Pour moi, accompagner les élèves dans leurs devoirs c’est leur expliquer correctement les cours, les écouter, les encourager, les entraîner au mieux possible. Il faut être patient et pédagogue.
Mariama B. Prof de mathematiques à Mericourt
Pour moi, l’enseignement permet de transmettre des connaissances, mais aussi des valeurs comme le respect, la discipline et le sens des responsabilités. Il aide chacun à se développer, à gagner en autonomie et à se préparer au monde du travail.
Hayat K. Prof de mathematiques à Lens
Ma vision de l’enseignement, en particulier en mathématiques, est de rendre cette matière claire, logique et accessible à tous les élèves. Les mathématiques ne doivent pas être perçues uniquement comme un ensemble de formules à mémoriser, mais comme un outil pour développer le raisonnement, la logique et la capacité à résoudre des problèmes. Mon objectif est d’aider les élèves à comprendre les concepts étape par étape afin qu’ils gagnent en confiance et en autonomie. Je considère également que la pédagogie doit être adaptée au niveau et au rythme de chaque élève. La patience, l’écoute et la capacité à expliquer une notion de différentes manières sont des qualités essentielles pour transmettre efficacement les connaissances. Il est aussi important d’encourager les élèves, de valoriser leurs progrès et de créer un environnement d’apprentissage positif afin de susciter leur motivation et leur intérêt pour les mathématiques.
Eléonore G. Prof à Boulogne Sur Mer
Aider et s'adapter aux besoins, souhaits, personnalité et emplois du temps de chacun pour aimer, comprendre, apprendre, s'entraîner, s'améliorer et donc avancer !
Mathieu D. Prof à Bruay La Buissiere
Titulaire d'un D.E.A. d'anglais, jadis professeur vacataire en anglais, la transmission de mes connaissances en la matière demeure intacte, même si je ne puis plus en faire montre. Actuellement concepteur de tests en anglais et en français, j'ai à cœur d'aller au-delà de la préparation d'examens et de servir d'auxiliaire, dans le sens originel du terme, auprès d'élèves en difficulté. Enseigner et être en contact avec des apprenants me manquent terriblement.
Dahlia H. Prof de mathématiques à Dohem
Travailler dans l'enseignement, c'est être pédagogue, créative, polyvalente et avoir un bon sens de l'écoute. Il s'agit aussi d'être bienveillante et accompagner les autres en leur offrant des supports et des ateliers adaptés. C'est aussi les initier aux techniques métiers pour les amener vers l'autonomie et développer leurs compétences et leurs connaissances pour les conduire vers la réussite.
