Komla Agbenu S. Prof de français à Rennes
Appropriation des savoirs (savoir, savoir faire, savoir être..) Développement de compétences. être capable de mobiliser des ressources pour résoudre des problèmes de français en tant que langue de communication.<br />S'exprimer correctement en français.
Juliette C. Prof de francais à Rennes
Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée que chaque élève a un potentiel unique et qu’avec les bons outils, il peut progresser et prendre confiance en lui. En tant qu’enseignant d’aide aux devoirs, je souhaite offrir un accompagnement personnalisé, patient et motivant. Mon objectif est d’aider les élèves à comprendre leurs cours en profondeur, à développer une méthode de travail efficace et à devenir plus autonomes. Pour moi, l’apprentissage doit être à la fois rigoureux et bienveillant, afin de donner à chacun l’envie d’apprendre et la confiance nécessaire pour réussir.
LAETITIA D. Prof de francais à Langan
Enseigner c'est permettre à son élève d'accéder au savoir, de passer du doute à la compréhension et de gagner en assurance et en confiance en soi. Chaque élève a des capacités, il lui suffit d'accéder à certains outils pour progresser sereinement. Ecoute, adaptation et bienveillance sont les clés de la réussite!
Cali M. Prof de francais à Bedee
Je pense que l’enseignement a besoin de patience et d’adaptation de la part de la personne qui donne les cours. Une aide au devoirs est donc très adaptée à l’enseignement lorsque quelqu’un a des difficultés.
fayza B. Prof d'italien à Cesson Sevigne
L'accompagnement scolaire est primordiale pour redonner confiance à l'apprenant, mais aussi et surtout pour l'aider à comprendre et bien assimiler les contenus des matières dans lesquelles il a des difficultés.
Juliette D. Prof de francais à Rennes
Pour moi enseigner est un art de vivre ! J'aime aussi bien transmettre qu'apprendre. J'aime partager mes connaissances avec bienveillance, patience et humour ! Mes cours sont clairs et structurés mais la porte reste toujours ouverte pour de l'improvisation si l'apprenant en a besoin. Nous trouverons toujours, ensemble, une solution pour y arriver, pour comprendre, avancer, apprendre. L'adaptabilité et la passion, voilà ma vision de l'enseignement !
Quentin M. Prof de français à Rennes
Selon moi, pour être un bon enseignant, surtout lorsqu'il s'agit de cours particuliers, il est primordial de sonder l'élève et d'être à son écoute pour comprendre les difficultés qu'il peut rencontrer afin de lui apporter le soutien nécessaire sur les points où il a besoin d'aide. Toujours dans l'écoute et la bienveillance, c'est dans cet état d'esprit que le professeur doit être pour offrir le meilleur enseignement à ses élèves, sans oublier de leur donner confiance en eux.
Manon L. Prof de francais à Rennes
Pour moi, l''accompagnement scolaire a pour but de fournir à l'enfant un soutien dans l'apprentissage et dans l'acquisition des compétences travaillées à l'école. Il faut proposer des méthodes pédagogiques diversifiées selon les besoins de l'enfant afin qu'il gagne en autonomie et confiance dans l'exécution des devoirs, ainsi que des supports de travail et des exercices supplémentaires pour approfondir si besoin les cours fournis par les enseignants à l'école.
Gaëlle R. Prof de français à Rennes
Enseigner, c'est l'art de faire aimer sa discipline par le biais d'activités ludiques et/ou attrayantes, avec persévérance, sans oublier de valoriser les atouts et les progrès des apprenants. La mémoire passant notamment par les émotions, il me semble indispensable de ne pas les négliger et d'en constituer une base d'apprentissage. Enrober le savoir d'émotions peut s'avérer être un cadeau utile à l'accomplissement du progrès. L'art, sous toutes ses formes, et l'ouverture aux Nouvelles Technologies permettent d'élargir les horizons de l'apprenant, tout en enregistrant les notions théoriques essentielles à la visée de l'objectif initial.
Evan D. Prof de francais à Rennes
Je pense que l'enseignement à l'école n'est pas toujours adapté à tous les élèves, c'est la raison pour laquelle l'aide aux devoirs me semble primordiale. Elle permet de prendre un temps supplémentaire et plus adapté à chaque élève pour bien comprendre les notions abordées dans l'objectif de réussir. Par ailleurs, j'ai la conviction que l'enseignant et l'élève peuvent s'apprendre mutuellement des choses, de ce fait j'apprécie me placer dans une posture de collaboration.
Lea M. Prof de français à St Gregoire
C’est véritablement un échange et un accompagnement. Fondé sur une relation d’écoute, de confiance, sans jugement et de compréhension. Une aide précieuse pour toutes les matières, disponible à tout moment pour répondre à la moindre question sur un devoir.
Ludivine M. Prof de francais à Rennes
L'enseignement c'est pouvoir construire des bases solides, afin de les réinvestir et de les exploiter tout au long du cursus scolaire mais aussi dans le développement de l'élève en tant que personne à part entière. L'enseignant doit être patient, objectif, à l'écoute , disponible et avoir une certaine capacité de remise en question (tester, essayer, oser).
omar A. Prof d'aide aux devoirs à Rennes
L'accompagnement scolaire, c'est aider chaque élève de manière personnelle. On comprend ses besoins, on renforce sa confiance et on enseigne des méthodes pour mieux apprendre. En encourageant la curiosité et l'indépendance, on crée un environnement où l'élève peut réussir. C'est plus que des leçons, c'est donner des outils pour devenir un apprenant sûr de lui et compétent.
Louise M. Prof de français à Rennes
Je pense que les cours particuliers donnent la possibilité d'être à l'écoute des besoins et objectifs particuliers à chaque élève. Je privilégie des supports variés et le dialogue avec l'élève. Je vois le cours particulier comme un moment pour clarifier, réexpliquer, approfondir et échanger.
Tristan M. Prof de francais à Le Rheu
Pour moi peu importe la manière, il s’agit surtout d’essayer de comprendre la manière d’apprendre de l’enfant ou de l’adulte et de s’y adapter. Le système éducatif est aujourd’hui en difficulté et je pense qu’il faut réussir à trouver un équilibre entre apprentissage de connaissances et analyses de la manière de faire de chacun.
