Sarah G. Prof de physique-chimie à La Madeleine
Je pense qu'il est important de montrer à chaque enfant/jeune qu'il a les capacités de tout apprendre et de tout comprendre en le valorisant lors des réussites et ayant de la patience et de la bienveillance sur les points qui demandent plus d'attention.
PAUL V. Prof de physique-chimie à La Madeleine
Je pense qu’un bon moyen d’être efficace avec des élèves en difficultés est d’être très visuel, d’apporter du concret là où il peut en manquer. Je pense qu’en mathématiques il est vital de comprendre ce que nous apprenons en se l'appropriant pour pouvoir l’appliquer sans difficultés.
Myriam D. Prof de physique-chimie à Tourcoing
Je suis patiente et rigoureuse et j’ai à cœur de bien comprendre les difficultés de l’élève. Au cours de mes études, j’ai toujours aidé mes camarades à comprendre et intégrer l’essentiel des cours. Maintenant je souhaite adresser mon aide à des élèves de collège ou de lycée, ayant des lacunes ou des difficultés dans les matières scientifiques.
Laurine L. Prof de physique-chimie à Cappelle Brouck
Afin de réussir à l'accompagner au mieux dans son besoin scolaire, il est important de comprendre l'élève et de réussir à adapter le soutien. Chaque personne apprend différemment et à son rythme, la communication, l'analyse et la méthode doivent être les plus justes possibles en fonction de l'accompagné.
La pédagogie doit être appliquée de manière souple avec rigueur (par exemple découvrir les centres d'intérêts et de proposer des axes de lecture pour améliorer la grammaire, l'orthographe en proposant des livres qui suscitent l'intérêt de la personne). Nous apprenons nettement plus vite dès lors que l'on capte un intérêt. Savoir donner envie, ne pas hésiter à modifier notre manière de faire apprendre, en reformulant, en prenant le temps et en s'adaptant à l'univers de chacun pour arriver au but commun : la réussite.
Arthur L. Prof de physique-chimie à Roubaix
Il faut avant tout être à l'écoute du besoin de l'élève, faire preuve de patience et le guider dans son apprentissage, afin que l'accompagnement scolaire soit productif et positif.
amine A. Prof de physique-chimie à Lille
Les qualités pour accompagner un élève ou étudiant son l'écoute et le travail. Il est important de comprendre les lacunes en cas de difficultés afin de pouvoir les corriger pour avancer et progresser.
Omar T. Prof de physique-chimie à Lille
Donner à l'élève toutes les clés pour sa réussite scolaire avec pédagogie et bienveillance.
sirikamol T. Prof de physique-chimie à Lambersart
Je voudrais transmettre ma passion en langue anglaise aux élèves pour les motiver à mieux comprendre les leçons en apprenant et s'amusant pendant les cours avec moi.
Ines V. Prof de physique-chimie à Lille
Mon objectif est que les élèves comprennent pleinement les notions abordées dans leurs cours, et qu'ils acquièrent de bonnes méthodes de travail. Selon moi, les qualités d'un bon professeur sont la patience, l'empathie, la motivation et permettre à l'élève d'avoir confiance en lui.
Papa Amadou Tidiane S. Prof de physique-chimie à Valenciennes
"On ne peut rien enseigner à autrui. On ne peut que l'aider à le découvrir lui-même." Galileo
Notre vision de l'enseignement est de développer chez les enfants des compétences essentielles et complémentaires à celles qui sont prodiguées par l'Education nationale. De ce fait nous allons aider l'enfant à développer ses capacités mais aussi à savoir comment canaliser toutes les informations reçues en classe.
Tanguy B. Prof de physique-chimie à Lille
Il est peut-être évident, mais l'enseignement commence par l'écoute. Observer, écouter et comprendre les difficultés de l'étudiant, qu'elles soient liées au raisonnement logique, à la cognition ou à son milieu social, sont les principes fondamentaux de l'enseignement. Trop souvent, ces compétences sont sous-estimées par les enseignants. En réalité, peu de personnes savent véritablement écouter et adopter une approche critique et compréhensive pour résoudre les problèmes.
Anais H. Prof de physique-chimie à Lille
Permettre aux élèves de surmonter leurs difficultés et de progresser à leur rythme pour atteindre leurs objectifs scolaires quels qu'ils soient, contribuer à l'égalité des chances.
Zoubir L. Prof de physique-chimie à Roubaix
L'accompagnement scolaire est une pratique qui consiste à aider les élèves dans leur parcours éducatif. Il permet de renforcer les connaissances acquises en classe, de combler les lacunes, de développer des méthodes de travail efficaces et de stimuler la motivation des élèves. L'accompagnateur scolaire agit en complément des enseignants, en apportant un soutien individualisé et personnalisé à chaque élève, en fonction de ses besoins et de ses difficultés. Grâce à cet accompagnement, les élèves gagnent en autonomie, en confiance en eux, et améliorent ainsi leurs performances académiques. L'accompagnement scolaire contribue à la réussite de tous les élèves, en leur offrant les outils nécessaires pour surmonter les obstacles rencontrés sur le chemin de l'apprentissage.
Sophia B. Prof de physique-chimie à Croix
Pour enseigner les maths et la physique-chimie, il faut être patient, clair et passionné. Il faut expliquer simplement, donner des exemples concrets, et encourager les élèves à poser des questions pour bien comprendre. L’objectif est de rendre les sciences intéressantes et accessibles.
Constant R. Prof de physique-chimie à Lille
L'accompagnement scolaire requiert de l'attention envers l'élève, de la patience et de l'adaptation face aux difficultés de l'étudiant. Particulièrement dans les matières scientifiques, il est important de s'exprimer clairement et de pouvoir expliquer de différentes manières un problème afin de capter les notions qui parlent à l'élève.
