Cynthia B. Prof de mathematiques à Paris
Ma vision de l’enseignement repose sur la compréhension en profondeur plutôt que sur l’apprentissage mécanique. Je considère que les mathématiques doivent avant tout être expliquées de manière claire, progressive et structurée, en partant des bases pour construire des raisonnements solides. Mon objectif est d’aider l’élève à gagner en confiance, à comprendre le sens des notions étudiées et à acquérir une véritable méthode de travail. J’adapte mon approche au niveau et au rythme de chaque élève, en identifiant ses difficultés spécifiques et en proposant des explications personnalisées ainsi que des exercices ciblés. Ayant suivi une formation scientifique exigeante, je suis particulièrement attentif à la rigueur du raisonnement tout en veillant à rendre les notions accessibles. Je cherche à transmettre non seulement des connaissances, mais aussi le goût de l’effort intellectuel et de la réflexion.
Carla A. Prof de francais à Paris
Ma vision de l’enseignement repose avant tout sur l’adaptation à chaque élève. Il est essentiel de comprendre son niveau, ses difficultés et sa manière d’apprendre afin de proposer un accompagnement personnalisé et efficace. Dans les matières que j’enseigne, notamment le droit, j’accorde une grande importance à la compréhension des notions, à la méthode et à la confiance en soi. L’objectif n’est pas seulement de réussir un exercice, mais de donner à l’élève les outils nécessaires pour progresser de manière autonome. Les qualités essentielles pour enseigner sont, selon moi, la patience, l’écoute, la clarté dans les explications et la capacité à encourager. Une pédagogie bienveillante et structurée permet d’instaurer un climat de confiance propice à l’apprentissage et à la progression durable.
Chloé B. Prof d'aide aux devoirs à Paris
Je souhaite accompagner un ou plusieurs élèves dans sa scolarité, lui donner confiance et lui permettre d’être le plus serein possible !
Manon C. Prof de francais à Paris
Pour moi, l'enseignement se fait en accord avec l'enfant. Il se fait en fonction de ses besoins et de ses capacités, pour l'accompagner au mieux dans son parcours. Mon but en accompagnant des élèves est de transmettre un savoir académique de manière pédagogique et agréable.
Maximilien D. Prof d'histoire-geographie à Paris
L'enseignement n'est pas qu'une simple transmission de savoir, c'est aussi la préparation à l'avenir, l'aide à la structuration d'une méthode qui pourra être utile tout le long d'une vie. C'est également un échange humain qui aide à grandir l'élève, certes, mais d'une certaine manière l'enseignant.
Sara D. Prof de mathematiques à Paris
Pour moi, enseigner consiste à transmettre des connaissances avec clarté, bienveillance et passion. J’accorde une grande importance à la pédagogie active, qui rend les notions accessibles et concrètes. Un bon enseignant sait écouter, s’adapter et valoriser le raisonnement. Mon objectif est de guider chaque étudiant vers la compréhension et la confiance en ses capacités.
Justine N. Prof de francais à Paris
L’enseignement est pour moi avant tout un échange humain. Mon parcours plutôt hors des chemins battus m’a appris beaucoup de choses que je peux aujourd'hui transmettre de manière claire et facile. Mon expérience comme professeure de FLE en Allemagne, notamment pendant la pandémie, m’a appris à m’adapter, innover et rester proche des élèves, parfois très jeunes malgré les contraintes. J’envisage l’enseignement comme un espace de partage, de confiance et d’apprentissage mutuel.
Mélanie L. Prof de mathematiques à Paris
Pour moi, enseigner, ce n’est pas seulement transmettre des connaissances, c’est avant tout aider l’élève à comprendre les notions
Claire F. Prof de mathematiques à Paris
Aider un enfant ou un jeune à se sentir plus à l'aise avec son apprentissage scolaire. L'accompagner et prendre le temps nécessaire pour qu'il devienne plus confiant et que ses notes progressent.
Arnaud K. Prof à Paris
Chers tous, ingénieur de formation École Centrale de Lille, 47 ans, employé en conduite du changement / formateur dans une banque, bilingue anglais, professeur de mathématiques en distanciel auprès de collégiens depuis plus de 10 ans au sein d’associations je serais ravi d’échanger sur vos besoins éventuels, bien à vous Arnaud Koch
Maëlle L. Prof à Paris
Après un Master in Business Management à l’Université Complutense de Madrid, je suis actuellement professeur particulier de matières relatives à la gestion. Je m'adapte aux besoins de mes élèves en instaurant une confiance progressive. Mes cours sont personnalisés en fonction des attentes et des objectifs de mes élèves afin de les aider dans leur progression tout en suivant la ligne directrice de leur programme scolaire.
Camille T. Prof de mathématiques à Paris
Etudiante à HEC après une classe préparatoire, je considère que la réussite scolaire résulte d’une solide méthodologie et de beaucoup de persévérance. Méthodique et à l’écoute, j’ai à cœur de donner à mes élèves les méthodes nécessaires pour prendre confiance en eux, progresser sûrement et réussir dans la durée.
Maëlle B. Prof d'anglais à Paris
Enseigner des matières littéraires, c'est donner des clés de compréhension sur le monde qui nous entoure. Apprendre à mettre en forme ses pensées, travailler sur leur communication et développer un esprit critique sont autant d'acquis relatifs à ces matières. Les enseigner suppose une grande capacité d'écoute, car elles présentent des nuances et une complexité auxquelles tous les élèves ne seront pas sensibles. Puisque ce sont ces élèves qu'il s'agit d'accompagner, il faut savoir communiquer avec eux et faire preuve de patience. Leur apprendre à construire un raisonnement, les laisser explorer leur sensibilité, leur imagination, constitue un travail de fond très important. L'accompagnement scolaire est, pour moi, le développement particulier des facultés de certains enfants, dans l'objectif de leur donner les mêmes chances qu'aux autres.
Luciana B. Prof d'anglais à Paris
Je crois en l'importance de cultiver la curiosité intellectuelle. L'accompagnement scolaire doit encourager les élèves à poser des questions, à explorer de nouveaux horizons et à développer leur soif d'apprendre.
La transmission des connaissances ne se limite pas à la simple délivrance d'informations. Elle devrait être interactive et participative.
Le débat est un outil puissant pour développer la pensée critique et encourager la diversité des opinions.
Vincent D. Prof d'aide aux devoirs à Ville
Je suis un professeur patient attentif et bienveillant. Les élèves étant tous différents, avec mon expérience je peux m'adapter à tout type d'étudiant. Avec moi tous mes élèves ont progressé et retrouvé confiance en eux sur leur capacité en mathématiques.
