Mehdi N. Prof de mathématiques à Chenove
Plaisir de conduire vers la réussite, volonté de partager une passion.
augustine D. Prof de mathématiques à Chamblanc
L'enseignement doit avant tout passer par une relation de confiance. L'écoute est une qualité indispensable.
Lison B. Prof de mathematiques à Dijon
Ma vision de l’enseignement repose avant tout sur l’écoute, la bienveillance et l’envie de transmettre. Dans mes matières, il est important pour moi de rendre les notions accessibles et concrètes afin que chaque élève puisse progresser à son rythme et gagner en confiance. Je pense qu’un bon enseignant doit être patient, organisé et capable de s’adapter aux besoins de chaque élève. La pédagogie ne consiste pas seulement à expliquer un cours, mais aussi à donner envie d’apprendre, à encourager les efforts et à créer un climat de confiance. J’accorde également une grande importance à la méthode de travail et à la compréhension plutôt qu’à l’apprentissage par cœur. Mon objectif est d’aider les élèves à devenir plus autonomes, curieux et motivés dans leur apprentissage.
Merveille K. Prof de mathematiques à Dijon
Ma décision de postuler en tant qu'enseignante pédagogique repose sur la conviction que chaque élève possède un potentiel de réussite, à condition de trouver la méthode qui lui correspond. J'aime relever le défi d'identifier les blocages spécifiques d'un élève (qu'ils soient méthodologiques ou émotionnels) pour concevoir des parcours d'apprentissage qui lui redonnent confiance.
MARIA-JESUS F. Prof de mathematiques à Ste Marie La Blanche
Pour moi l'accompagnement scolaire est une valeur ajoutée à la scolarité de l'élève : qu'il soit en individuel ou en petits groupes, l'accompagnant apporte des outils à l'élève pour revoir des notions, pour s'entraîner autrement, pour l'encourager et avoir ainsi confiance en ses capacités.
L'accompagnant est à l'écoute des besoins de l'élève et adapte ses outils en fonction.
Irène Z. Prof de mathématiques à Dijon
Mon objectif pédagogique : amener mes élèves a devenir autonome face à des problématiques en Mathématiques et Statistiques en vue d'une bonne réussite aux examens. <br />Pour ce faire : <br />Reprise des fondamentaux du cours (en parallèle au programme demandé)<br />Entrainements avec difficultés croissantes sur des applications de bases<br />Entraînements progressifs et rédaction/interprétation sur sujets de type examen
Thomas G. Prof de mathématiques à Dijon
Chaque élève a sa propre manière d’apprendre. La force d’un bon enseignant c’est de l’identifier et de l’utiliser afin de transmettre de la manière la plus efficace et la plus intéressante.
La priorité est bien entendu d'assurer de meilleurs résultats mais également de l'aider à se définir dans son projet d'avenir.
Etienne H. Prof de mathématiques à Brazey En Plaine
L'accompagnement scolaire se doit d'être un complément à l'enseignement scolaire, dans le sens où ce dernier, par ses contraintes, ne peut pas cibler tous les besoins spécifiques des étudiants.
Jérome M. Prof de coaching personnel à Dijon
J'aime accompagner un élève et l'aider à créer lui-même ses propres clés de compréhension, sa propre réussite. Tous les moyens sont bons pour y parvenir...
Ahmed M. Prof de physique à Dijon
Il faut savoir que la chose la plus importante dans l'apprentissage est l'intuition et la motivation de ce qu'on est entrain d'introduire à l'étudiant . <br />c'est la façon avec laquelle Feynman est devenue l'un des grands pédagogue dans l'enseignement de la physique .
Paola F. Prof de mathématiques à Dijon
La clé de l'accompagnement scolaire se trouve dans l'écoute de l'élève. Comprendre comment chaque élève fonctionne, comment il aime apprendre, ses facilités, ses difficultés. Savoir adapter l'approche en fonction de l'élève est important pour leur faire atteindre leurs objectifs.
Sarra C. Prof de mathématiques à Dijon
Professeur d'enseignement secondaire en mathématiques, expérience 5 ans au lycée, actuellement je suis étudiante en master mathématiques appliquées.
Je dispense des cours particuliers en Mathématiques et améliorer le niveau des élèves avec pédagogie.
damien F. Prof de chimie à Dijon
je donne des cours particuliers en mathématiques et sciences en m'adaptant à chaque élève et à ses difficultés. en conséquence je pratique une pédagogie pour chaque cas.
à bientot damien
AUGUSTIN P. Prof de mathématiques à Dijon
L'accompagnement scolaire permet à l'élève de donner le maximum de lui-même.Il permet à l'élève d'avoir une envie et une motivation pour la matière enseigner.
Proposer des exercices a l'élève, lui donner le goût à apprendre et à faire des recherches le rende meilleur
Cécile T. Prof de mathématiques à Montbard
L,accompagnement scolaire demande selon moi une grande capacité d,écoute et d,adaptation aux connaissances et compétences de chaque écolier. Il vise également à redonner confiance en lui-même et en ses qualités aux enfants et aux adolescents en devenir. <br />Il s,agit d,abord, par de petits tests de positionnement, d,analyser et de comprendre les difficultés individuelles d,un élève.
