ANTOINE P. Prof de francais à Locon
J'ai toujours aimé aider les personnes en difficulté. Pour moi, donner des cours particuliers, c'est faire en sorte que l'élève devienne le plus autonome possible. Je suis convaincu qu'un élève qui réussit est avant tout un élève qui a confiance en lui. Je privilégie tout autant l'apprentissage que la méthode (organisation, To do list, rigueur). Avant tout, je pense que les cours en pédagogie active sont très productifs, car je pousse l'élève à extérioriser ses connaissances afin d'ensuite approfondir les thèmes non acquis. Mon objectif est que l'élève se sente en confiance tout en recevant des outils méthodologiques concrets pour gagner en autonomie."
Sofiha A. Prof de francais à Avion
Ayant intégrée cette année un master MEEF 1er degré dans l'optique d'être professeure des écoles, et possédant une licence de Lettres Modernes je suis équipée pour vous aider lors de soutien scolaire. Chaque enseignement, doit à mon sens être enseigné et compris selon les capacités et les intérêts de chacun.
Jacques D. Prof de mathématiques à Bethune
Le soutien scolaire est l'occasion pour un élève en difficulté d'avoir un vis-à-vis et une oreille attentive là où il peut être difficile pour lui de suivre en classe. Pour l'étudiant que je suis, donner des cours de soutien me permet de me familiariser avec les difficultés que peuvent rencontrer les élèves, tester ma patience et ma bienveillance, mon imagination pour tenter d'expliquer autrement là où l'élève bute. C'est enrichissant pour le professeur et pour l'élève.
Eve D. Prof d'aide aux devoirs à Anzin St Aubin
Tout d'abord, l'accompagnement scolaire doit être un moyen pour l'élève de reprendre confiance en lui et en ses capacités grâce à un enseignant à l'écoute de ses difficultés. Cette écoute est indispensable car elle permet à l'enseignant de comprendre les points de blocage de l'élève et d'identifier ses lacunes afin de pouvoir ensuite être capable de proposer des méthodes de travail adaptées à chacun. <br />Par ailleurs, l'accompagnement scolaire doit permettre à l'élève de reprendre goût au travail ou aux matières dans lesquelles il éprouve des difficultés. C'est pourquoi il est nécessaire d'adapter sa pédagogie aux centres d'intérêts de l'élève lorsque cela est réalisable, afin que le travail paraisse plus ludique ou plus simple.<br />Enfin, identifier le type de mémoire de l'élève se révèle également indispensable pour pouvoir lui proposer des exercices qui correspondent à son mode de réflexion et qui lui faciliteront ainsi la mémorisation et l'apprentissage de ses leçons.
SANDRA H. Prof de français à Loos En Gohelle
Il est nécessaire d'avoir de la discipline et de l'empathie à la fois
FLORENCE C. Prof de francais à Cucq
Donner des cours particuliers est pour moi un défi : celui d’accompagner les élèves dans leurs apprentissages, de les aider à comprendre les savoirs que l’on attend d’eux, de réussir à les intéresser pour la matière.
Mes atouts, outre ma formation et mon intérêt pour la pédagogie, sont mes diverses expériences (enseignement, cours particuliers, assistanat) liées à de nombreux contacts avec les jeunes ce qui m’a permis de leur être plus attentive pour répondre au mieux à leurs attentes, et mon expérience associative dans le scoutisme en tant que cheftaine, fonction où le travail d’équipe mais aussi le sens de la responsabilité et le sens de l’organisation sont requis.
Pauline C. Prof de mathématiques à Audresselles
Voir un élève progresser est une réelle satisfaction. La bienveillance est un élément important dans la réussite de l'élève qui, bien souvent face à ses difficultés, perd confiance en lui et en ses capacités.
Gabriel G. Prof de francais à Arras
Je pense que l'enseignement des mathématiques repose sur la capacité du professeur à transmettre à l'élève une vraie compréhension du cours et de ses raisonnements, tout en enseignant la rigueur demandée par la discipline
Antoine R. Prof de français à Ruitz
Selon moi, le soutien scolaire offre un accompagnement personnalisé qui comble les lacunes, renforce les compétences et booste la confiance des élèves. Il favorise le développement de compétences clés et inculque de bonnes habitudes d'étude. En créant un environnement propice à l'apprentissage, le soutien scolaire inspire les élèves à dépasser les difficultés et à atteindre leurs objectifs.
Maylis T. Prof de francais à Bruay La Buissiere
Je m’adapte au niveau et au rythme de chaque élève, en privilégiant une approche claire, progressive et structurée, afin de favoriser la compréhension et la confiance. Afin de préparer au mieux chaque séance et d’être la plus efficace possible, je demande en amont le sujet du cours ainsi que la leçon ou les supports de l’élève.
Sophie G. Prof d'aide aux devoirs à Le Portel
Convaincue de posséder une réelle vocation pour ce métier, je postule dans l’optique de mettre à profit mes talents et mes aptitudes. Enthousiaste et patiente, ma priorité est, au-delà de la transmission des connaissances aux élèves, de veiller à leur bien-être. Je me rends disponible pour tous mes élèves et j'essaye toujours d'adapter le contenu de mes cours à leur profil.
Clémence R. Prof de francais à Pihem
Je vois l'enseignement comme un accompagnement : il s'agit de guider les élèves, de valoriser leurs réussites, de les aider à dépasser leurs difficultés et de leur permettre de développer leur esprit critique. Chaque élève a son rythme, ses forces, ses fragilités, et le rôle de l'enseignant est de s'adapter pour permettre à chacun de progresser.
Lison D. Prof de francais à Arras
L’enseignement ne se limite pas à la transmission de connaissances, il est avant tout un accompagnement vers la compréhension et la réflexion. Il consiste à éveiller la curiosité, stimuler l’esprit critique et encourager chaque élève à développer ses propres capacités. L’objectif est de leur donner les outils pour penser par eux-mêmes et devenir responsables et autonomes.
Hayat K. Prof de francais à Lens
Ma vision de l’enseignement, en particulier en mathématiques, est de rendre cette matière claire, logique et accessible à tous les élèves. Les mathématiques ne doivent pas être perçues uniquement comme un ensemble de formules à mémoriser, mais comme un outil pour développer le raisonnement, la logique et la capacité à résoudre des problèmes. Mon objectif est d’aider les élèves à comprendre les concepts étape par étape afin qu’ils gagnent en confiance et en autonomie. Je considère également que la pédagogie doit être adaptée au niveau et au rythme de chaque élève. La patience, l’écoute et la capacité à expliquer une notion de différentes manières sont des qualités essentielles pour transmettre efficacement les connaissances. Il est aussi important d’encourager les élèves, de valoriser leurs progrès et de créer un environnement d’apprentissage positif afin de susciter leur motivation et leur intérêt pour les mathématiques.
Bérénice L. Prof d'aide aux devoirs à Duisans
J’ai une vision de l’enseignement axée sur une pédagogie ludique et accessible à tous. Il me tient à cœur de m’adapter à mon interlocuteur, à ses besoins, ses forces et ses axes d’amélioration. Je suis également maman de 3 enfants (de 12 ans à 1 an) donc je possède la patience et la pratique du quotidien. De plus, de part ma profession libérale, je reçois beaucoup d’enfants et adolescents en consultation pour lesquels je crée des séances sur mesure avec différents outils sur la gestion des émotions.
J’ai également pu donner des cours de remise à niveau pour des adultes en réinsertion professionnelle, notamment en français.
Les matières doivent être, selon moi, enseignées de manière vivante et ludique. Je conçois donc les cours comme des moments de partage pour que l’élève prenne du plaisir à apprendre et à progresser pour atteindre ses objectifs.
