Malika A. Prof de mathematiques à Montpellier
Chaque élève apprend à son propre rythme. Mon rôle entant que professeur de soutien scolaire est d'évaluer ceci, afin d'accompagner l'élève dans la compréhension de ces cours.
Ainsi, l'altération entre souplesse et rigueur est nécessaire pour assurer un bon déroulement de la séance.
Camille H. Prof de mathématiques à Montpellier
L'organisation et l'efficacité sont mes maîtres mots. Je saurais reconnaître les points forts/faiblesses des élèves afin d'apporter une aide ciblée et d'approfondir leurs compétences. Je saurais vous motiver à réussir et devenir meilleurs ! Ayez confiance en moi, parce que je crois déjà en vous !
Florian B. Prof de mathématiques à Montpellier
L'accompagnement scolaire est un moyen de débloquer des processus de réflexions et de compréhensions limité par le cadre d'une classe. Par un accompagnement soutenu et constant un élève peut développer ses compétences et acquérir une base solide par le biais du soutien scolaire assuré par un enseignant. Le rapport élève/ professeur étant plus direct que dans le milieu scolaire une vraie confiance pédagogique se développe aussi entre l'enseignant et l'apprenant.
Maude M. Prof de mathématiques à Montpellier
Ma vision de l'accompagnement scolaire repose sur la conviction que chaque élève possède un potentiel unique qui mérite d'être cultivé et valorisé. Pour moi, l'accompagnement scolaire va au-delà de la simple transmission de connaissances : c'est une opportunité d'inspirer, de guider et d'encourager les apprenants à développer leur confiance en eux, à cultiver leur curiosité et à embrasser le processus d'apprentissage avec enthousiasme. Je crois en une approche individualisée qui tient compte des besoins, des forces et des faiblesses de chaque élève, tout en favorisant un environnement d'apprentissage positif et respectueux. Mon objectif en tant qu'enseignant est d'établir une relation de confiance avec mes élèves, de les soutenir dans leurs défis académiques et personnels, et de les aider à développer les compétences nécessaires pour devenir des apprenants autonomes et épanouis.
Bastien L. Prof de mathematiques à Montpellier
L'accompagnement scolaire est une réelle opportunité pour l'élève de s'améliorer dans des matières mais aussi, dans des méthodes de travail. L'accompagnateur en apprend également aussi sur lui-même en gérant et en adaptant sa pédagogie.
MARIE-ANGE B. Prof de mathématiques à St Pons De Thomieres
Etre là pour accompagner, soutenir, encourager l'élève à sortir le meilleur de lui-même.
Sylvain L. Prof de mathématiques à Montpellier
Pour moi l'aspect le plus important est d'être à l'écoute des élèves. Instaurer un climat de confiance et fixer des objectifs.
Il est également nécessaire de valoriser chaque progrès, mais également les erreurs, car c'est avec les erreurs que l'on peut avancer
Céline V. Prof d'aide aux devoirs à Montpellier
Pour moi, l,accompagnement scolaire c,est tout d,abord prendre en compte les besoins de l,élève, s,adapter à son rythme et ses difficultés. Chaque enfant, adolescent est différent, et éprouve de ce fait des besoins différents. C,est en travaillant sur ses difficultés, en essayant de comprendre leur origine et en réfléchissant à la manière dont nous pouvons travailler sur celles-ci, que nous pouvons l,aider à progresser. Et cela ne peut se faire sans prendre en compte son rythme d,apprentissage. <br />L,accompagnement scolaire, c,est donc prendre en compte l,individu. <br />C,est aussi instaurer une véritable relation de confiance, sans laquelle il me semble difficile pour un élève de réellement progresser. Il doit pouvoir se sentir en confiance, accompagné. Il ne doit pas avoir peur de parler de ses difficultés de compréhension, ni de poser les questions qu,il peut être susceptible de se poser. Sans cette confiance, il me semble que toute approche dans les apprentissages d,un élève ne peut pas être efficace. Si un enfant, un adolescent ou n,importe quel apprenant n,a pas confiance en nous, tout travail potentiel me semble voué à l,échec.<br />Enfin, l,accompagnement scolaire passe évidemment par le partage de nos connaissances. Des connaissances que nous devons parfaitement maîtriser et que l,on doit être à même de transmettre, de manière à ce que l,élève puisse les comprendre. Cela implique selon moi une organisation, une méthode adaptée à chacun et un réel accompagnement pour aider l,apprenant à se construire ses propres connaissances.
Kassandra G. Prof de mathématiques à Ville
Pour moi être enseignante est une vocation, il ne faut pas seulement donner des cours, il faut transmettre son savoir avec passion et accompagner tous les élèves sans en mettre un seul de côté. L'enseignement est une pédagogie que l'on sait ou non appliquer.
Muriel A. Prof de mathématiques à Juvignac
Ma vision de l'accompagnement est de savoir communiquer avec l'élève, être à son écoute pour s'adapter à lui, valoriser ses acquis, l'amener à reprendre confiance et l'aider à développer ses connaissances en l'accompagnant dans son apprentissage en toute bienveillance.
Ibrahim F. Prof de s.v.t. à Montpellier
Chaque élève est un responsable à former. Je mise beaucoup sur la réussite de chacun de mes élèves et je m'adonne pour qu'il/elle réussisse.
Cynthia R. Prof de mathématiques à Montpellier
L'accompagnement des petits dans leur épanouissement est bien plus qu'une simple aide aux devoirs. C'est une approche bienveillante et personnalisée qui vise à développer leur curiosité, leur créativité et leur confiance en eux. En tant qu'accompagnants, notre rôle est d'être à leur écoute, de les encourager dans leurs découvertes, et de les guider avec patience et affection. En créant un environnement sécurisant et stimulant, nous donnons aux enfants les clés pour s'épanouir pleinement, faire face aux défis et devenir des apprenants confiants et responsables. Ensemble, nous construisons des bases solides pour un avenir prometteur, où chaque enfant se sentira soutenu et encouragé à poursuivre ses rêves.
Thierry Q. Prof de mathématiques à Perols
Aider à trouver et appliquer les moyens (la méthode) pour développer la confiance dans ton potentiel d'apprentissage, de perfectionnement et ta capacité à vaincre les difficultés (stress, anxiété,..).
Mon objectif est de t'accompagner personnellement vers la confiance et la réalisation du meilleur de toi-même dans ton travail scolaire.
En particulier t'aider à :
* Améliorer ton organisation et capacité à apprendre (attention, mémoire, lecture des consignes…)
* Développer ta motivation, persévérance et potentiel pour vaincre les difficultés (gestion des priorités et de l'anxiété).
Mon approche :
Après avoir identifié le niveau et les difficultés de l'élève (bilan d'apprentissage), nous définissons ensemble les objectifs et mettons en place un parcours de progression.
Je propose des cours particuliers d'anglais pour tout niveau et du soutien scolaire en français et maths.
Pour l'apprentissage de l'anglais, je mets l'accent sur l'entraînement à l'expression orale et écrite dans le plaisir et la détente !
Stephane M. Prof de mathématiques à Castelnau Le Lez
L'enseignement c'est avant tout de la pédagogie et de la patience. Savoir réexpliquer sous un autre angle et plusieurs fois si nécessaire sont les clefs pour que les élèves se plaisent dans l'apprentissage. C'est la personnalisation de l'enseignement en fonction du type d'élève qui fait la différence.
Mélanie C. Prof d'aide aux devoirs à Montpellier
Pour moi, l'accompagnement scolaire est tout d'abord un partage de connaissances, de méthodes mais aussi de conseils. C'est également, un cours adapté à chaque étudiant: l'accompagnement scolaire est généralement différent d'un élève à un autre car ils n'ont pas les mêmes besoins.
