Maxime N. Prof de mathematiques à St Paul Les Dax
Ma vision de l’enseignement repose sur l’écoute, la bienveillance et l’adaptation aux besoins de chaque élève. Je pense qu’on apprend mieux quand on se sent en confiance et accompagné.
CAROLE Z. Prof de mathématiques à Saugnacq Et Muret
C'est donner le goût de cette matière à un enfant, lui transmettre les clés pour lever ses blocages.<br />Les qualités principales à avoir sont la patience et la gentillesse.
Noémi K. Prof de mathematiques à Tarnos
Ma vision de l’enseignement repose sur le partage des connaissances acquises, tout en reconnaissant que l’enseignant continue lui aussi à apprendre tout au long de sa pratique
Céline A. Prof de mathématiques à Oeyregave
L'aide à la personne dans sa globalité est une vraie passion pour moi.
Je travaille dans un collège et aime vraiment ce métier enrichissant.
Travailler avec des enfants m'apporte beaucoup et transmettre mon savoir et donner de mon temps dans la réussite scolaire des enfants est ce que j'aime le plus.
Anne-Sophie T. Prof de mathematiques à Mont De Marsan
Afin d'accompagner correctement un élève, il faut pouvoir relever où sont ses difficultés et comprendre son fonctionnement d'apprentissage. Ainsi au travers de ces deux paramètres, nous pouvons essayer de l'aider au mieux à progresser dans la matière pour laquelle il a des difficultés. L'objectif est, bien entendu, qu'il performe en évaluation mais que, petit à petit, il reprenne confiance en lui.
Paul R. Prof de mathématiques à Benesse Maremne
L'accompagnement scolaire c'est donner à l'élève un sens à ce qu'il apprend, c'est aussi lui fournir des méthodes de travail et des explications adaptées à son niveau. C'est lui faire travailler les bases de la matière en s'appuyant sur le cours et sur des exercices gradués en difficulté. C'est enfin respecter l'élève dans ce qu'il a d'unique.
Hugo D. Prof de mathematiques à Magescq
Selon moi, l'enseignement ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais à accompagner chaque élève dans la compréhension et dans la progression, le tout à son rythme. Je considère, de part mon expérience, que la confiance en soi est essentielle dans l'apprentissage. Mon objectif premier est donc d'aider chaque élèves à surmonter leurs blocages, à acquérir une méthode de travail efficace et à développer leur autonomie.
Lorène B. Prof de mathématiques à Capbreton
Souhaitant devenir professeure des école et ayant toujours eu de très bonnes notes à l'école. Transmettre mes connaissances en langues (français, anglais, allemand) ou même en aide aux devoirs serait pour moi une belle porte d'entrée dans le monde de l'enseignement.
Aïnoha C. Prof de mathematiques à Mont De Marsan
Pour moi, enseigner c’est surtout aider un élève à comprendre et à reprendre confiance en lui. En cours particuliers, l’objectif est de s’adapter au rythme de l’élève, de revenir sur les points qu’il n’a pas compris et de lui expliquer les notions d’une autre manière que celle vue en classe. Je pense aussi qu’il est important de rendre l’apprentissage plus clair et concret, afin que l’élève comprenne réellement et ne se contente pas d’apprendre par cœur. L’objectif est qu’il devienne progressivement plus autonome et plus à l’aise dans la matière.
Mathéo D. Prof de mathematiques à St Geours De Maremne
Enseigné les mathématiques ou la biologie, c'est aider les élèves à développer une logique rigoureuse et structuré. Pour transmettre ces savoirs, il faut de la clarté, de la patience et se mettre a la place de l'autre afin de mieux l'aider sur ce qu'il ou elle ne comprend pas et l'encourager en garantissent une pédagogie adapté à ses besoins.
Rémy C. Prof de mathematiques à Bas Mauco
Pour un bon accompagnement scolaire, il est pour moi nécessaire d'avoir une bonne qualité d'écoute, de la patiente et de l'organisation. Au delà de connaitre un sujet, il faut apprendre à connaitre un minimum l'élève pour pouvoir lui transmettre les connaissances.
Teresa Maria G. Prof de mathématiques à Ondres
L'accompagnement est una opportunité pour l'élève de renforcer les contenus appris en classe et pour l’enseignant de revenir sur ceux qui n'ont pas été acquis. Sans oublier la préparation aux épreuves.
Nicolas C. Prof de mathematiques à Habas
Je suis l'heureux papa de trois enfants, deux sont scolarisés. Pour moi, transmettre des connaissances, c'est avant tout redonner confiance à l'élève et lui donner les clés du "comment apprendre". De part mon expérience personnelle, chaque enfant est différent et possède son propre rythme, sa manière de raisonner et ses éventuels blocages. Dans mon approche, je privilégie la compréhension plutôt que le par cœur. L'objectif c'est que l'élève, avec ses propres mots, puisse faire ses propres liens et réutiliser ses acquis de façon autonome. Je m'appuie sur des exemples concrets, parfois imagés, des situations du quotidien et des exercices progressifs afin de rendre les notions moins abstraites. De mon point de vue les qualités essentielles pour transmettre sont la patience, l'écoute et la bienveillance. il faut avant tout encourager et valoriser l'élève. Enfin, je considère le soutien scolaire comme un travail d'accompagnement. Les objectifs sont multiples, aider l'élève à rattraper son retard (si retard il y a), et l'aider à s'organiser et gagner en autonomie. La finalité étant que l'élève reprenne confiance en ses capacités.
Amandine G. Prof de mathematiques à Pontonx Sur L'adour
L'enseignement est un droit plus qu’un devoir, malheureusement nous ne sommes pas tous égaux face à L'enseignement et certains enfants extraordinaires doivent bénéficier d'un cadre qui s'adapte à eux et non l'inverse. J'aimerais être la pour ça... pour eux, pour leur avenir et pour le nôtre.
Joachim N. Prof d'aide aux devoirs à Lit Et Mixe
L'accompagnement scolaire est un outil très important pour favoriser la réussite d'un élève. En effet, il permet à l'élève d'avoir une autre regard sur les matières étudiées. En allant à son rythme et en étant écouté puis aidé de façon adéquate il peut alors comprendre les notions qui étaient problématiques.
